【正文】 一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。 1母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的 肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點(diǎn)，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。 1成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。 1風(fēng)吹走了花瓣，也吹走了匆匆流年，漫天開放后，灼灼其華，隨即凋零，落地即是殘。 當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧” ,樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。 人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不 如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進(jìn)的巨大的無形的動力。 —— 樸樹 窗外，潑墨如夜，黑云壓城，夜涼如水。 萬籟俱寂。這淡淡的溫暖畢竟有限，始終溫暖不了那顆冰冷的心。 那顆冰冷的心，始終在嘆息 ! 漫山遍野的菊花，繞入白云間醉人的暗香，一襲青衫，仿佛洗凈了所有的鉛華。 夏，末了，天空也不再吝嗇那一絲輕風(fēng)，的確是輕風(fēng)，很輕，卻在無記憶中的柔。瓶子內(nèi)各種顏色的紙刺著我的眼，好刺眼，回憶也由這清脆聲中，把我?guī)У酵轮腥?。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 風(fēng)、輕輕吹去手中的蒲公英 ..慢慢地、伸出手 ...把它抓了回 來 .可是，任憑我怎樣努力，時(shí)間總是走了 ..因?yàn)?，?dāng)我伸出手去留它時(shí)、它，已經(jīng)到了千里之外、我再也追不上它了 .. 夜，落下了帷幕。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地，聆聽心的呼吸。光陰在這片土地上，種下了無盡的思念和回憶。 淺秋，微涼。 —— 歲月、靜好 時(shí)光紅了櫻桃、綠了芭蕉，夢想攜指尖的 光陰荏苒了十年?? 微風(fēng)挾著清香搖曳了芳華，流年的憂傷染盡了落寞，憧憬牽著夢想愜意了生活。歲月藏，待經(jīng)年回眸，我愿： ??云卷云舒，林花謝了春紅，恍惚中，你??攬一縷月光入懷，捻一份守望入心，靜聽微風(fēng)細(xì)語； 流年淺語 ,似水深藏； 凝視，溫暖如初。歲月在墻上剝落，楓葉將故 事染色，我的天空卻變得陰晦，灰蒙蒙的，夢繞魂縈的多愁善感。黃昏依舊獨(dú)憑闌，望斷殘葉凋花絕淚鳥。追憶此情隨風(fēng)逝，莫如當(dāng)歌起舞盡逍遙。車上人可真多啊 !我好不容易找到了一個座位。給不給這位老爺爺讓座呢 ?我的心里開始猶豫。我作為一名光榮的少先隊(duì)員，感到十分羞愧。 模板二：拾金不昧篇 放學(xué)回家的路上，我撿到一個錢包。我想，這些錢能買多少好吃的呀 !可我又一想，這么多錢丟了，失主該多著急啊 !于是，我三步并作兩步跑到了離這里最近的派出所，把錢包交給了警察叔叔。 模板三：贊揚(yáng)篇 我 的爺爺今年已經(jīng) 72 歲了。他的衣服都是補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣服，吃飯也總是那幾樣便宜的菜，家里更沒有什么值錢的電器。這就是我的“摳門”爺爺，一位老共產(chǎn)黨員。卷子發(fā)下來了，我看著自己的試卷心里好得意，我終于贏了小紅了。到底應(yīng)不應(yīng)該告訴老師呢 ?我的心里好象有兩個小人在 吵架。終于，我還是找老師改了分。 模板六：助人為樂篇 馬路上，車很多，行人也很多。老奶奶看到車很多，不知道該怎么辦。老奶奶感激的對我說：“孩子，謝謝你 !你叫什么名字啊 ?”我說：“奶奶，我叫紅領(lǐng)巾 !”雖然回家晚了點(diǎn)，但我的心里比吃了蜜還甜。”（黃金必殺句 ~~~） ，小紅，小剛，小李，小 X?? 4.“今天天氣晴朗，萬里無云，我們來到了 XX 公園春游。”“在夕陽的余暉下，我們依依不舍的離開了 XX，我會永遠(yuǎn)記得這快樂而有意義的一天！”（春游回來寫周記） 5.“我愛我的家，更愛我偉大的祖國！” “望著緩緩升起的紅旗，我的崇敬之情油然而生” 6.“買東西的時(shí)候阿姨多找了２角錢?！痹偃缓缶褪牵何业拖?頭，發(fā)覺胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了 7.“今天是我第一次洗衣服，今天是我第一次洗碗，今天是我第一次疊被子，今天是我第一次?！保ㄐ稳莺芾哿穗y走路） 10.