社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開場白-在線瀏覽
2025-06-29 10:02本頁面
【正文】 文化市場經(jīng)營場所 16 家次，重點(diǎn)檢查了網(wǎng)吧、娛樂場所、出版物等經(jīng)營場所，特別是我校附近的書店、音像店、書報(bào)刊店。通過這次整治行動(dòng)，切實(shí)減少各種不良文化對(duì)未成年人的影響。 本次整治的范圍為距離學(xué)校、幼兒園周邊直線距離 200 米 以內(nèi)的校園周邊食品攤販等食品經(jīng)營者。 8 月 24 日下午，我校 20 多名少先隊(duì)員在德育處副主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)丹陽敬老院開展慰問活動(dòng)。一到敬老院，學(xué)生們便忙碌開了。孩子們的到來給老人們帶來了陣陣笑聲，整個(gè)敬老院都沉浸在歡樂之中?！? 此項(xiàng)活動(dòng)我校已堅(jiān)持多年，逢年過節(jié)都要組織學(xué)生為老人打掃衛(wèi)生，送去慰問和祝福。 小學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)老人家打掃衛(wèi)生學(xué)雷鋒 我校六名少先隊(duì)員來到了李大廟社區(qū)一位老人家， 10 月 13 日下午適逢重陽佳節(jié)，為老人帶來了節(jié)日的問候。經(jīng)過“學(xué)雷鋒小組”少先隊(duì)員的辛勤勞動(dòng)，老人家里室、內(nèi)外很快變得煥然一新。 第四篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感 —— 影樓實(shí)踐實(shí)事追蹤 寒假中我到親戚家開的影樓去進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 很慶幸到這實(shí)習(xí)的時(shí)候，正好趕上老板要對(duì)公司的財(cái)務(wù)進(jìn)行年終盤點(diǎn)，而在我們縣城里，是很少公司能夠達(dá)到請(qǐng)專業(yè)的會(huì)計(jì)進(jìn)行財(cái)務(wù)工作統(tǒng)計(jì)的規(guī)模，而只是借助一些土辦法對(duì)當(dāng)年的情況進(jìn)行一些粗略的掌握，并且要浪費(fèi)巨大的人力物力。當(dāng)我得知這個(gè)情況的時(shí)候，自然就想到自己學(xué)到會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該能夠幫助公司經(jīng)理解決這個(gè)問題，并毛遂自薦做這項(xiàng)工作。幸運(yùn)的是，賬目并沒有我想象的如此冗雜，而是冗而不雜，分類明確。 其次，我對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了合并運(yùn)算，并計(jì)算企業(yè)當(dāng)年盈虧，以及各個(gè)月份的盈虧情況。先通過會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)公式計(jì)算出“借”和“貸”，并計(jì)算出每日結(jié)余，然后通過 excel 中拖拽的方法對(duì)各日進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算，這樣我 們就初步得到了當(dāng)年公司的盈虧情況。通過統(tǒng)計(jì)圖我們可以直觀的看到當(dāng)年企業(yè)盈虧狀況，并得到各月的收支狀況的線性變化圖。希望我所學(xué)以后也能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)一份力量！ 第五篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 接軌社會(huì)生活助力學(xué)生成長 —— 郯城美 澳學(xué)校創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施背景 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求，作為選修課程，有助于學(xué)生了解社會(huì)、形成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。 近年來，高中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和研究創(chuàng)新能力較差，面對(duì)各方面素質(zhì)亟待提高的學(xué)生群體，無論是學(xué)校管理，還是老師課堂教學(xué)都有很大難度。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，學(xué)校確立了育人為本、德育為先的育人理念，尊重教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育方式，走讓每個(gè)學(xué)生都成長為最好自己的特色育人之路。學(xué)校組織力量建立了家校聯(lián)系網(wǎng)，把學(xué)生家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話等信息掌握起來，便于家校合作，形成教育合力。 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的具體內(nèi)容與形式根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的情況而定，主要是切合學(xué)生實(shí)際，量力而行，循序漸進(jìn)，順勢(shì)而為。按照新課標(biāo)要求和學(xué)校教育實(shí)際，每個(gè)假期學(xué)校都要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫調(diào)查報(bào)告或研究性論文，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，圍繞一些實(shí)際問題，在實(shí)踐中分析、檢驗(yàn)、探索、解決，提高自己的研究學(xué)習(xí)能力。在寒暑假中，學(xué)生積極參加有關(guān)活動(dòng)，撰寫文章，每次開學(xué)后，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果，上交作品，教科室組織相關(guān)老師評(píng)定修習(xí)學(xué)分，認(rèn)真篩選、整理學(xué)生作品，評(píng)選出優(yōu)秀作品 200 多篇，匯編成書，并由學(xué)生撰寫書名，作為校本教材。結(jié)集作品中的具體內(nèi)容以縣域特色經(jīng)濟(jì) 發(fā)展情況、村民勤勞致富的途徑、人們消費(fèi)觀念的變化、農(nóng)村精神文化建
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