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大一學(xué)習(xí)計(jì)劃[大全]-在線(xiàn)瀏覽

2025-06-28 01:04本頁(yè)面
  

【正文】 悲哀,且不說(shuō)他們花了家里多少錢(qián)去學(xué)習(xí),就說(shuō)他們花了自己多少大好青春吧,最后都不敢公開(kāi)地展示自己,這正是死讀書(shū)、讀死書(shū)之悲哀了。人劍合一 39。 選修課的學(xué)習(xí) 大面積捕撈、重點(diǎn)選拔。每個(gè)人都有權(quán)利根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇喜歡的學(xué)科,建議大家可以整理所有的選修課列表,重點(diǎn)選自己喜歡的課程去聽(tīng)取 。所以,我們可以在選修課和旁聽(tīng)課中充分涉獵知識(shí),提高人文涵養(yǎng),這些知識(shí)也許不會(huì)成為我們今后工作的方向,但可成為一種志趣和陶冶情操方法,或是好友聚會(huì)的談資。選修課與必修課最大的不同是,你可以完全按照自己的興趣進(jìn)行發(fā)展??傊?,在選修課中沒(méi)有行為上的對(duì)與錯(cuò),這樣是體現(xiàn)了大學(xué) 39。這個(gè)單詞的本意。藝多不壓身 39。揮一揮衣袖,不帶走一片云彩 39。 你必須重視的選修課。很多大學(xué)生不屑于學(xué)習(xí)這些課程,但是通常情況下,此類(lèi)課程達(dá)不到良( 80 分)以上會(huì)有以下三個(gè)后果:不予評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、不予入黨、不予評(píng)選學(xué)生干部,因?yàn)槟憧赡軙?huì)被 認(rèn)為 39。有問(wèn)題,所以請(qǐng)大家務(wù)必重視。正經(jīng)人 39。任何一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)后都會(huì)發(fā)出相同的后悔之詞:大學(xué)四年利用圖書(shū)館太少了! 聆聽(tīng)講座:免費(fèi)索取名人簽名和免費(fèi)與名人拍照的絕好時(shí)機(jī)。聽(tīng)君一席話(huà),勝 讀十年書(shū)39。如果你在學(xué)術(shù)方面足夠優(yōu)秀,就可以主動(dòng)申請(qǐng)去其他學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。井底之蛙 39。 課外實(shí)踐活動(dòng):銜接大學(xué)與社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則 39。 同學(xué)間交流:最好的交友方式。在傾聽(tīng)與交流中走進(jìn)你好朋友的內(nèi)心,在傾聽(tīng)與交流中學(xué)習(xí)周?chē)说膬?yōu)點(diǎn) 只要認(rèn)真的去執(zhí)行以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就能真正的達(dá)到自己想要的目標(biāo)。 大一學(xué)習(xí)計(jì)劃 (二) 在大學(xué)一定要做的就是對(duì)自己四年后的一個(gè)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,不一定一步到位,你在大一時(shí)候看的角度,與大二肯定不一樣,大二看的又與大三不一樣,所以,你要做的是在大一通過(guò)對(duì)自己的分析與規(guī)劃,寫(xiě)一個(gè)對(duì)自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃,這個(gè)我認(rèn)為是很有必要的,尤其是一定要在大一做!這樣,你還有充分的時(shí)間去修正它,彌補(bǔ)里面的不足,如果你到了大四才開(kāi)始做這些事情,我想稍微就晚了一些。我應(yīng)該如何面對(duì)? 39。(入學(xué)后第 12 個(gè)月之間) 這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生,但是在其心理上屬于高中后,大學(xué)前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學(xué)生躊躇滿(mǎn)志,對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬與幻想,幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),制 定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計(jì)劃。 該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:生涯目標(biāo)的確立多來(lái)自于成長(zhǎng)經(jīng)歷及外界的影響,目標(biāo)高遠(yuǎn),但顯得空洞。 第二階段:大學(xué)生自我探索階段。隨著對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入,每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來(lái)。 該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是: 進(jìn)一步進(jìn)行自我探索,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣、愛(ài)好 、性格、能力,發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方; 了解社會(huì)職位素質(zhì)要求; 根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo); 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃并積極行動(dòng); 進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測(cè)評(píng); 參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng); 參加能力提升訓(xùn)練。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月) 這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活,經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的親身體驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),各方面能力有了一定的提高,對(duì)自我的探索逐漸深入,并開(kāi)始探索職業(yè)發(fā)展方向。 該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是: 繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,了解社會(huì)相關(guān)的職業(yè)資訊; 對(duì)大學(xué)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃; 制定大學(xué)期間階段性目標(biāo); 積極行動(dòng)實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo); 參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng); 參加成長(zhǎng)訓(xùn)練。