【正文】 改革傳統(tǒng)的教學方式 —— 教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。 4，參加教科研活動。 1，情感交流 —— 溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。 2，與家長溝通 —— 作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。 高中教師個人 2020 年工作計劃范文 (三 ) 語文要背誦的東西很多，同時需要教師擁有很高的文學涵養(yǎng)，這樣進行教學的時候才會更加生動，在高考中，語文占的分數(shù)很高，所以學生要想順利通過高考，必須學好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學生取得優(yōu)異的語文成績，我制定了如下工作計劃： 一、指導思想 以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。高二 (1)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。 ，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。 三、教學目標 ，進一步夯實學生的語文基礎。 ，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。 。 ，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。 ，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。 。 高中教師個人 2020 年工作計劃范文 (四 ) 一、學情分析 高三班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前 50 名的學生有人，總成績在 400 分的學生有人。思想是行動的先驅(qū)。 理想教育 —— 確定學習的具體目標，人生的大目標。 典型教育 —— 向好學生學習，向第一看齊。 ，即讓學生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學習態(tài)度。 (2)一滴不漏的學習 要求。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 (3)始終如一的學習習慣。做到“活到老，學到老”。 。 (2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 高中教師個人 2020 年工作計劃范文 (五 ) 一、指導思想 : 新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革 ,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn) ,也是一個機遇。在接下來的教學實踐中 ,我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神 ,積極摸索和總結教學規(guī)律 ,提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣 ,實現(xiàn)歷史教學的新突破。本書內(nèi)容可分為四個方面 :(1)中國和外國政治制度及發(fā)展特點 。(3)政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物 。 通過了解這些歷史內(nèi)容，我們能夠正確認識歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭，把握人類社會發(fā)展的基本線索和規(guī)律 。通過對歷史的回顧，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及未來走向。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋 。 五、重點工作及具體措施 : (一 )重點工作 : (1)明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。 (3)注意教學方法的改進 ,讓學生掌握知識的同時 ,更能掌握學習方法。 高中學生的思想認識水平相較于初中生來說 ,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變 ,理性思維的能力大幅提升。所以 ,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析 ,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞 ,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。前 35 分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容 。最后 35 分鐘檢測本節(jié)課學習情況。 (3)每月一次月考 ,查漏補缺 ,讓學生做到心中有數(shù)。 (2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練 ,培養(yǎng)他們的應考意識?；A訓練，重在運用 。綜合訓練，重在發(fā)展。 歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動等一起構成了人類歷史上多彩的社會活動。 第二篇： 2020 高中教師個人工作計劃教師工作計劃 高中教師個人工作計劃怎么寫？為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。 2020高中教師個人工作計劃 (一 ) 新的學期的到來，我擔任了二 (7)班的班主任。培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年 。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學校，還屬于家庭，社會和將來。高學教育是學生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們思 想品質(zhì) 。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。其身不正，雖令不行”。在我們耳邊，常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”。所以，當我們要求學生做到，我們自己應該首先做到。當然，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。實踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是，我們可以設法幫助一個孩子克服他們的缺點，幫助他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。 5，經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立與學生家長的良好關系 家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要，家長信認你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。有位學生家長說：“張老師，你的電話一來，我就知道我家小孩子學習成績上出了問題，因為我知道，我的小孩子應該不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關注和教育”。 6，尊重學生，關愛學生 冰心說：“有了愛便有了一切”。如何育人 ?我認為愛是根本。人格尊嚴是平等的。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。學生是活生生的人，他們有思想，有感情，有自己的道德標準。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時候可能要比批評的話語更能催人改正、激人奮進。學生思想的過程，就是好我和壞我作斗爭的過程， 如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄得一事無成。 8，拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。我們班主任作為教育者，不妨 經(jīng)常拿起表揚的武器。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導。對于大錯誤，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。 一，不斷提高個人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀 教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。把握組內(nèi)開展