【正文】 的塵土，繼續(xù)我們的人生旅程吧！ 要相信：我們也可以做一個(gè)使命 運(yùn)低頭的人，追求我們的理想。 這篇課文主要講了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱瘓、被長(zhǎng)時(shí)期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，用常人難以想象的決心和努力，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，以常人不能想象的力量，創(chuàng)造了奇跡。我們遇到困難時(shí)，也不能向命運(yùn)低頭，而是要勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，不能逃避現(xiàn)實(shí)。生活中，我們要注重自己本分的工作，而不去注重個(gè)人的功名得失，看輕榮譽(yù)。我們經(jīng)常埋怨命運(yùn)對(duì)我們?nèi)绾尾还?，?duì)身邊的一切包括自己都不滿意。其實(shí)，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們擁有著很多東西，我們是幸福的。 霍金與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作，以堅(jiān)韌不拔的毅力，撰寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》，不斷探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。他讓我明白了很多道理，讓我受益良多。 第三篇：霍金讀后感材料 輪椅上的霍金（原文） 他在輪椅上坐了 40 年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問只能通過語音合成器來實(shí)現(xiàn)。 他就是“宇宙之王”史蒂芬 命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。 1985 年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。嘴已經(jīng)歪成 S 型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。雖然，他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他思考著宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒有盡頭。他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。他的辦公室門口通常會(huì)掛上一塊木牌，上面寫著： “請(qǐng)保持安靜，主人正在睡覺。此時(shí)他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，安靜地在電腦前工作上好幾個(gè)小時(shí)。每天下午 4 點(diǎn)，他會(huì)在護(hù)士的幫助下與研 究生們交談。如果有學(xué)生對(duì)他的理論提出質(zhì)疑，他立即會(huì)給一個(gè)咧嘴笑容。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。 霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字： 我的手指還能活動(dòng)， 我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想， 有我愛和愛我的親人和朋友； 對(duì)了，我還有一顆感恩的心?? 心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。 優(yōu)秀習(xí)作 讀《輪椅上的霍金》有感 前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，令我感觸頗深，心潮澎湃。 1985 年，他因肺炎做了穿氣管手術(shù)，從此再也不能說話。而且，他正是在這種令人難以想象的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，成為天體物理學(xué)之泰斗，并被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。由此可見，霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量。其中，我最欣賞的是他那勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神。甚至可以說，勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神是他成功的根本原 因。讀了這篇文章后，我知道了：霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。 第四篇：霍金的讀后感 當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動(dòng)了 。命運(yùn)對(duì)霍金來是是不公的?；艚鹩盟且活w感恩的心，打動(dòng)了所有人。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。卻覺得自己還擁有許多。我還深思了許久。只要一個(gè)人擁有這些，他便不是無用之人。一個(gè)人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的 ``````霍金，一個(gè)身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運(yùn)。而我們，一個(gè)正常的人，難道就做不到嗎？ 不，不是的。有一句話說得好啊：“人不一定能是人偉大，但一定可以使自己崇高。他不斷求索的精神折服了我。 近日，我們上《輪椅上的霍金》一文，讀完課文后，我無不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。但他還是堅(jiān)持奮斗，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。而霍金用微笑回答的這一段話，在我心中深深地刻下來。 命運(yùn)壓不倒一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來，而霍金就是這樣一個(gè)人。即使面對(duì)再多的失敗，也要勇往直前、奮斗到底。有一次，因?yàn)椴欢庖坏缿?yīng)用題被媽媽不經(jīng)意說了一句：“真是個(gè)笨蛋。我佩服霍金，佩服他無論遇到多大的困難，都不斷去追求，從而取得成功。在劍橋大學(xué)讀研究生不久，他就患了盧伽雷氏癥而終生癱瘓， 1985 年霍金又被病魔剝奪了說話的能力 ??雖然，命運(yùn)對(duì)霍金不公，但是他卻是在這種令人難以想 象的艱難中成為了科學(xué)巨人，當(dāng)選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授！他不斷求索的科學(xué)精神與勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了我。我想對(duì)你說，你好偉大啊，你好頑強(qiáng)啊??霍金你考取了著名的牛津大學(xué)，可是當(dāng) 1963 年，也就是你 21 歲 時(shí)，那殘酷的命運(yùn)降臨在了你的頭上，你患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。疾病不斷地向你進(jìn)攻，你最終癱瘓，被禁錮在了輪椅上，十個(gè)手指中只有三個(gè)還能活動(dòng)。不只如此，你的身體有也徹底變形了，頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，我只擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴也歪成 s 型了。