【正文】 信賴的好教師 —— 雷夫在一本本好書中，我的思想境界得到一次次拓展?? 受《給教師的 100 條建議》點(diǎn)撥，我的教學(xué)思想和技能得到了很大的提升。 瀏覽于書海，經(jīng)歷一次次的心靈洗滌，一次次的思維拓寬，心里也常常掠過一絲溫柔的感動(dòng)?？|縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落：讀書小明星、書香教師、書香家庭、書香班級(jí)，層出不窮。 自書香校園活動(dòng)開展以來，全體師生掀起了讀書熱潮，不僅學(xué)校推薦的書目讀，手邊的各種書籍也自然地進(jìn)入我們的生活。教師演講稿：與書相伴，其樂無窮（大全） 第一篇：教師演講稿：與書相伴，其樂無窮（大全） 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天我們又聚集在一起，又一次談起讀書的話題，又一次凝眸書籍的美麗，分享讀書的快樂，我更深感此次讀書活動(dòng)的意義之大。我與大家交流的題目是 —— 《與書相伴，其樂無窮》。無論是讀書節(jié)的活動(dòng)，博客的撰寫，還是平時(shí)間的交談，我總能感受到大家對(duì)書籍的熱愛，“讀書熱”成了我校一道獨(dú)特景觀。我從每個(gè)人的身上，感受到了大家的提升和變化。相信那是一種外人無法體會(huì)到的樂趣！是一種不真正進(jìn)入讀書狀態(tài)絕不會(huì) 有的陶醉 !那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能復(fù)制和替代的。如果說這 100 條建議猶如百花齊放，我則像蜜蜂一樣從中吸吮了不少蜜汁，僅僅從其中一朵花中就能汲取到豐富的營(yíng)養(yǎng)，受益匪淺。艾斯奎斯，他創(chuàng)造了轟動(dòng)全美的教育奇跡，把一批批的 39。 我深知， 所有奇跡皆源于他的智慧和力量 —— “對(duì)教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢”。 拜讀著《陶行知文集》，汲取著陶先生“教學(xué)合一”的精髓，反思著自己的課堂教學(xué)，在不斷的感悟中我深知，作為老師，更要關(guān)注孩子的情感發(fā)展，因材施教，并能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去。 觀看著《窗邊的小豆豆》，作者黑柳徹子，通過詼諧幽默的語言，生動(dòng)的表達(dá)，讓我真實(shí)地走進(jìn)了一個(gè)孩子的內(nèi)心世 界，讓我感到“巴學(xué)園”不是一所學(xué)校，而是一個(gè)幸福溫馨的大家庭。在這里，我領(lǐng)悟了教育的真諦，也不斷地實(shí)踐于自己的教學(xué)工作中。與書相伴，真是如交良師益友，受益無窮，亦樂趣無窮。出生在書香門第的我，從小便與書結(jié)下了不解之緣。唉，都是愛書惹的禍呀！ 聽媽媽說，我 7 個(gè)月大時(shí)，她就陪著我讀書了。”后來，媽媽在家里貼滿了動(dòng)物、植物、謎語、兒歌等圖片，沒事的時(shí)候便帶著我一起看。有一次，媽媽從學(xué)校的圖書館借了一套動(dòng)物的故事書回來。聽完一篇還 要聽下一篇，一篇又一篇，媽媽不肯讀了，我趕忙去讓爸爸讀?？磥恚瑦圩x書的孩子有時(shí)也挺讓人頭疼的。這下，不用麻煩爸爸媽媽念了，碟片上的阿姨可聽話了，讓她讀到什么時(shí)候她都不會(huì)喊累。聽不清楚的地方，還可以倒回來看。 （這些故事呀，都是聽媽媽說的，我 早已不記得了，呵呵。在和書的交往中，我認(rèn)識(shí)了很多字，上中班時(shí)，一年級(jí)上冊(cè)語文書上的課文，我差不多都會(huì)讀了。當(dāng)然，每學(xué)期結(jié)束，都少不了我的獎(jiǎng)狀和大紅花，這可都是書的功勞哦。每次去江浦，都要去新華書店或者是蘇果超市中的二樓圖書角逛逛，當(dāng)然得帶幾本書回來。每次掛水的時(shí)候，我總要帶上一兩本書，看著書，扎針不 覺得疼，也不覺得時(shí)間走得慢了。我看著奧數(shù)題，可腦中全是 笨笨豬的影子，哪里能靜下心來做題呢？媽媽一走，我連忙拿起《笨笨豬》，津津有味地看了起來。果然，媽媽大發(fā)雷霆，發(fā)了“禁書令”：一天不準(zhǔn)碰課外書，奧數(shù)題加五題。一套《十萬個(gè)為什么》，讓我知曉了太多的知識(shí)：青蛙為什么會(huì)唱歌？人為什么會(huì)打呼嚕？太陽的年齡有多大？??兒童版的四大名著，向我展示了經(jīng)典的魅力；《圖說天下世界未解之謎》，激發(fā)了我對(duì)大自然和身邊事物的好奇心和探索未知世界的興趣；話說中國歷史系列，《圖說天下》秦漢、唐、宋、元、明、清一套書，則讓我對(duì)中國歷史有了初淺的認(rèn)識(shí)和 了解；《小小少年游遍中國》、《小小少年游遍世界》，使我了解了許多中外的美景、習(xí)俗和美食，更熱愛偉大的祖國和美好的世界；《中外節(jié)日故事》、《中國神話故事》，讓我感受了文化的博大，祖先的神奇。我最喜歡的，還是兒童文學(xué)系列?！段迦嗟膲男∽印贰镀晾蠋熀蛪男∽印贰赌猩Z里全傳》《女生賈梅》《淘氣包馬小跳》??他們和我的年紀(jì)差不多，在學(xué)校里發(fā)生了那么多的精彩故事，讓我十分羨慕?！肚嚆~葵花》則是我的最愛。他們的苦，讓我同情；他們的愛，讓我感動(dòng)。時(shí)常跟著書中的人物一起哭，一起笑，一起樂，一起鬧。未來的日子里，書無疑還是我最好的伙伴，最忠實(shí)的朋友。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。與花相伴的一生，富有詩意而美好。讓愛在教育事業(yè)中閃光吧?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 —— 區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的 日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。我和他教過一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無盡的敬意和無限的愛戴 ,他是生活在花叢中的人。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室， 并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青 年教師。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。我感到自 己是一個(gè)生活在花叢中的人。 印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是