【正文】 鮮花，終年可見綠的美麗校園。 二是師生的綠化意識明顯增強。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，產(chǎn)生了良好的社會聲譽。我校在創(chuàng)綠的工作中，各項工作都得到了長足發(fā)展。學(xué)生撰寫的《秋中的綠》、《地球，我的母親》、《綠色 生命的旋律》等多篇文章獲省市環(huán)保征文獎；在 2021年舉辦的湖北省第 20 屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，由張繼文 老師輔導(dǎo)的張建同學(xué)的《奇妙的痰盂》獲湖北省一等獎，國家優(yōu)秀發(fā)明獎；胡佳、葛朝暉等老師撰寫的《環(huán)境教育》、《加強環(huán)境教育，提高育人環(huán)境》等論文分別獲得國家一等獎，并在《環(huán)境教育》等國家、省級報刊雜志上發(fā)表；還有學(xué)生的社會實踐調(diào)查：《汽車尾氣污染調(diào)查報告》、《森林砍伐調(diào)查報告》等多篇報告論文獲省、市級獎。 雖然我校在實踐中取得了可喜的成績，但是還存在著諸多尚待解決的問題，學(xué)校將進一步認真總 結(jié)經(jīng)驗，一如既往地開展綠化建設(shè)及環(huán)境教育。 第二篇：綠色學(xué)校先進個人事跡 創(chuàng)綠滿校園 育綠色心靈 無錫市 XX中學(xué) XX 中學(xué)創(chuàng)建于 1949 年，位于唐朝詩人李紳、元末明初大畫家倪瓚的故里 —— 錫山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)長大廈。自該同志調(diào)任倉中校長以來，他帶領(lǐng)學(xué)校行政班子以創(chuàng)“綠滿校園”育“綠色心靈”為目標(biāo)，結(jié)合“江蘇省 平安校園”、“江蘇省節(jié)水型學(xué)?！?、“無錫市兩型社會示范學(xué)?！钡葎?chuàng)建活動，注重校園環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展，突出環(huán)境育人、文化育人的特色，建設(shè)和諧統(tǒng)一的教育生態(tài)環(huán)境，把學(xué)校建成了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和成長的心靈樂園，建設(shè)成了服務(wù)于學(xué)生終身發(fā)展、社會聲譽度較高的學(xué)校。 一、注重硬件 建設(shè)，實現(xiàn)教育效果的長效化 綠色學(xué)校重在建設(shè)，在近年來的創(chuàng)建工作中，該同志帶領(lǐng)行政班子努力堅持從本校的實際出發(fā)，注重創(chuàng)建工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、特色化，實現(xiàn)教育的長效化。一是科學(xué)合理地搞好綠色校園建設(shè)。設(shè)施齊全的教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓，寬敞明亮的師生餐廳、室內(nèi)體育館，古色古香的文昌閣、飛虹橋、香花橋，弘揚傳統(tǒng)文化的教育基地，花木繁多的溫室暖房，古銀杏、香花橋、滴水池、孝心角??目前校園內(nèi)古樹參天，花木繁多，四季飄香，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，綠化覆蓋率達 60%以上。為了把學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，我們努力避免見“物”不見“人”的現(xiàn)象，讓全校師生自覺主動地參與學(xué)校硬環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)校設(shè)施體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓每堵墻壁、每塊綠地、每個角落都生動體現(xiàn)生命的氣息。 二、重視人文建設(shè)，營造教育氛圍的民主化 學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對師生的身心發(fā)展產(chǎn)生著實際影響。 在規(guī)范言行方面 學(xué)校在醒目處矗立的“愛”字巨石；撰寫“滴水池記”、“慈孝竹記”；在各花草樹木集居地立警示牌，在學(xué)校主干道旁設(shè)置標(biāo)牌、警語及宣傳欄；在學(xué)校樓梯口等地張貼警示性標(biāo)語；在學(xué)校相關(guān)部位放置標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生箱等；在教室張貼《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；在教學(xué)樓等墻壁上懸掛校 訓(xùn)、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并張貼偉人畫像；在校園懸掛“天道酬勤、學(xué)無止境、厚德載物、玉汝于成”的牌匾，形成環(huán)境育人氛圍。同時每學(xué)期開學(xué)開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，對學(xué)生行為習(xí)慣進行有效的引導(dǎo)，卓有成效地培養(yǎng)了學(xué)生自我管理和自我開發(fā)的能力。為此，該同志積極為尊重教師、信任學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，堅持完善教代會制度，認真聽取教師對辦學(xué)的建議和意見，讓教師參與到學(xué)校管理中來，使他們感受到自己是學(xué)校的主人，同時開展豐富多彩的活動讓教師學(xué)會尊重，學(xué)會理解，學(xué)會參與，獲得成功。在信任學(xué)生方面，我們努力做到在傾聽中理解，在欣賞中激勵，在平等參與中發(fā)展。在激勵學(xué)生方面，每學(xué)期 除評比“三好學(xué)生”外，還開展“班級之星”、“年級之星”、“校園之星”、優(yōu)秀班干部、勞動之星、安全小衛(wèi)士等的評比，使每位同學(xué)的優(yōu)點與特長得到廣泛的欣賞和獎勵。