【正文】 坐在椅子上，然后拉繩子，椅子就會(huì)慢慢上升。我們往前走，碰見了一個(gè)東西，是一個(gè)圓柱體。我們班一個(gè)同學(xué)說(shuō)，這應(yīng)該是非牛頓流體。 我們走著走著，發(fā)現(xiàn)我 們班的同學(xué)都不見了。其實(shí)也就是帶著耳機(jī)感受全息環(huán)境（鬼屋）?？墒悄兀R上就要到我們了，我心里卻打起了退堂鼓。 我們戴上耳機(jī)，屋里的燈瞬間滅掉。隨著耳機(jī)里面講故事的聲音，外面也跟著配合故事的情節(jié)，時(shí)不時(shí)放風(fēng)。他們說(shuō)我是情節(jié)特別搞笑，同行的幾個(gè)人甚至還在那邊玩起了石頭剪刀布，說(shuō)情節(jié)有點(diǎn)無(wú)聊。耳機(jī)里面的故事我沒有再聽下去了，之后就這樣迷迷茫茫的出來(lái)了。那邊還有同班同學(xué)在那邊排隊(duì)，我們?cè)谀沁呉黄鹣胫f(wàn)一走不出來(lái)怎么辦？他們說(shuō)，走不出來(lái)，等別人救唄。工作人員給我們每人發(fā)了一根熒光棒，讓們當(dāng)指路 棒，就這樣走了進(jìn)去。我們互相對(duì)視，然后就笑起來(lái)，之前的擔(dān)心全部都是自己嚇自己。我們準(zhǔn)備“回家”了。吃零食的時(shí)候，我們班有三個(gè)男生在那邊一起唱我們的班歌—— 沙漠駱駝，為我們助興。今天一整天，我們都玩的很嗨呢！ 這也是課堂作文 3 生活中，總是有一股知識(shí)的味道，因?yàn)椋R(shí)無(wú)處不在 。之后，你便會(huì)知道，這也是課堂，一種專屬于大心靈的課堂。人生在世要同許多人打交道，會(huì)領(lǐng)受真誠(chéng)的友誼，熱情的幫助，寶貴的激勵(lì)；也會(huì)遇到虛偽的欺騙，冷漠的打擊，刻薄的傷害。我們需要時(shí)刻改變自己來(lái)適應(yīng)這復(fù)雜的人世滄桑。生活中的微小事物通過(guò)心中那一把無(wú)形的放大鏡便成為智者所珍愛的，所滿足的，而這無(wú)疑是一種幸福，收藏一件文物或其他心儀之物，仿佛有了一個(gè)朋友，獲得一個(gè)智慧的提示，不但能重建搖搖欲墜的信心，忘掉生活中的不快，還會(huì)有意想不到的驚喜。養(yǎng)育之恩，閱讀經(jīng)歷，成長(zhǎng)軌跡，會(huì)久遠(yuǎn)地在生命的長(zhǎng)河中江河行地，日月經(jīng)天，影響我們的品格，氣質(zhì)和精神。為了防止自己陷入沼澤而無(wú)法 自拔，就應(yīng)該時(shí)刻反省自己懸崖勒馬。人和自然界總還是有相通的地方。心靈的力量！ 點(diǎn)亮心靈的燈，它會(huì)告訴你正確的方向；點(diǎn)亮心靈的燈，它會(huì)告訴你前進(jìn)方向上的路；點(diǎn)亮心靈的燈，它還會(huì)告訴你路上有很多的荊棘?。凱勒失意的身軀，盡管一切的不幸落在了他們的肩膀沙鍋內(nèi)，但他們卻沒有像世人一般摒棄凌云壯志，而是積極地去點(diǎn)亮心靈的燈，從此貝多芬有了與命運(yùn) 抗?fàn)幍降椎摹睹\(yùn)》。凱勒有了震撼人心的《假如給我三天光明》的期盼。 偉大樂章休止符后，便是力的積蓄與洶涌，在這短暫的停頓之后，便會(huì)全章精髓的爆發(fā)。這便是心靈的課堂！ 想聽這首曲子的時(shí)候，它卻緊閉著門不打開，用盡了我半生力氣；而當(dāng)我將它忘卻，腦海中漸次空白時(shí)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的劃來(lái)了，像一葉順風(fēng)的小舟，近前依舊調(diào)皮的鬼臉：“喂，你還好嗎？”