【正文】 秀班集體。當(dāng)你走近我們班的孩子，您會為他們的懂事而感動，他們個個活潑可愛，是老師的小幫手，喜歡為集體做一些力所能及的事，非常有 集體榮譽感，他們講文明，懂禮貌，尊老愛幼。 這個班的孩子是我們從小班帶上來的，入園近三年了，回憶他們剛?cè)雸@的情景，真不敢想象，就這些漂亮大方的女孩和帥氣的男孩，激勵著我們，我們從心感激這群孩子們，是他們讓我們在工作中得到成長和自信，是他們給我們帶來很多的快樂和提高。雖然 51 個孩子來自不同的家庭，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和 特征，但近三年的時間里，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長們成為真正朋友，組成了一個大家庭。在共建和諧大家庭過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。作為兩位年輕的教師，我們相互學(xué)習(xí)、共同合作、同心協(xié)力搞好班級的每日活動。班級管理中步調(diào)一致。有時為了給孩子創(chuàng)造成長的機會，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”在每學(xué)期開學(xué)前，再忙再累，兩我 位教師都得抽時間座下來開個簡短的會議，說說自己的對新學(xué)期的工作打算，理定出班級小制度：不竄班，不亂說，有事當(dāng)面說，有話當(dāng)面講，在工作中，做到各負(fù)其責(zé)，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原則，每天以良好的心態(tài)對待幼兒，來完成當(dāng)天自己的每項工作。 二、以健康安全為核心，認(rèn)真細致地做好保育 工作 我們注重孩子身、心健康。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，每天按照制度進行清潔、消毒工作，消毒工作。讓小手拉大手，主嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，孩子和父母相互檢 查、提醒是否帶了接送卡，以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。種植區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自 主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如：每月定期更換家園欄，以豐富多彩的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注。對于有問題的孩子及時與家長交換意 見，取得一致的教育方法。每一次活動布置下去，家長們沒有一句怨言，總是默默無聞的支持。 在今后的工作中，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。盡管也存在一些不足，在今后我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。 開學(xué)剛開始，軍訓(xùn)時必須的，同學(xué)們一起經(jīng)歷了日曬的煎熬，拉練的體乏，一起唱軍歌，一起反復(fù)操練軍訓(xùn)要點，一起坐下休息，汗水打濕了每個同學(xué)的肩膀，流過堅強的臉頰，但是都沒有退縮，當(dāng)教官走的那一刻，每個同學(xué)都依依不舍，將這兩個星期連在記憶的木香盒 里。 在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓考勤，大學(xué)里相對于高中來講是十分自由的，但同學(xué)們都自覺的遵守紀(jì)律，達到了上課無缺席，自習(xí)少缺席的目標(biāo)，班級日志詳細的記錄了班級的情況， 一、以好學(xué)精神打造班級成績。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學(xué)緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。 二、首先是班級整體的學(xué)習(xí)情況良好。從一開始建工系 11 級土木（ 4）班的同學(xué)就在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，形成了互相幫助你追我趕的良好的互動的學(xué)習(xí)氛圍。建工系 11 級土木（ 4）班的學(xué)生深知學(xué)習(xí)的重要性，每次考試不論是專業(yè)必修課還是專業(yè)選修課的通過率都能達到 95%以上。通過與老師的交流，從老師那里獲得了一些好的建議例如從老師那里得到一些課后閱讀的書目，之后同學(xué)們就會到圖書館查閱這些圖書雜志等，拓寬知識面，增長見聞，開拓視野。不論是課堂上還是課后，同學(xué)們都能夠愉快地學(xué)習(xí)，真正地做到學(xué)習(xí)并快 樂健康的成長。從班級里小的方面說，每次的期中及期末考試成績優(yōu)異，并有同學(xué)獲得優(yōu)秀及優(yōu)團員和優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽稱號。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。因此，在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和肯定。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。 我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。二九辯論賽中獲得“優(yōu)秀辯手”稱號，極大地豐富了同學(xué)們的校 園文化生活。 這是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“厚德，博學(xué)，善思，致用”的良好班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣；這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個健 康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑 的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學(xué)生的朝氣與活力。 班風(fēng)是班級發(fā)展的根基。 發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展。另一方面，班級文化對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活也有重要影響，飽滿的求知氛圍可以促進同學(xué)們的友好競爭和自覺學(xué)習(xí)，而團結(jié)謙讓的班級作風(fēng)又可以使同學(xué)們養(yǎng)成自覺的集體意識和寬容品行。班會是班級全體同學(xué)集體交流的最直接的方式， 11 級土木（ 4）班高度重視班會的作用，從大一開始便制定了詳 細的班會制度，在每學(xué)期開始的第一周內(nèi)便安排本學(xué)期的具體班會日程，定時召開班會，并且嚴(yán)格要求和保證班會的質(zhì)量，切實做到加強交流，反映問題，匯總思想、解決問題。 嚴(yán)格的考勤制度。要保證同學(xué)的上課質(zhì)量，首先就要保證同學(xué)的到課率。到現(xiàn)在為止，班級內(nèi)未出現(xiàn)無故缺課情況，并且在考勤制度的規(guī)范下，同學(xué)們養(yǎng)成并保持了良好的上課風(fēng)貌，每節(jié)課前五分鐘準(zhǔn)時到達教室并做好上