【正文】 激烈的 .競爭環(huán)境。 下面做一下求職的自我介紹，我叫： xx，今年 23 歲，漢族， XX年畢業(yè)于青海省衛(wèi)校職業(yè)技術學院，大專學歷。在自己的努力和家人的支持下，我順利完成了衛(wèi)校五年的學業(yè)，各門課程優(yōu)良。我要像南丁格爾一樣通過自己的努力和愛心為更多的人帶來健康、快樂。 應聘時自我介紹 4 尊敬的各位考官好！能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。 我叫 XXX，今年 XX 歲。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網瀏覽信息。我深入學生，和 他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。 應聘時自我介紹 5 我是一位 xx 大學 20xx 屆應屆生，主修園藝專業(yè)，作為一名朝氣蓬勃的大學生，我深信在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，扎實的專業(yè)知識、求實的作風、創(chuàng)新的精神和良好的素質是成功的基石。 在學習理論知識的同時，我也注重實踐能力的培養(yǎng)和自身能力的發(fā)展。 如 果貴公司正處用人之際，本人盼望能得到貴公司試用的機會，相互了解。如果能夠加入貴公司的團隊，必定盡心盡力，為公司竭盡所能。 既然是學校，就必定要有學生的樣子，對我的專業(yè)從來都是認真對待，熟練掌握專業(yè)知識，所以備寫教案從不馬虎，上臺演講，會議上發(fā)表言論頻繁有條理，這已經成為一種習慣。針對導師分配的任務，也大多采取小組合作，所以需要個人和其他組員達成意見一致，并需要認真完成每個人應完成的作業(yè)，結果個人和組的評比成績才會優(yōu)秀，這更是一個鍛煉的機會，把握每個機會為工作及其其 他個人發(fā)展的星點奠定基礎都很有必要。利用業(yè)余時間兼職期間，讓我懂得了人要勤奮，要上進，有耐心，懂得從小做起，做好每項工作，個人的專業(yè)知識及拓展知識要豐富，這樣做起事來才會得心應手。雖然我對其中的每一個技巧不精湛，但可以從多面的塑造自己，更加樂觀，做事情會翛然而來，翛然而往，不忘其所始，不求其所終，微笑接納世界！曾在大學每一學年的藝術選課上，選擇藝術體 操，健身舞蹈，兒童舞蹈恰恰等，成績良好；體質健康排在第一位，每年的體能測試都會以優(yōu)秀結束，而且一周恰好抽出兩三天時間鍛煉身體，如慢跑，羽毛球等，這不是無用的，世界是很小的，我也結識了一些志同道合的朋友，逐漸在一定的場合也健談了起來，也耳聞了曾經不知道的事情，所以無論是做事情還是懂得，我相信可以從新的幼稚的一方面做起，逐漸地做事情會變得得心應手。性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力。 為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中，于 xx 年 12 月有幸來北京中科院計算機所 培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統地學習了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應用平面設計的相關軟件（ Photoshop 圖像處理軟件、 Illustrator 與 CoreIdRAW 矢量繪圖軟件、 InDesigin 與 Pagemaker 排版軟件）做基本的圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠將所學知識真正應用到實際生活中。因此，我希望加入貴單位，如果 能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發(fā)展。我承認之集還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領導予以特別考慮。我的介紹到此結束。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望 你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我曾經在?工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事?工作，隨后因公司需要到?，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。所以我參加了這次公務員考試并報考了?，如果這次能考上，我相信自己能夠在?中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。 假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。我叫 xxx,曾就職于xx 學校。喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志。 既然今天應聘的是語文老師這個職位，我就簡單的談下我對語文教育的認識。教師自身思想道德的好壞，事關著教育事業(yè)的成敗。 在工作上，備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調動學生的學習積極性 。下課時，積極下班輔導學生，認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續(xù)學習。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓，積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質課比賽。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，盡可能地使用多媒體來輔助語文教學。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 我的自我介紹完畢，謝謝大家。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。 除了學