我選擇了沉默，拒絕癡戀，也拒絕回答。密密麻麻的蟲兒將你嚙噬了，焦心的哭喊，就要裂成碎片，而過(guò)往的人們只睜大雙眼，欣喜的對(duì)同伴喊：“好美，來(lái)合個(gè)影！”于是，疼永遠(yuǎn)定格在了他們的笑臉，也永遠(yuǎn)，定格在生生世世輪回的瞬間。它從爐火中被喚醒，迎著你的方向，涉冰而行。心靈的腳步? 要常在心中留一片凈土，那是不被世俗牽絆，不被喧囂感染的地方。那是的我，浮躁而不安，唯一的夢(mèng)想，是飛越天花板上那四角天空，奔向蒼穹。 第二篇：【精】這也是課堂作文 【精】這也是課堂作文 3 篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。 這也是課堂作文 1 課堂這兩個(gè)字每個(gè)人應(yīng)該都知道，這不就是在學(xué)校上的課嗎？其實(shí)生活中的一些大事小事都是課堂，但是我說(shuō)的也不是生活上的，而是現(xiàn)在的人都很少去接觸的大自然，不只有學(xué)校生活才有課堂，大自然這也是課堂，為什么呢？和我一起來(lái)看一看大自然都有些什么課程呢？ 在還沒有到達(dá)繁榮城市之前，我是很喜歡鄉(xiāng)村大自然的景色氣味和聲音，感覺這些都深深印在腦海里，沒有煩惱，沒有壓力，只有輕松歡樂。由于工作原因我被迫來(lái)到了城市，在城市我感覺到很新奇，我沒有看到過(guò)的東西，來(lái)到這里之后，這里全部都有，好像是不要錢似的。來(lái)到學(xué)校之后我和好朋友一起玩，一起學(xué)習(xí)一起鍛煉，漸漸的已經(jīng)忘記了大自然的那種安靜幽靜感，這時(shí)我耳邊只有吵鬧感，憤怒感，更有無(wú)止息的嘆息自己也沒有 察覺。于是到了放假的時(shí)候就一直看著手機(jī)，天天捧著手機(jī)寸步不離，每天就很懶不想動(dòng)也不想出去，只想把自己關(guān)在家里，哪都不想去。 直到那一天，我的生活完全改變了。在這里自然沒有汽車的鳴叫的聲音，更沒有城市的喧鬧的感覺。我的心里就是想著讓同學(xué)們也來(lái)到這里，尋找那最初的感覺，我和同學(xué)們說(shuō)好周六一起到這個(gè)地方。今天我們是享受大自然的快樂，我們要來(lái)感受自然的樂趣，隨后我們就騎著單車，隨著風(fēng)聲我們?cè)隍T的過(guò)程中感到了無(wú)限的活力，讓我們對(duì)生活不再困惑，在 這里有一個(gè)很小的一個(gè)休息的地方，我們?cè)谶@里休息了一段時(shí)間。 在大自然的課堂中，我領(lǐng)悟到我們應(yīng)該要更領(lǐng)悟并且去接觸大自然給我們帶來(lái)的活力，讓我們要有一個(gè) 適當(dāng)?shù)姆潘?，不要再沉迷于游戲手機(jī)，如果有壓力就多聽大自然的世界，不要把自己關(guān)在一個(gè)小小的房間里面，多出去走一下感受，一定要記得大自然，隨后這也是人生當(dāng)中的大課堂。心里面一直在想著：科技館里面會(huì)有些什么稀奇古怪的東西呢？我們會(huì)發(fā)生些什么呢？通過(guò)這次研學(xué)，我們會(huì)獲得什么呢？ 第二天，我起了一個(gè)大早。我們坐上車，這次不像上次研學(xué)在一起唱歌了。我們?cè)诳萍拣^前拍照，做了個(gè)紀(jì)念。首先映入眼簾的是十個(gè)星球，隱隱發(fā)著熒藍(lán)色的光芒，掛在墻的高處上面。圓錐體高高聳立著，從頂點(diǎn)往下有一個(gè)