家長工作心得體會3篇-在線瀏覽
2025-06-28 06:53本頁面
【正文】 校訊通，發(fā)揮它無聲的高效作用，使家長從中獲得更多的信息，從而配合老師做好各項(xiàng)工作，就顯得很有必要。平時如果遇到學(xué)校與班級有什么緊急通知需要作息時間的臨時調(diào)整等事宜，我也都是提前用校信通通知到家長，使家長有心理準(zhǔn)備，及早調(diào)整安排好自己的時間。 平時我也注意針對班上孩子們的學(xué)習(xí)情況、各種表現(xiàn)及時用校信通和家長溝通，如哪個孩子有連續(xù)不完成作業(yè)的現(xiàn)象、學(xué)習(xí)上遇到什么具體困難了、和其他小朋友有什么矛盾了、身體不適了等等，都是盡快使家長了解情況，配合老師幫助督促教育孩子。 低年級的孩子大多生活自理能力較差，很多時候還需要成人的細(xì)心呵護(hù)。我這個老師有時就變成了醫(yī)生、護(hù)士、裁縫、修理工等等。老師對孩子的愛家長是能體會到的，將心比心，家長能不理解支持老師的工作嗎 ? 五、發(fā)揮家長委員會的作用。 總之，家長工作是我們教育工作的重要組成部分，做好家長工作并不是件很難的事，只要我們以誠相 待，以禮相待，關(guān)注細(xì)節(jié)，就一定能成功。 篇三：家長工作心得體會 為深入貫徹上級有關(guān)文件，落實(shí) 3+1育人模式，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設(shè)立了家長委員會，現(xiàn)就近期家長委員會的開展情況總結(jié)如下： 一、家長委員會的設(shè)立 家長委員會是代表家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級的家長委員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。 二、工作的做法以及取得的成績 ，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長們認(rèn)識到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性 。三是通過集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進(jìn)行深入交流。 ，我校教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。 ，聘請專家 知心姐姐 給家長做報(bào)告，分別就 在日常生活中如何處理孩子的叛逆 、 我和孩子的周末 、 如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。學(xué)校召集家長委員會，由拆遷辦領(lǐng)導(dǎo)給家長委員會解釋拆遷安置工作，并答應(yīng)等新建幼兒園竣工后，再安排搬遷，家長們予以認(rèn)可，保證了幼兒園搬遷的順利進(jìn)行。 三、存在的問題 ，因?yàn)樯婕暗降募议L工作特點(diǎn)，參加例會的時間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。 ，因?yàn)榧议L的工作環(huán)境原因，導(dǎo) 致對班級工作的情況不好征集。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會參與、監(jiān)督、評議、促進(jìn)的作用，爭取更好的成績。下面是家長工作心得體會，希望可以幫到大家。自從上學(xué)期我們班的吳 小朋友的奶奶向我反映了一個情況后，我意識到由于自己平時將心思過多的放在其他工作上，忽略了班級里的一些工作。 由于吳 小朋友小班是在溫州就讀的，因此他爸爸向我介紹了溫州幼兒園對家長工作的重視程度，他們在家長發(fā)面的工作是怎樣做的。在回想我們幼兒園老師的家長工作的確在細(xì)節(jié)方面做的還有不夠的地方，現(xiàn)在的家長對幼兒園的 要求越來越高，特別是我們幼兒園，作為我鎮(zhèn)的龍頭幼兒園，每年招收新生時都有一大批遲來報(bào)名的孩子被拒之門外，在社會上就更形成對我園無形的高要求。 有句俗話說的好 走自己的路，讓別人說去吧 ......意思是，我走我的路，管人家怎么評論，而我把它改一改：走好自己的路，讓別人去說。這樣自然的就為幼兒園樹立起良好的形象。 在接或送的同時及時與家長交流孩子的一日表現(xiàn)，哪里進(jìn)步了，哪里還不足等等。 每月選擇幾位孩子作為重點(diǎn)教育對象，并及時進(jìn)行家訪，爭取與家長達(dá)成教育共識，讓家長知道老師的用心良苦。 篇二：家長工作心得體會 近三 十年的班主任工作生涯中，我一直非常重視做好家長工作，贏得了家長的信任與支持。不當(dāng)之處敬請指正。尤其是小學(xué)低年級，教學(xué)之外那些瑣碎、繁雜的事就更多，學(xué)校的期待與家長的牽掛也更多。 一、以誠相待，以禮相待，努力創(chuàng)建和諧的家校育人環(huán)境。老師和家長應(yīng)互相理解，彼此坦誠相待，要為了孩子共同努力。把家長當(dāng)朋友，使家長感受到尊重與友善，從而也理解尊重老師。 二、及時溝通交流，讓家長了解老師所做的努力。有的家長接送孩子是匆匆忙忙地離去，可是也有家長有時會逗留在學(xué)校門口。碰到類似情況時，我一般都會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷。我常和家長平等分享教育孩子中的感悟與取得的成績，理性分析學(xué)生存在的問題，讓家長明白自己的孩子在學(xué)校時，時時刻刻在被 老師關(guān)注著。讓家長明白，也許我不能在短期內(nèi)使他的孩子有質(zhì)的飛躍，但老師并沒有放棄，我們是共同在努力解決問題的。 校訊通是我們和家長溝通的一座橋梁。因此我們充分利用好校訊通，發(fā)揮它無聲的高效作用，使家長從中獲得更多的信息，從而 配合老師做好各項(xiàng)工作，就顯得很有必要。平時如果遇到學(xué)校與班級有什么緊急通知需要作息時間的臨時調(diào)整等事宜，我也
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