【正文】 都這么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢 ?如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會怎么想呢 ?就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過上幾十年，在公交車上站著的那位老人，也許就是我們自己?？梢?，我們的言行也是多么的重要。 雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕，答案是 否定的。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識，但是對我們自己對社會又有何用 ?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。今天我演講的題目是《做一個文明守紀(jì)的民中人》 !眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。每個人都有自己的追求 !在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤 。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍 ，就好像地球失去了陽光。 在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象： 校園里，見到老師，不知道問好 。大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話 !這難道是禮貌嗎 ?不，這是無禮 !干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂 !嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹 !這難道是文明嗎 ?不 !這是無恥 !平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。在飯?zhí)门抨?duì)時一次禮貌的謙讓 。這些會讓你非常自在。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人 ! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒 !青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。語調(diào)深沉，條理分明，言語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐 堅(jiān)定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱?? 談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。 一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。 真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。這完全符合琵琶女的身份，人們認(rèn)為她很美，美得自然。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎？ 美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。崇拜明星，可 以算是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！ 讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！我的演講完畢，謝謝大家！第二篇：中學(xué)生文明禮儀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！ 很榮幸站在這里，和大家一起聊聊那個永恒的話題 禮儀，我今天演講的題目是《不讓自己徒然地活著》 首先給大家講一個小故事：有一個心灰意冷的青年人，因?yàn)樵馐芰司薮蟠煺郏瑳Q定自殺。那是一節(jié)美術(shù)課，他畫了一棵風(fēng)中的楊樹。多年過去了，自己竟然也忘記了繼續(xù)畫畫，畢業(yè)以后，再也沒有見過自己的同桌。幾年后，他果然成為遠(yuǎn)近聞名的山水畫家。可能你并沒有意識到自己的重要，可是你的一言一行，其實(shí)都在影響著身邊的每一個人。 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時候，是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 ?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢 ?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影 、插隊(duì)哄搶呢 ?你怎么可以背著老師、家長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢 ?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。那么，如果你是一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著！ 第 3 頁共 12 頁同學(xué)們，讓我們在 生命開始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !不讓自己徒然的活著！ 第三篇：中學(xué)生文明禮儀演講稿人性化管理的要點(diǎn) ，滿足人性自然屬性中的基本需求。 (1)不同行業(yè)，應(yīng)培育不同風(fēng)格的文化意識，使人的社會屬性組織化。因此，企業(yè)組織要有合理、 明確、科學(xué)的分配制度和規(guī)章。因此企業(yè)要有滿足這種欲望的措施，要塑造自己的行業(yè)意識和企業(yè)文化，使來自四面八方，在社會屬性形態(tài)上有差異的人逐漸統(tǒng)一于企業(yè)的行業(yè)意識和企業(yè)文化之下。 人類的職業(yè)有成千上萬種，社會組織的功能也千差萬別，即使是以盈利為目的的企業(yè)組織，也存在著職業(yè)上的很大差異。企業(yè)家在組織領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)時，應(yīng)充分注意到這 一點(diǎn)，否則將會導(dǎo)致由于社會屬性形態(tài)與職業(yè)差異太大而使管理失敗。 第 4 頁共 12 頁因此在企業(yè)管理中要有符合這種雙重天性的機(jī)制。 “人性化管理”，通常人們也常說成“管理人情化”，但在具體工作的實(shí)施中卻常有將“人情化”理解成“講人情”，其實(shí)則不然，他們是兩 個不同的概念。隨著知識時代的來臨，人作為知識、智慧的主體變得越來越重要，合理開發(fā)人的內(nèi)在潛能已成為現(xiàn)代管理的重要課題。 那么“人性化管理”與“講人情”有什么區(qū)別呢 ?作為從事服務(wù)行業(yè)的我們可能有一個共同的感受：人與人有許多微妙的關(guān)系，正確地處理這些關(guān)系你做事會覺得得心應(yīng) 手?！爸v人情”在管理工作中是不允許的，甚至?xí)鼓愕墓ぷ髯兊酶愀?。這樣既原諒了你，讓你不用時刻擔(dān)心工作中出現(xiàn)了什么過錯當(dāng)心你的上司責(zé)怪你，你的同事怎么看待你，反而使你 第 5 頁共 12 頁的工作激 情會更高漲、工作目標(biāo)會更明確。 談到“人性化管理”的實(shí)施，眾多企業(yè)各顯神通 。大集團(tuán)公司為激勵員工的創(chuàng)新意識，不惜拿出巨額資金作為員工創(chuàng)新獎項(xiàng) 。 答案補(bǔ)充 什么是人性化管理 ?第四篇：中學(xué)生文明禮儀演講稿 [文明禮儀演講稿 ]題目：文明禮儀在我心中姓名：鄭程程 班級：陂西中學(xué)九年級二班日期： XX510 文明禮儀在我心中 “禮儀”這個詞語大家都不會陌生。簡單的說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，我們明禮儀、知榮辱，不僅是傳統(tǒng)，也是當(dāng)今建設(shè)社會主義精神文明的需要。 古人云：“不學(xué)禮，無以立”，有“禮”才能走天下！不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。而我們，作為新時代的中學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個對社會有用的人?！? 一個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之 一、千分之一的錢給他，他就會在心中默默的為你祝福。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。 南北朝時期的齊國，有一個人叫陸曉惠，他才華橫溢，博聞強(qiáng)識，為人恭謹(jǐn)親切，曾在好幾個郡王的手下當(dāng)過長史。但陸曉惠從來不把自己看得 很高，對前來拜見他的官員，不管職位高低，他都以禮相待。一個幕僚看到這種情況，很是難以理解，就對他說：“長史官居高位，不管對誰都彬彬有禮，實(shí)在有失身