幼兒資助自查報告-在線瀏覽
2025-06-25 22:25本頁面
【正文】 長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。堅持公平、公開、公正原則。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。 二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。 三、積極落實、幫助到位： 按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及 時領取到資金。 ，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處回顧本的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。 第四篇：幼兒園幼兒資助工作自查報告 幼兒園幼兒資助工作自查報告 做好貧困家庭幼兒資助工作，嚴格按照區(qū)教委、區(qū)財政局《關于印發(fā)的通知》（涪教發(fā)〔 2021〕 63 號）和《關于印發(fā)的通知》（涪教發(fā)〔 2021〕 64 號）文件貫徹落實各項工作要求執(zhí)行，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經濟困難學生資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施?，F將 2021— 2021 學我園在幼兒資助工作方面總結如下： 一、領導重視、完善制度：我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。我園成立了以園長為組長，以學園領導成員的幼兒資助工作領導小組。 以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家 庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學園審定。堅持公平、公開、公正原則。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤兒和殘疾幼兒。 二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪 等方式進行核實。 三、積極落實、幫助到位： 按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時
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