關(guān)于黨支部存在問題及整改措施-在線瀏覽
2025-06-27 10:29本頁面
【正文】 的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導(dǎo)。 對黨員日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對黨員的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對其權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。 ：與同學(xué)間的聯(lián)系不夠密切，黨員與普通同學(xué)之間的互動(dòng)不夠多。在這一點(diǎn)上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務(wù)同學(xué)的活動(dòng)中與普通同學(xué)的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。 整改措施： 加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾，邀請其他同學(xué)參與到黨支部日?；顒?dòng)中。 第二篇：黨支部存在問題及整改措施 ：理論學(xué)習(xí)形式比較單一，載體不夠豐富。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。其次，它單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。 在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，變單向灌輸為互動(dòng)教育。 計(jì)劃整改完成時(shí)間： ：入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對黨員的教育和管理。這樣不利于保持黨員的先進(jìn)性。 (1).思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合； (2).將組織的考驗(yàn)穿插到教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)中去； (3).加強(qiáng)民主評議，構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制； (4).促進(jìn)黨團(tuán)共建，使黨員充分融入到學(xué)校生活的各個(gè)方面接受鍛煉和教育，發(fā)揮模范帶 頭作用。 我黨的三大作風(fēng)之一就是“密切聯(lián)系群眾”。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。 除了在實(shí)踐活動(dòng)中與群眾的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動(dòng)，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動(dòng)中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時(shí)也讓黨支部時(shí)刻處于群眾的監(jiān)督之中。 問題：支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)效果不好。 整改措施： 強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。支部委員要帶頭學(xué)好政治理論；要定期召開支委會議，要根據(jù)黨員各自不同情況提出不同學(xué)習(xí)要求。繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。加強(qiáng)時(shí)事教育。 ：理論學(xué)習(xí)形式比較單一，形式不夠豐富。但這種單一的課堂教學(xué) 形式存在較多不足。其次，單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。充分利用學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識地實(shí)施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學(xué)生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式 ，開展正面宣傳和引導(dǎo)。 對黨員日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對黨員的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對其權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。 ：與同學(xué)間的聯(lián)系不夠密切，黨員與普通同學(xué)之間的互動(dòng)不夠多。在這一點(diǎn)上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務(wù)同學(xué)的活動(dòng)中與普通同學(xué) 的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。 整改措施： 加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾
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