“下課了，有的??，有的??，還有的???！保ó?dāng)紅旗飄起時(shí)） ，小強(qiáng)走在上學(xué)的路上，一天，王老師騎在下班的路上。（發(fā)生了什么事情呢） ，腦海中忽然閃過 XX（張海迪大姐姐等）的身影，比起她我的這點(diǎn)困難算什么。 ，看著媽媽布滿 老繭的手那么靈巧的幫我織毛衣，我的淚水再也忍不住流出來” ，粉的似霞，白的勝雪！ ? ..牛頓? ..愛因斯坦? ..居里夫人? ..愛迪生??（讓老師吐血的舉例四大名人） ，哪得見彩虹？ /若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？（描寫毅力常用句式。今天是教師節(jié)，老師們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。古詩云：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！蹦翘臁？墒切⊥趵蠋熤唤塘宋覀円粋€學(xué)期就患癌癥死去了。（） 1 毛錢，交給了 **叔叔。老師也表揚(yáng)了我，樂得我一蹦三尺高（頂級經(jīng)典?。? ，看著媽媽的白發(fā)，我。我一定要。） 第四篇：作文通用評語 作文通用評語推薦 作文評語的寫法一般要從學(xué)生習(xí)作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語言以及書寫上作出中肯的評價(jià)。 1)全文敘事集中 ,不枝不蔓 ,語言樸實(shí)流暢 ,感情真摯感人 2)通過豐富人物的語言和動作 ,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理 ,敘述自然生動 ,結(jié)構(gòu)緊湊 ,銜接自然連貫 ,中心突出 3)語言樸素 ,中心明確 ,構(gòu)思合理 ,行文層次清楚 4)能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動 ,的確難能可貴 ,給人留下了深刻的印象 5)文章頭尾照應(yīng) ,中心明 確 ,結(jié)構(gòu)完整 6)情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。 8)情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。 11)情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。 17)充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法 ,并輔以比喻擬人等手法 18)小作者觀察仔細(xì) ,敘述時(shí)井然有序 19)一些精妙詞語的使用 ,無形中為文章增添了不少情趣。 23)文章線索明朗 ,主題突出 ,緊緊圍繞?進(jìn)行。極富功底。 26)描寫細(xì)膩 ,生活氣息濃厚 ,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。 30)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。極富功底。 33)描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。 36)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理 37)文章將寫得細(xì)致入微 38)語言活潑明快，富有情趣。 第五篇：大學(xué)生社團(tuán)迎新策劃書（通用） 大學(xué)生社團(tuán)迎新策劃書（通用 3篇） 轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，立即行動起來寫一份策劃書吧。 大學(xué)生社團(tuán)迎新策劃書 1 一、活動對象 全體成員 二、活動主題 團(tuán)結(jié)、交流、進(jìn)取、運(yùn)動、健康 三、活動目的 歡迎協(xié)會新人，增進(jìn)協(xié)會成員間的友 誼，促進(jìn)了解，得到相關(guān)團(tuán)隊(duì)合作等方面的鍛煉，提高個人能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，增強(qiáng)協(xié)會凝聚力，加強(qiáng)協(xié)會成員溝通能力。 四、活動時(shí)間 20xx年 10 月 30日上午 8:00— 11:30 五、活動地點(diǎn) 學(xué)校內(nèi) 六、活動流程 一 )前期準(zhǔn)備階段 活動介紹 一、熱身游戲：搶凳子 游戲規(guī)則： 選一塊寬闊平整的游戲場地。比賽場地為一大一小兩個同心圓，在小圓里放有比賽選手人數(shù)少一的凳子。 下一輪則由勝出的選手參加，凳子數(shù)也相應(yīng)減少一個。