(大學(xué)一年級(jí)結(jié)束后的暑假) 這一階段的大學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活的適應(yīng),已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活,掌握了大學(xué)生活規(guī)律,建立了一定的人際關(guān)系,新環(huán)境的適應(yīng)壓力逐漸消退;這時(shí)的大學(xué)生開(kāi)始真正從現(xiàn)實(shí)角度關(guān)注自己的成長(zhǎng),積極參加各種活動(dòng),主動(dòng)進(jìn)行能力提升訓(xùn)練;與此同時(shí),大學(xué)生對(duì)于自己的性格、能力、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職業(yè)興趣以及將來(lái)的職業(yè)方向、社會(huì)對(duì)各種人才的需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展、社會(huì)各職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)等狀況的探索更加積極和有實(shí)效,他們已經(jīng)意識(shí)到探索的重要性,并積極行動(dòng),希望自己快速成長(zhǎng)。 該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:目標(biāo)的確立開(kāi)始考慮社會(huì)需要與個(gè)人需要的結(jié)合。 第五階段:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備階段。 該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:在長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上更加具體和現(xiàn)實(shí)。 該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是: 學(xué)習(xí)并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法; 建立合理的價(jià)值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu); 圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長(zhǎng)計(jì)劃 ; 參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng); 參加專(zhuān)項(xiàng)行為訓(xùn)練,提升實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)力。(大學(xué)第二學(xué)年最后兩個(gè)月) 這一階段的大學(xué)生通過(guò)對(duì)自我及環(huán)境的探索,逐漸找到了自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的結(jié)合,積極探求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑;通過(guò)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標(biāo)的確立及生涯抉擇方法,大大提高了自我掌控及自我設(shè)計(jì)的能力;通過(guò)參加各種實(shí)踐及成長(zhǎng)訓(xùn)練,綜合能力快速提升,為即將到來(lái)的職業(yè)實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。個(gè)人的選擇來(lái)自于兩年的探索。蓋茨 喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?!贰ⅰ镀椒驳氖澜纭? 喜歡的歌曲:《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 優(yōu)勢(shì)分析: 從小生活條件堅(jiān)苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財(cái)富。 優(yōu)點(diǎn)分析: 樂(lè)觀,開(kāi)朗,而且,我口齒伶俐,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻? 二、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn) 當(dāng)劣勢(shì)和 缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。 特殊社會(huì)環(huán)境:(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。 母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。 同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力,聰明。在學(xué)習(xí)的同時(shí),還努力提高自己各方面的能力, 大學(xué)一 年級(jí):了解大學(xué)年活,了解專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解專(zhuān)業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。 大學(xué)三年級(jí):著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗(yàn)兼職,積累工作經(jīng)驗(yàn), 大學(xué)四年級(jí):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。 近十五年的目標(biāo) 20212021 年:利用 3 年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。 ( 2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū),更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì),所以,我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí),還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。 ( 4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好,留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。 六、結(jié)束語(yǔ) 任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),堅(jiān)持直到勝利的那一天。既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。 注意問(wèn)題: l.時(shí)間安排問(wèn)題 學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè) 問(wèn)題: (1)是否很少在學(xué)習(xí)
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