教師的文明素養(yǎng)在課堂上潛移默化地影響著學(xué)生，為此，學(xué)校特制定“環(huán)保公約”、“給教師的課堂教學(xué)建議”、“倉中教師忌語忌行”等文明執(zhí)教規(guī)范，開展文明執(zhí)教活動，要求教師多讀書，參加讀書交流、寫讀后感等活動，有力提高了教師的文明素養(yǎng)，人人爭做一個現(xiàn)代的文明教育工作者。 在宣傳教育方面 學(xué)校借助校園網(wǎng)、有愛電視臺、校園心聲廣播、宣傳欄、班級黑板報、校會和班會等宣傳陣地，開展系列活動，培養(yǎng)師生的綠色環(huán)保的意識。 在心理健康方面 學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，由專業(yè)心理老師為學(xué)生排解心結(jié)。同時各班開展以“綠色心靈，放飛希望”為主題的班會，讓學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會釋放、學(xué)會成長。 三、豐富活動建設(shè)，實現(xiàn)綠色理念的持續(xù)化 一是以各個節(jié)日為平臺，各種文化協(xié)調(diào)發(fā)展。比如讀書與環(huán)保書畫展、小制作展、電子小報展、征文展、剪報展；環(huán)保知識競賽；環(huán)保實踐活動等。為了在學(xué)校與社會之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會實踐活動中完善人格，我校長期堅持開展社會綜合實踐活動，比如我們帶學(xué)生參觀污水處理廠，學(xué)生親眼看到國家花那么大的代 價，處理污水，看到整個的處理流程，情感等到升華；再比如說，學(xué)校組織學(xué)生進行“愛我校園、美化環(huán)境”的除雜草活動，增強學(xué)生熱愛校園的情感；還有，我們帶學(xué)生走進社區(qū)，發(fā)放有關(guān)節(jié)能環(huán)保的宣傳單、開展清掃等義務(wù)勞動、進行社區(qū)調(diào)查等，通過活動極大地增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。通過幾年的努力，“塑師表形象，造時代新人”已成為我校教師的行動口號，“教育無小事，教師無小節(jié)” 、“細微之處見精神”已成為我校教師的行為準(zhǔn)則，“工作上向上比，永不滿足；生活上向下比，知足常樂”已成為我校教師的價值取向。 第三篇：申報省級師德先進學(xué)校事跡材料 立高尚師德樹教育新風(fēng) —— 圖強一小申報省級師德先進學(xué)校事跡材料多年來 ,圖強一小一直把“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”作為師德建設(shè)理念，創(chuàng)新地充實師德內(nèi)容、完善措施、提高水平，結(jié)合學(xué)校具體實際，堅持以人為本，面對新時代教育發(fā)展 的新趨勢，調(diào)整思路，全力打造新師德師風(fēng)，鍛造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)成熟、素質(zhì)優(yōu)良過硬的教師隊伍，深贏上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了家長的滿意和社會的贊譽，學(xué)校也先后榮獲“黑龍江省文明單位”、“黑龍江省先進學(xué)?！薄ⅰ按笈d安嶺地區(qū)文明單位”等稱號。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓師德建設(shè)工作，制定規(guī)劃。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，學(xué)校要求所有領(lǐng)導(dǎo)都要爭做德高望重的表率，樹立“心系群眾、民主和諧、團結(jié)協(xié)作、道德高尚”的形象，每次學(xué)校為貧困學(xué)生捐款他們總是比普通教師多出數(shù)倍；教職工家里的大事小事他們總是第一時間到達，解決實際問題；為困難職工辦實事他們要發(fā)出號召，更是走在群眾的前列，出工出力獻計獻策。 深學(xué)習(xí)廣活動塑師魂 學(xué)校要求老師們不但要做知識傳播者，更 要做靈魂的工程師。組織教師觀看有關(guān)教師職業(yè)道德的教育錄像；利用每天晨會時間組織全體教師學(xué)習(xí)大教育家陶行之、徐特立、蔡元培、梁啟超等教育思想和辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師“李鎮(zhèn)西”和“陶繼新”幸福從教的經(jīng)歷和體會。同時通過板報櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站 宣傳，通過學(xué)校網(wǎng)站論壇進行師德征文與心得體會的交流，營造出良好的師德師風(fēng)氛圍。在“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”評選等活動中，把師德放在首位，一旦發(fā)現(xiàn)有不良師德的一票否絕。馬英、郭蓬麗等等幾十名教師曾獲得過地級“優(yōu)秀班主任”、地級“優(yōu)秀教師”等榮譽；龐玉霞、高繼鳳兩位老師還被評為“省師德先進個人”光榮稱號。 獻真心予真情顯師愛 郭蓬麗老師是一位年輕的班主任，在她還沒有當(dāng)媽媽之前就把她的愛像母愛一樣獻給了她的學(xué)生們。她給貧困學(xué)生張雪交書費，為單親學(xué)生王晗買牛奶，為留守兒童宋白找住宿人家；省師德先進個人龐玉霞老師，也把她全部的愛都獻給了學(xué)生，她們班的男生比較多，在管理上要相對難一些。包容他們的缺點，讓學(xué)生充滿自信，我們要悅納學(xué)生的一切。 在圖強一小可以找出許多這樣的教師，他們都是這樣擁有知識、擁有能力、擁有愛心，他們關(guān)愛每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，真正成為了學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。把為學(xué)困生無償補習(xí)作為自己的責(zé)任，黨員教師還把“向?qū)W生獻愛心、關(guān)心困難生”寫進自己的黨員責(zé)任卡。此外，教師們還積極參加城鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)，夏季栽花種樹，冬季清雪刨冰，用飽滿的精神面貌面對社會、面對公眾，得到社會各界的一致好評。