【正文】 立檔案：學(xué)校建立貧困資助生生活補(bǔ)助檔案，將貧困寄宿生學(xué)生申請(qǐng)、受理結(jié)果、花名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。 從經(jīng)濟(jì)上解決了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，他們不再擔(dān)心孩子在學(xué)校吃不好、 住不好、學(xué)不好；贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。 四、存在問(wèn)題 三年來(lái)，我校寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作嚴(yán)格按政策、按文件做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。由于國(guó)家資助名額有限，少數(shù)群眾見(jiàn)利相爭(zhēng)，給資助工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。 開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)，使每學(xué)期的前一個(gè)月沒(méi)錢(qián)用，給工作正常開(kāi)展帶來(lái)困難。一是加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶(hù)曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì)都關(guān)心支持局面。三是注重對(duì)受助學(xué)生的 管理和教育。四是要進(jìn)一步拓寬貧困救助資金籌措渠道，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)、企業(yè)、單位和個(gè)人參與貧困助學(xué)，以籌措更多的資金，讓更多的貧困學(xué)生享受到 救助。 六、工作的建議 希望上級(jí)的撥款能及時(shí)下?lián)?；我們是農(nóng)村寄宿學(xué)校，希望上級(jí)能夠考慮給予所有寄宿生補(bǔ)助；也懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多指點(diǎn)生活費(fèi)的使用管理方法，讓我校生活費(fèi)在使用上更加規(guī)范。并在每發(fā)放后及時(shí)的對(duì)我校寄宿生補(bǔ)助發(fā)放工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將我校近三年來(lái)（ 20212021）發(fā)放工作自查匯報(bào)如下： 一、基本情況 我校近三年來(lái)（ 20212021）中央和省級(jí)總下?lián)苜Y金 273750 元（貳拾柒萬(wàn)叁仟柒佰柒伍拾元正）其中： 2021 年我校春季寄宿生 235 人，每人補(bǔ)助 250 元，下拔（ 140 人 250 元 /人） 35000 元 (叁萬(wàn)伍仟圓整 )，我校于 2021 年 9 月 25 日全部及時(shí)發(fā)放。（學(xué)生在食堂免費(fèi)就餐 49 餐，每餐按 3 元計(jì)算。（ 384 名學(xué)生在食堂免費(fèi)就餐 25 餐，每餐按 3 元計(jì)算 。（ 384 名學(xué)生在食堂免費(fèi)就餐 30餐，每餐按 3 元計(jì)算。（特困生 99人在食 堂免費(fèi)就餐 120 餐；其他 251 人在食堂免費(fèi)就餐 40 餐，每餐按3 元計(jì)算。（特困生 99人在食堂免費(fèi)就餐 120 餐；其他 251 人在食堂免費(fèi)就餐 40 餐，每餐按3 元計(jì)算。 二、工作開(kāi)展情況 成立了由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任和班主任及學(xué)生家長(zhǎng)組成家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。確保了此項(xiàng)工作的順利完成。通過(guò)多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)政策有了全面了解，有力的促進(jìn)了工作的開(kāi)展。） 操作程序：按照的界定標(biāo)準(zhǔn)在全校申請(qǐng)享受生活補(bǔ)助費(fèi)學(xué)生中摸底，得出享受生活補(bǔ)助費(fèi) 學(xué)生名單及家庭貧困的原因，貧困生本人或監(jiān)護(hù)人填寫(xiě)“農(nóng)村義務(wù)教育階段享受生活補(bǔ)助寄宿生登記表”，經(jīng)學(xué)校、村委會(huì)調(diào)查核實(shí)，由學(xué)校張榜公示 10 天以上，公示無(wú)異議的學(xué)生造冊(cè)登記，學(xué)校統(tǒng)一填寫(xiě)“農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)發(fā)放花名冊(cè)”。 發(fā)放方式：按每生每餐 3 元打入食堂，學(xué)生在食堂就餐； 建立檔案：學(xué)校建立貧困資助生生活補(bǔ)助檔案，將貧困寄宿生學(xué)生申請(qǐng)、受理結(jié)果、花名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分建檔備查 。 從經(jīng)濟(jì)上解決了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，他們不再擔(dān)心孩子在學(xué)校吃不好、 住不好、學(xué)不好；贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。 四、存在問(wèn)題 三年來(lái)，我校寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作嚴(yán)格按政策、按文件做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。由于國(guó)家資助名額有限，少數(shù)群眾見(jiàn)利相爭(zhēng)，給資助工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。 開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)，使每學(xué)期的前一個(gè)月沒(méi)錢(qián)用，給工作正常開(kāi)展帶來(lái)困難。一是加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶(hù)曉”還不夠，要做到 “人人皆知”，努力形成全社會(huì)都關(guān)心支持局面。三是注重對(duì)受助學(xué)生的 管理和教育。四是要進(jìn)一步拓寬貧困救助資金籌措渠道，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)、企業(yè)、單位和個(gè)人參與貧困助學(xué)，以籌措更多的資金，讓更多的貧困學(xué)生享受到救助。 六、工作的建議 希望上級(jí)的撥款能及時(shí)下?lián)?；我們是農(nóng)村寄宿學(xué)校，希望上級(jí)能夠考慮給予所有寄宿生補(bǔ)助；也懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多指點(diǎn)生活費(fèi)的使用管理方法，讓我校生活費(fèi)在使用上更加規(guī)范。根據(jù)縣要求，我校認(rèn)真對(duì)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。我校享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助，按每人每學(xué)期 XX 元發(fā)放，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在上級(jí)財(cái)政下?lián)茉擁?xiàng)資金后，立即按公式無(wú)異議的名單造冊(cè)，統(tǒng)一由學(xué)校財(cái)務(wù)室如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中，沒(méi)有截留和挪用。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。三是通過(guò)全體教師大會(huì)，宣 傳板報(bào)、專(zhuān)欄等宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神，提高全體老師的認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化教師的法制意識(shí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有出現(xiàn)偏離。做到了公開(kāi)、公正、公平的原則，確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。 確定資助范圍和對(duì)象。（ 8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。（ 10）家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童。 （ 1）公開(kāi)資助信息。 （ 2）資助申請(qǐng)。 （ 3）評(píng)審及公示。 （ 4）上報(bào)。（ 5）資金發(fā)放。 享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶(hù)，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。三是財(cái)政下?lián)苜Y金后，學(xué)校派專(zhuān)人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放 到學(xué)生手中，絕不截留、挪用，班級(jí)各老師未收取任何附加費(fèi)用，也沒(méi)有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實(shí)做好了“貧困生資助”工作。建立了助學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(zhǎng)簽名、班主任簽名，沒(méi)有代簽現(xiàn)象， 正是由于我校組織得力，措施到位，對(duì)政策的明晰宣講和解讀，公開(kāi)透明的操作程序，使得此項(xiàng)工作得以圓滿(mǎn)完成。 三、存在主要問(wèn)題及原因： 貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。 資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。