【正文】 語，閱讀與思辨，近現(xiàn)代史綱要等課程的學(xué)習(xí)。通過視聽說課，我訓(xùn) 練自己的聽力和單詞語句拼寫能力 。每一節(jié)課上我都能學(xué)到不同的知識(shí)，在鞏固知識(shí)的同時(shí)我也在不斷地提升自我。由于網(wǎng)絡(luò)與硬件設(shè)施的問題，在直播課上會(huì)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，這便使得我有時(shí)難以聽清老師的授課內(nèi)容，甚至錯(cuò)過重難點(diǎn)的講解，難以再跟上老師的節(jié)奏。不過總的來說，網(wǎng)絡(luò)授課給我?guī)砹诵碌捏w驗(yàn)，也帶來了新的挑戰(zhàn)。 線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（ 10） 線上教學(xué)樹新風(fēng)，青年有夢(mèng)持之恒 辭去 2021 年的櫛風(fēng)沐雨，迎來了 2020 年的盛世繁華。雖然新冠肺炎疫情防控已逐漸穩(wěn)定，但卻時(shí)時(shí)牽動(dòng)人心。“隔離病毒，但不隔愛。對(duì)于線上教學(xué)，如何樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛尤為重要。面對(duì)網(wǎng)課，相信所有同學(xué)和老師都有新的感觸，同樣我也不例外，離開課堂的那些日子，我確實(shí)深有感悟。這不禁讓我想到了習(xí)主席在十九大說過的這樣一段話：“新時(shí)代的青年要有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。樹立教學(xué)的新風(fēng)，我們必須要清楚認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的特點(diǎn)。與此同時(shí)，線上教學(xué)的資源是老師提前準(zhǔn)備的，通過 PPT 文件， WORD 文件和視頻直播課的相結(jié)合，對(duì)資源進(jìn)行了充分利用。對(duì)未來講，也就是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。何為自律，即自我約束。自律是一種對(duì)規(guī)律性進(jìn)行折射的行為，內(nèi)心有規(guī)則，內(nèi)心有顧慮，心中的欲望自然會(huì)被這種無形的條條框框給束縛住。我們可以以眼為秤，以心為規(guī)，自立規(guī)矩，知天平何時(shí)會(huì)平，知畫圓何時(shí)會(huì)圓。線上教 學(xué)是一個(gè)云課堂，老師和學(xué)生雖同時(shí)面對(duì)著屏幕卻看不透對(duì)方，這樣的課堂需要學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻保持一顆自律的心。怎么引導(dǎo)發(fā)展好它，同樣也是我們值得深思的問題。在緊迫的抗疫期間，平定心情，自主學(xué)習(xí)，以最好的狀態(tài)迎接返校，大家加油 ! 第二篇：大學(xué)生線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì) 線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（ 1） 在家上網(wǎng)課不知不覺已經(jīng)一個(gè)多月了，我也逐漸 掌握了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。然后就是課容量的問題，隨著網(wǎng)課的不斷進(jìn)行，從最開始的沒有那么多的課到現(xiàn)在通識(shí)課逐漸增多，讓我感覺學(xué)習(xí)也更加充實(shí)了。 最后就是一直感覺很遺憾的 就是不能和新學(xué)期的老師們見面，不能進(jìn)行面對(duì)面的溝通，這一點(diǎn)確實(shí)很遺憾，但相信很快就能見面了。老師們講課認(rèn)真負(fù)責(zé)、面面俱到，課下的答疑也從未落下，她們努力為我們傳道受業(yè)解惑，讓每個(gè)學(xué)生心中感到踏實(shí)。 線上學(xué)習(xí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的鍛煉，讓我們學(xué)會(huì)自己利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多 有益的知識(shí)，讓我們更加有自制力，在身旁沒有老師時(shí)，也能認(rèn)真上課、努力學(xué)習(xí)，在家的線上學(xué)習(xí)也為我們節(jié)約了時(shí)間，不必在取餐排隊(duì)、奔波于各個(gè)教學(xué)樓、取快遞等等事情上花費(fèi)時(shí)間，每天節(jié)余的時(shí)間我們可以用來讀一讀自己喜歡的書、看一部自己喜愛的紀(jì)錄片、或者與父母溝通聊天，讓生活更加充實(shí)快樂。希望我們能早日返回美麗的校園，抓住校園里春天最后小尾巴，在春色盎然的校園里一起學(xué)習(xí) 線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（ 3） 這段時(shí)間相信有很多同學(xué)都和 我有同樣的感受，在線學(xué)習(xí)改變了我們的宅家生活，為宅家“自由”二字，雖然限制了學(xué)生向老師反饋聽課效果的渠道，但同時(shí)也少了旁人的干擾，沒有生活添加了色彩，在線學(xué)習(xí)將寒假的慵懶生活一掃而空，我們每天必須早起在線上打卡，課前也需要做充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，一開始可能大多數(shù)同學(xué)都適應(yīng)不過來這樣的生活，畢竟在家里很少人能做到如此自律，我也曾與一些朋友談?wù)撨^，也曾笑談這種將學(xué)習(xí)決定權(quán)交給學(xué)生的形式，無異于掩耳盜鈴 。不過現(xiàn)在來看，似乎這種“掩耳盜鈴”的形式，恰恰能讓我們從平時(shí)的浮躁中 解放出來。每天大量的數(shù)據(jù)流使得我們心浮氣躁的同時(shí)，也讓時(shí)間對(duì)于我們的概念相對(duì)減少，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)讓我們重新規(guī)范作息的契機(jī)來臨，能準(zhǔn)時(shí)的坐在電腦面前，靜下心來傾聽老師的教導(dǎo)，調(diào)整自己的狀態(tài)，何樂不為 ? 與在教室不同，線上授課突出了了上課時(shí)的壓抑和對(duì)紀(jì)律的要求，我們的思路能更加清晰，效率也能更高。