【正文】 如既往牽動(dòng)著我的心，易烊千璽讓我也很驚喜。近日看到十歲小女孩因未成年犯罪而枉死，再看到這個(gè)題材的電影，我真的流淚，好久看電影沒這么哭過了，女主角周冬雨和男主角易烊千璽的演技也很棒很出色，總之來說是一部很棒的電影 ! 5.《少年的你》影片很棒，我們的熒幕需要這樣的題材，需要把觀眾的目光更多地聚焦到這樣普通地艱難地卻也努力地活著的人們身上。 ，那是一個(gè)男孩對一個(gè)女孩的保護(hù)，是兩個(gè)人在黑暗中互相成為陽光的存在，是對世界的無聲抵抗。希望 18 歲的你也能去看 17 歲的你，看看小北吧 !看看你塑造的另一個(gè)人生。面對欺凌，他們假裝沒看見，只有她選擇報(bào)警。因?yàn)閳?bào)警，她遭到瘋狂報(bào)復(fù)。被欺負(fù)了沒人管，欺負(fù)你的人死了馬上就管了。當(dāng)初不重視你的遭遇 。人人都說可以幫你，其實(shí)沒有人能幫你。沒上過學(xué)也可以善良正直。陳念是小北要用所有未來保護(hù)的人。兩個(gè)被遺忘在角落里的人，像走進(jìn)彼此生活里的陽光。 少年成為彼此信任的依靠。即使生活黑暗，少年卻依然仰望星空。青春雖有疼痛，但少年的你，總要對未來抱有期望 ! 《少年的你》觀后心得體會(huì) 800 字篇五 這部電影，像是導(dǎo)演丟到社會(huì)上的一顆雷，讓我們必須正視、重視校園霸凌現(xiàn)象。 關(guān)于校園霸凌的電影，中國電 影此前也有或多或少的涉及，但從未有一部青春片，如此直觀深刻地揭開了校園中這一敏感黑暗的角落。 《少年的你》的橫空出世，則補(bǔ)足了中國影片在此題材上的長期缺位。這部影片，講述了一個(gè)沉重且寫實(shí)、隱忍與壓抑的故事。高三學(xué)生們在悶頭晨讀，各個(gè)緊張如上戰(zhàn)場，身前是堆積如山的復(fù)習(xí)資料。 緊接著一場跳樓自殺，讓所有人似乎從緊張中掙脫，成了閑立的圍觀者。 校園霸凌一件接一件，被霸凌者也一個(gè)接一個(gè)。她被威脅、侮辱，被飛身踹倒在地上，被推下樓梯。 而母親的離開，讓陳念徹底失護(hù)，小北 (易烊千璽飾 )隨后及時(shí)地出現(xiàn)。他們的陪伴也悄悄滋生了愛情。接下來發(fā)生的事，則直接將故事引向了悲劇?? 之所以說這部影片嚴(yán)肅且接地氣，是因?yàn)檎坑捌瑹o論場景設(shè)置、人物塑造還是氛圍渲染，都極其貼近現(xiàn)實(shí)。有的只是一個(gè)安靜沉郁，在高考、霸凌、家庭壓力 下奮力掙扎的女高中生和一個(gè)深處底層、無業(yè)游閑、整日打架、舊傷未愈又添新傷的小混混，以及發(fā)生在他們之間簡白的對話與情節(jié)。它展現(xiàn)出的高三備考、高考現(xiàn)場的群生面相，想必也能激起無數(shù)經(jīng)歷此類場景的觀眾的共鳴。只是，這部青春片，建構(gòu)在一個(gè)沉郁、壓抑的故事之上。 電影將青春與現(xiàn)實(shí)主義題材相結(jié)合，聚焦高考、家庭教育等社會(huì)話題熱點(diǎn) ，通過常見的校園事件和校園暴力，這些全社會(huì)密切關(guān)注的青少年成長問題，折射出社會(huì)的現(xiàn)象，通過男女主人公的遭遇，呼吁各方力量，守護(hù)青少年成長的正能量故事。 電影中，周冬雨飾演女主角陳念，她性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，外表柔弱，卻是內(nèi)心強(qiáng)大的女孩，這樣的氣質(zhì)和周冬 雨本人也非常相似，外表充滿少年感，內(nèi)心有一股狠勁，典型的“外柔內(nèi)剛”的性格。 1992 年出生的周冬雨，雖然已經(jīng) 27 歲了，但是這個(gè)年齡的她演學(xué)生還是毫無壓力，她是公認(rèn)的“無齡感”女演員，而且電影中周冬雨素顏出鏡，導(dǎo)演還給她臉上加上雀斑，甚至還理成了寸頭造型，為了角色做出很大的犧牲。”引發(fā)大家的深思。 2021 年出生的易烊千璽，從歌手到演員的轉(zhuǎn)變令人驚嘆不已，從《長安十二時(shí)辰》的天才少年李必，到《少年的你》的北野，完全是兩個(gè)風(fēng)格的形象，但是易烊千璽演技大爆發(fā)，精彩的演繹了這個(gè)兼具沉穩(wěn)和熱血的少年。 