【正文】 sandteachers,butalsofurtherstimulatestudents39。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法，也沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹谋O(jiān)督 而松懈了自己的學(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，課后也按時(shí)完成自己的作業(yè)。很用心，知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。 第二篇：疫情下的網(wǎng)課作文 疫情下的網(wǎng)課作文 疫情下的網(wǎng)課作文 300 字 篇一： 因?yàn)樾鹿诜窝撞《舅僚埃總€(gè)學(xué)生都呆在家里隔離。 通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有很多好處。例如，上課時(shí)間想上廁所，可以隨時(shí)去，而手機(jī)就放旁邊。 交作業(yè)就更加奇妙了 !寫完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業(yè)選為優(yōu)秀作業(yè)，看到時(shí)瞬間高興起來(lái) ! 雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)很快樂(lè)，但我還是希望早點(diǎn)戰(zhàn)勝疫情，早日回歸校園。 上網(wǎng)課的最大煩惱是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有了網(wǎng)絡(luò)什么也做不成。 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的卡頓 ，有很多次我都需要看回放。還有一次上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)學(xué)生連麥時(shí)，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點(diǎn)了接通，可是我什么消息都沒(méi)收到，導(dǎo)致回答不了問(wèn)題。 雖然上網(wǎng)課不耽誤學(xué)習(xí)，但我還是希望能回到課堂，面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，這樣就不存在網(wǎng)絡(luò)不好的煩惱了。因?yàn)橹形绶艑W(xué)我不小心點(diǎn)到直播，我也不會(huì)退出，只能把手機(jī)關(guān)機(jī)再重啟，結(jié)果問(wèn)題并沒(méi)解決。 后來(lái)，爸爸又讓老師邀請(qǐng)一下才進(jìn)群來(lái)。 0 的眼睛，現(xiàn)在變成近視眼了?？晌以诶霞?，電腦在西峽，去不了。 第三篇： 2020 疫情網(wǎng)課心得體會(huì)學(xué)生 _疫情網(wǎng)課心得體會(huì)作文 在疫情這個(gè)特殊的時(shí)期，上網(wǎng)課可以繼續(xù)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，也是一個(gè)不錯(cuò)的方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間，教師可以把事先準(zhǔn)備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書上下功夫，也不用再反復(fù)擦黑板，這固然是好的。那網(wǎng)課當(dāng)然也不例外。許多同學(xué)因?yàn)椴荒軌蜃月?，?dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講，容易走神。還有的同學(xué)一節(jié)課不能夠堅(jiān)持到底，上課感覺(jué)沒(méi)意思時(shí)，便直接退出了當(dāng)。老師和學(xué)生不能面對(duì)面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。但是，因?yàn)樵S多拍題軟件的出現(xiàn)，學(xué)生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。 并且教師們都注重因材施教。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學(xué)生抱怨 :這樣授課，我寧愿回學(xué)校。 之前接到學(xué)校通知，說(shuō)網(wǎng)課要上到第八周的時(shí)候，我整個(gè)人都是懵的。 沒(méi)想到正式 上網(wǎng)課幾天后，我的擔(dān)憂不再是問(wèn)題了，上網(wǎng)課時(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生可以把老師的一言一行聽(tīng)得清清楚楚，老師也能夠通過(guò)攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動(dòng)看得一清二楚，別說(shuō)開(kāi)小差上會(huì)兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會(huì)兒，在視頻里面也會(huì)出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開(kāi)始點(diǎn)名讓我回過(guò)神兒了。還因?yàn)樯暇W(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔，我在網(wǎng)課結(jié)束后還會(huì)重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。說(shuō)實(shí)話，慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。 哦，忘了說(shuō)，今天上網(wǎng)課的時(shí)候， zz 打瞌睡了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說(shuō)說(shuō)也就過(guò)了，但是在 上網(wǎng)課的現(xiàn)在， zz 今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。免得惹出這樣的笑話變成表情包 ! 疫情網(wǎng)課心得體會(huì)學(xué)生 (三 ) 學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。 除了提問(wèn)，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我 ，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。 疫情網(wǎng)課心得體會(huì)學(xué)生 (四 ) 今年，我們過(guò)了一個(gè)特別的春節(jié)。于是老師們想了個(gè)辦法 在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的“網(wǎng)課”。準(zhǔn)備好后，老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。我看看周圍，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書聲，本來(lái)對(duì)網(wǎng)課還 有點(diǎn)好奇的我，因?yàn)榭床坏酵瑢W(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)趕緊結(jié)束，我還能像以前那樣去教室里學(xué)習(xí)。 還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了 !它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。 開(kāi)課前，早上 11 點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。 開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化 :早晨 7 點(diǎn) 30 分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。晚上 9 點(diǎn) 30 分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)， 打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。那溫柔的話語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷 ! 課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。 網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮 (同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò) )。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。