也正是互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天為我們?cè)诰€學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)保障，當(dāng)我們?cè)诟袊@國家各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展之快的同時(shí)，我們更應(yīng)該思考的是應(yīng)該如何利用這些網(wǎng)絡(luò)資源來提升自己的學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道來增長自己的知識(shí)和見識(shí)。而每天昏昏度日的同 學(xué)缺少了學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)格管教可能學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈。 線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（ 4） 經(jīng)過一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感受到了線上教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同，線上教學(xué)可以說是一個(gè)全新的教學(xué)模式，全靠自己自覺。為了讓同學(xué)們更好的吸收知識(shí)，每次上完課，老師們都會(huì)及時(shí)詢問同學(xué)們的意見收集課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點(diǎn)，難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，偶爾遇到服務(wù)器卡頓問題，老師們積極尋找有效的解決辦法，保證了同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)效果。 線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（ 5） 不知不覺已經(jīng)上了一個(gè)多月的網(wǎng)課，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到既充實(shí)又有趣，網(wǎng)課以一種既與線下授課相同又不同的學(xué)習(xí)方式伴隨我們的疫情期間。最后通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)增進(jìn)了老師和同學(xué)們的距離，更加方便與老師交流聯(lián)系，每天設(shè)置答疑時(shí)間解決不懂的問題。 線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（ 6） 在六十年一遇的 2020 庚子年里，我們本該在其樂融融地度過春節(jié)后，開啟新一學(xué)期的大學(xué)生活。 為了達(dá)到停課不停學(xué)的目的，全國各高校紛紛利用各個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，形成了一張巨大的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)資料應(yīng)有盡有，為我們學(xué)生帶來了巨大的便利。學(xué)習(xí)通上一 片金燦燦的任務(wù)點(diǎn)， 、微信群里充斥的激烈討論聲及時(shí)不時(shí)的歡笑聲，釘釘 app 偶爾響起的清脆的提示音??這樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活令我難忘。我們即將迎來網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第七周了，而開學(xué)似乎還是遙遙無期。聽說校園在沉睡了一個(gè)寒冬之后，已是一片姹紫嫣紅的景象，然而如今我們還不能親身領(lǐng)略。 線上學(xué)習(xí)感想 和體會(huì)（ 7） 2020 年是不同尋常的一年，在這一年的開始，我們經(jīng)歷了新冠狀病毒的爆發(fā)，也正因如此，我們開始了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。從剛開始的作業(yè)堆積不好好完成，上課劃水不好好聽講，到后來的能主動(dòng)的去完成老師布置的作業(yè)，并充實(shí)自己的課外生活。”所以我覺得網(wǎng)課的學(xué)習(xí)需要我們做到自律二字，一個(gè)人只有管控得了自己的時(shí)間，才能掌控自己的人生。愿我們?cè)傧嘤鰰r(shí)一定是，春暖花開，山河無恙，人間皆安。增強(qiáng)了我們對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，利用空閑時(shí)間我們可以更好的充實(shí)自己，提高學(xué)習(xí)興趣。不比線上學(xué)習(xí)，看不到其他人的 努力，更能體現(xiàn)出‘不進(jìn)則退’的理念。不僅使課前預(yù)習(xí)，課上問答，課后討論更加高效，也使我們可以接受到許多課外知識(shí)。視聽說的課程會(huì)有整節(jié)課的聽力步驟。因此我認(rèn)為線上學(xué)習(xí)真的很有用，每周都有固定的時(shí)間答疑，作業(yè)等的上交時(shí)間也有明確規(guī)定。畢竟線上學(xué)習(xí)我們需要長時(shí)間面對(duì)手機(jī)或電腦，還需要久坐，缺乏鍛煉，一個(gè)硬幣都有 兩面，所以我認(rèn)為線上線下結(jié)合起來會(huì)更加提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)也希望自己可以增強(qiáng)自控力，充實(shí)自己?，F(xiàn)在回想，在這一周我確實(shí)學(xué)到了不少新的知識(shí)和學(xué)習(xí)的好方法。通過文學(xué)課，我學(xué)會(huì)從多個(gè)角度鑒賞經(jīng)典文學(xué)作品，體會(huì) 蘊(yùn)含其中的深刻思想 。通過外教課，我學(xué)會(huì)如何組織語言，進(jìn)行流暢的英語口語交流。但是在這周的學(xué)習(xí)中，也存在一些問題。雖然我會(huì)在課后及時(shí)向老師和同學(xué)詢問，但是這還是在一定程度上使得我在學(xué)習(xí)內(nèi)容這方面存在漏洞。在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)好好督促自己，獲得最好的學(xué)習(xí)效果。