要是換做是其他人說不定早就放棄了活著的信念，可能只會(huì)沉浸在悲傷了，在埋怨老天爺對(duì)自己的不公，整天以淚洗面?? 雖然你的腳不行了，手不行了，嘴也不行了，但是你的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系 ，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘摸測(cè)的黑洞。你撰寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界上擁有無數(shù)的讀者。你在辦公室門口雖掛著一個(gè)木牌，寫著：請(qǐng)保持安靜，主人在睡覺。你是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，是一個(gè)令人這幅的生活強(qiáng)者，你不斷探索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格深深感動(dòng)了我。她說：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去的太多了嗎？”眾所周知，你是個(gè)全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動(dòng)，其命運(yùn)是無比的悲慘的。對(duì)了，我還有一顆感恩的心??”你的回答得到了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。霍金先生你以你 的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志征服了病魔，甚至征服了世界，讓人們不得不佩服你那種面對(duì)病魔時(shí)所表現(xiàn)出來的毫不畏懼和堅(jiān)強(qiáng)不屈深深令人折服。 霍金，我想對(duì)你說，你是樂觀的！命運(yùn)的殘忍，生活的不公，你 卻笑對(duì)未來，笑得那么恬靜。 霍金，我想對(duì)你說，你是謙遜的！眾人的景仰，身份的崇高，你 卻喜歡安逸，享受午后時(shí)光。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書為人們揭開了黑洞問題的神秘面紗。然而，令人意想不到的是，他是一個(gè)在輪椅上崛起的科學(xué)家。他，作為一個(gè)科學(xué)家，是成功的。是的，只有向前看，你才能看見勝利的曙光；只有向前看，你才能看到自己的錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)反省與總結(jié)；只有向前看，你才能有所收獲有所體味。不屈是一個(gè)極為寬泛的概念，它之中包含著努力與奮 斗，堅(jiān)強(qiáng)與拼搏，它更包含著美好的希冀與一份樂觀。 冰心曾做過一首小詩(shī)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功并非斯諾克那類的概率題，它的產(chǎn)生、存在與發(fā)展都是必然的，并且都是相輔相成的。當(dāng)你在播撒了種子之后，不堅(jiān)持替它澆水，給它施肥，僅憑這渺小種子的一己之力，是無法突破層層泥土的重圍，發(fā)芽、開花、結(jié)果的。他之所以被人稱贊為當(dāng)代的愛因斯坦，一方面是因?yàn)樗暮诙蠢碚撚兄鴦潟r(shí)代的意義，另一方面，更是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈的品格與意志。在我們的人生中，總有坎坷，然而，當(dāng)我們把 這坎坷當(dāng)做安徒生筆下那光榮的荊棘路看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要以不屈的態(tài)度去面對(duì)它時(shí)，那崎嶇不平的荊棘路也會(huì)有鮮花滿路、春光明媚、朝氣蓬勃的一天，那即是成功。篇三：讀霍金讀后感 讀霍金讀后感 這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多課文，也明白了很多道理，其中最令我難忘的是《輪椅上的霍金》。我喜歡這篇課文的原因是它讓我明白了很多道理： 雖然命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，但他身殘志堅(jiān)，不氣餒，不退縮，不斷地求索，不斷忘我地工作。然后向著目標(biāo)去努力，去奮斗。我們還要學(xué)會(huì)感恩。霍金雖然全身癱瘓，但他用一顆感恩的心去笑對(duì)生活和命運(yùn)，他擁有很多，因?yàn)樗幸活w感恩的心。我們有手有腳，健康地活著，不愁吃穿 ??我們應(yīng)該為我們所擁有的一切而感到高興。他還有著一顆感恩的心，樂觀 向上，不抱怨命運(yùn)，是一位非凡的 科學(xué)家。所以，《輪椅上的霍金》這篇課文最讓我難忘。 本文一開始就講述了霍金的身體慘遭厄運(yùn)的折磨。這是多么了不起！雖然他在輪椅上被禁錮了 40 年，但是他的思維卻沒有停止過，他撰寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》風(fēng)靡全世界。命運(yùn)對(duì)這位偉人如此不公，如此殘酷，他沒有低頭，沒有抱怨，而是充滿樂觀，充滿追求，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。我久久地凝視著，覺 得他的形象越來越高大，越來越堅(jiān)強(qiáng) ??此時(shí)，像他這樣身殘志堅(jiān)的偉大人物一個(gè)一個(gè)地浮現(xiàn)在我的腦海中：雙耳失聰，雙目失明的美國(guó)著名文學(xué)家、教育家的海倫 ?凱勒、高位截癱的著名作家張海迪及體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的音樂家阿炳 ??他們都用頑強(qiáng)的毅力，正視命運(yùn)，永不言棄。他們正是抱著這個(gè)堅(jiān)定的信念，打開了成功之窗。想想自己擁有強(qiáng)健的身體，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師、父母的關(guān)愛，卻不知道熱愛學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。生活不能獨(dú)立，將來還能成為有用的人嗎？肯定不能！ 因此，從現(xiàn)在開始，我要以他們?yōu)榘駱樱湎r(shí)光、努力學(xué)習(xí)，不畏困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！【《輪椅上的霍金》讀后感一完】 讀完《輪椅上的霍金》這篇課文后，文中的霍金讓我感觸頗深，心潮澎湃?；艚穑?21 歲時(shí)患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久便完全癱瘓。醫(yī)生曾診斷霍金只能活 2 年。不僅如此，他還并沒有認(rèn)為，命運(yùn)殘酷地使他失去太多，相反的，他認(rèn)為自己應(yīng)該為自己擁有的一切而高興。他還是一個(gè)樂觀向上，正視命運(yùn)，一個(gè)非凡的人。試問，霍金成為一位科學(xué)家依靠的是什么呢？不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊懔幔恳懔?！一個(gè)傳奇而神秘的詞！它會(huì)讓你的生命綻放出希望之花，也會(huì)讓你喪失一切。凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。凱勒坎坷而又輝煌的一生！”而 21 世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的生活條件，卻不能做到毅力頑強(qiáng)。在我學(xué)前班的暑假中，我曾硬叫媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，并承諾 一定要好好學(xué)畫。可見，我的意志不夠堅(jiān)定，毅力不夠頑強(qiáng)，我以后一定要改掉這一缺點(diǎn)。既然是寫讀后感，首先就要介紹你所讀的書和文章的內(nèi)容 —— 這本書是誰寫的，主要的人物、情節(jié)梗概是什么，