法院執(zhí)行庭開展社會主義法治理念教育自查報(bào)告及整改措施五篇-在線瀏覽
2025-06-29 22:22本頁面
【正文】 眾切實(shí)感受到該項(xiàng)活動的實(shí)際效果。 一、自查存在的題目 通過法治理念教育學(xué)習(xí)主要存在以下題目： 服務(wù)意識不夠強(qiáng)。 社會主義法治理念淡漠，對社會主義法治理念的基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求有待進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)。 極個(gè)別存在關(guān)系案、人情案。 對當(dāng)事人推、托、冷、橫、等態(tài)度時(shí)有存在。針對上述查擺出的題目，制定整改措施如下： (一 )建章立制科學(xué)治理 用制度管案、管人、管事 。為最大限度地挖掘每位同道的潛能，發(fā)揮其主觀能動性，我庭依照自身特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范和完善了《結(jié)案通報(bào)制度》、《結(jié)案率通報(bào)制度》、《信息通報(bào)制度》、《賞罰制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，更加量化、細(xì)化，使同道們趕有目標(biāo)，干有勁頭，月月有序，形成了一種獎(jiǎng)勤罰懶、你追我趕的良好氛圍。為最大限度的減輕當(dāng)事人訴累，降低執(zhí)行本錢。設(shè)身處地想當(dāng)事人之所想，急當(dāng)事人之所急，踐行公正與效率的同一，妥善處理社會事務(wù)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，解決人民內(nèi)部矛盾。 近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境能造就人，我院積極開展各項(xiàng)活動，結(jié)合正在開展的“社會主義法治理念教育”活動，我庭結(jié)合本院實(shí)際又開展了“社會主義榮辱觀”教育活動和樹立公正司法形象。為進(jìn)一步強(qiáng)化司法為民觀念，增強(qiáng)司法效能，進(jìn)步司法水平，努力鑄造一支過硬的法官隊(duì)伍，維護(hù)人民法院的公正形象。第一，與思想對照，進(jìn)步干警的政治素質(zhì)。破除居功自傲的“功德論”，樹立全面發(fā)展觀念，強(qiáng)化“進(jìn)取”意識，破除遇事講條件、講待遇的“條件待遇論”，樹立“責(zé)任”觀念，強(qiáng)化“主動”意識 。第二，與工作對照，進(jìn)步干警的司法能力和司法水平。統(tǒng)籌兼顧，公道安排，以工作實(shí)績來檢驗(yàn)活動成效，真正做到兩不誤、兩促進(jìn)，讓群眾切實(shí)感受到該項(xiàng)活動的實(shí)際效果。 一、自查存在的問題 通過法治理念教育學(xué)習(xí)主要存在以下問題： 服務(wù)意識不夠強(qiáng)。 社會主義法治理念淡漠，對社會主義法治理念的基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求有待進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)。 極個(gè)別存在關(guān)系案、人情案。 對當(dāng)事人推、托、冷、橫、等態(tài)度時(shí)有存在。針對上述查擺出的問題，制定整改措施如下： （一）建章立制科學(xué)管理 用制度管案、管人、管事；用制度明權(quán)、明責(zé)、明利。 （二）、司法提速服務(wù)提質(zhì)思想更新落實(shí)“五制” “遲到的公正也是不公正”首席大法官肖揚(yáng)院長曾在不同場合多次這樣提出。我庭干警以圍繞司法提速、服務(wù)提質(zhì)、思想更新為中心，以實(shí)現(xiàn)“五項(xiàng)”制度中的“三快”辦案制度為目標(biāo)。 （三）積極開展各項(xiàng)活動，狠抓法官隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。 一是積極開展院組織的“社會主義 榮辱觀”教育活動和“我與當(dāng)事人換換位”活動。 二是在活動中通過“兩對照”，達(dá)到“兩提高”。在活動中，我庭結(jié)合干警實(shí)際，要求破除五種錯(cuò)誤論調(diào)，樹立五種觀念，強(qiáng)化五種意識，即破除按傳統(tǒng)辦事的“因循守舊論” ，樹立開拓創(chuàng)新觀念，強(qiáng)化“發(fā)展”意識；破除居功自傲的“功德論”，樹立全面發(fā)展觀念，強(qiáng)化“進(jìn)取”意識，破除遇事講條件、講待遇的“條件待遇論”，樹立“責(zé)任”觀念，強(qiáng)化“主動”意識；破除怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的“畏縮求全論”，樹立大膽探索，愛崗敬業(yè)觀念，強(qiáng)化“創(chuàng)業(yè)”意識。正確處理社會主義法治理念教育活動和當(dāng)前工作的關(guān)系。 三是抓培訓(xùn)，提高干警司法能力。 （三）、和諧執(zhí)行實(shí)現(xiàn)雙贏 我們法院的執(zhí)行工作是和諧社會的重要組成部分。 第四篇：
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