這個(gè)寒假，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，注定會(huì)變得不再平凡。我們青年一代人，都在以自己的方式去貢獻(xiàn)力量，有前線年輕的醫(yī)護(hù)人員，有崗位上堅(jiān)持不懈的民警青年，還有線上認(rèn)真學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱拥哪阄??！弊谄聊磺暗奈覀儯瑯痈鼞?yīng)該積極響應(yīng)國家措施，配合疫 情防控，在屏幕前認(rèn)真學(xué)習(xí)，看齊榜樣，堅(jiān)持理想，樹立新風(fēng) ! “國勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”。祖國今日的疫情防控需要人才，青年一代的我們面對(duì)線上教學(xué)，應(yīng)該有理性客觀的觀點(diǎn)，不僅要適應(yīng)如何調(diào)整自身，更需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真正做到“停課不停學(xué)”。開學(xué)前我們便通過主題班會(huì)，圍繞“疫情防控與大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任”這個(gè)主題，通過介紹疫情防控知識(shí)來強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)防控知識(shí)和大學(xué) 生在疫情面前應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任與社會(huì)責(zé)任?！? “凡事有利必有弊，有得必有失”經(jīng)過這幾周的線上教學(xué)，我深有體會(huì)。誠然，線上教學(xué)增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。并且不可否認(rèn)的 是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，線上教學(xué)只會(huì)越來越頻繁，就好像新事物一樣，雖然起初之力薄弱，但因其具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力，新事物挑戰(zhàn)舊事物是不可不可避免的事，線上教學(xué)也是如此。 線上教學(xué)成為一個(gè)新趨勢(shì)的同時(shí)也反映了這個(gè)時(shí)代對(duì)我們的新要求，那就是成為一個(gè)自律的人。而深層的自律應(yīng)該是“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”。我們身為 人最高級(jí)的地方，莫過于擁有一個(gè)能夠控制自己欲望產(chǎn)生的大腦。 線上教學(xué)效果不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，家庭困難的孩子求學(xué)之路艱苦，也無不反映出教學(xué)體制存在的弊端。 無論是線上教學(xué)存在的一些亂象，還是線上教學(xué)背后所折射的隱晦問題，我們不可否認(rèn)它已經(jīng)成為一種新趨勢(shì)。 日出之美 便在于它脫始于最深的黑暗，越努力，越幸運(yùn)。有正確的自我主觀意識(shí) 。和同學(xué)們關(guān)系和諧 ,很好的融于集體 。這是本最普通的心理學(xué)書籍，里面沒有心理測(cè)驗(yàn)、沒有心理故事、沒有 人力資源、社會(huì)任何一個(gè)方面的專業(yè)內(nèi)容?？戳诉@本書，讓我發(fā)現(xiàn)原來生活真的到處都有心理學(xué)。心理學(xué)是一面鏡子，能讓我們把自己清晰地呈現(xiàn)出來。有人說心理學(xué)是神秘的，我想神秘的知識(shí)隱藏在其背后的人們。 在科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸的今天，人類也隨之進(jìn)入了情緒負(fù)重的年代。而且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，自身存在著許多特殊的問題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題，對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。因此，本書籍是由各高校聯(lián)合編輯，并且在大學(xué)開設(shè)專業(yè)課堂，為的就是幫助大學(xué)生解決上訴問題的。對(duì)青年來說，正確評(píng)價(jià)自我、接受自我至關(guān)重要。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。同學(xué)們?cè)趹賽圻^程中，不同氣質(zhì)類型的人常有不同的表現(xiàn)。各種氣質(zhì)類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。有的固然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的靈活通便。另外 ,對(duì)性知識(shí) ,性行為的不適當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和理解 ,也會(huì)形成心理壓力 ,從而進(jìn)一步發(fā)展心理問題 ............心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。 醫(yī)學(xué)衛(wèi) 生的基本工作告訴我們一個(gè)樸素的真理：環(huán)境衛(wèi)生好了，個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣好了，人的健康水平必然提高，盡管疾病不可能完全消滅。但是我相信，這一天不會(huì)到來；所謂困難越大，信心越強(qiáng)。從認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自身出發(fā)，立足學(xué)習(xí)與發(fā)展，對(duì)于大學(xué)生心理發(fā)展教育也是如此。當(dāng)我們出現(xiàn)矛盾或是抉擇時(shí)，只要想想這本書告訴我們的心理學(xué)知識(shí)，想著自我做心理調(diào)節(jié)，那么我們一定不會(huì)被那些瑣碎的事情所困擾，不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而放棄