而在小北的生活里，卻是“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的守護(hù)。在這個(gè)花一樣的年紀(jì)，遇到了種種不幸，還好有個(gè)小北一直默默守護(hù)。 “人們大部分怪異行為，歸根結(jié)底都是因?yàn)槿睈邸?。陳念就是一個(gè)這樣敏感又自卑的小女生，她的眼神是孤單的，內(nèi)心是倔強(qiáng)的，對溫暖和體貼充滿渴望?？傆幸粋€(gè)人是少年的你，希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無助和迷茫的人，都能尋得屬于自己的依托與熱望。那一瞬間突然明白了導(dǎo)演有多么強(qiáng)大，易烊千璽版的北野，也許是最合適的。因?yàn)樗褪沁@樣的人。還有里面的“我想要的，是我殺人，他可以幫我放火的。小說里的人很立體化，還有那個(gè)警察，那一份倔強(qiáng)也是我做不到的。 聽說網(wǎng)上在討論易烊千璽的熒幕初吻，其實(shí)又何必如此呢 ?隨著時(shí)光流逝，所有的人都會(huì)長大變老，他們都有自己的生活，自己的倔強(qiáng)，希望，以后的他，也可以像現(xiàn)在一樣堅(jiān)定，知道自己的人生路線，一直走下去，就像北野，愛了就一定要守護(hù)好。故事很好看，寓意深遠(yuǎn)，少年的他們都如此勇敢，希望未來也會(huì)一樣。 《少年的你》觀后心得體會(huì) 800 字篇三 雖然這部電影鼓吹的是盡量關(guān)注校園欺凌，讓我們在學(xué)校里杜絕，在學(xué)校外重視。 少年懵懂亦或說是少年講義氣，扛罪自己扛。你說劉念懦弱吧，非然，她只是窮她只是沒有一個(gè)好的家庭環(huán)境，同學(xué)們譏笑她賣面膜的媽媽，或許每個(gè)校園欺凌都是從小小的 一個(gè)玩笑一點(diǎn)點(diǎn)演變成罵罵咧咧，直到最后的打打殺殺。從一開始的言語攻擊到最后的逼迫她拍可恥的裸露視頻，從一開始的言語威脅到最后直接行動(dòng)暴力把她整個(gè)推下了樓。媽媽聽也不聽地就指責(zé)了他。 我還想到了崔雪莉那個(gè)自殺事件。或許你的一句玩笑話，一個(gè)惡意的行為舉動(dòng)可能是壓倒對方的最后一根弦。 你只管往前，后面有我 ! 這是句多么平凡卻溫暖至極的話 我也好想要個(gè)這樣的小北 ! 《少年的你》觀后心得體會(huì) 800 字篇四 《少年的你》給我最大的感想是我們可能 會(huì)有陷入黑暗泥沼的時(shí)候，到這時(shí)候如果有人陪伴，拉一把，讓對這個(gè)世界不至于充滿絕望，不至于放棄這個(gè)世界，甚至讓人重新鼓起勇氣面對這個(gè)世界，重新充滿信心和對未來的期望，那真的會(huì)非常感激，這便是救贖。如果少年的我有那樣一個(gè)男孩子，他同樣沒有長成大人模樣，卻愿意用保護(hù)的姿態(tài)站在我面前，我想我也會(huì)更加勇敢吧。逃避無法解決問題，直面問題才是正確的選擇 !兩位主演的演繹非常用心，周冬雨的演技一如既往牽動(dòng)著我的心，易烊千璽讓我也很驚喜。近日看到十歲小女孩因未成年犯罪而枉死，再看到這個(gè)題材的電影，我真的流淚，好久看電影沒這么哭過了，女主角周冬雨和男主角易烊千璽的演技也很 棒很出色，總之來說是一部很棒的電影 ! 5.《少年的你》影片很棒，我們的熒幕需要這樣的題材，需要把觀眾的目光更多地聚焦到這樣普通地艱難地卻也努力地活著的人們身上。 ，那是一個(gè)男孩對一個(gè)女孩的保護(hù)，是兩個(gè)人在黑暗中互相成為陽光的存在，是對世界的無聲抵抗。希望 18 歲的你也能去看 17 歲的你，看看小北吧 !看看你塑造的另一個(gè)人生。面對欺凌，他們假裝沒看見，只有她選擇報(bào)警。因?yàn)閳?bào)警，她遭到瘋狂報(bào)復(fù)。被欺負(fù)了沒人管，欺負(fù)你的人死了馬上就管了。當(dāng)初不重視你的遭遇 。人人都說可以幫你，其實(shí)沒有人能幫你。沒上過學(xué)也可 以善良正直。陳念是小北要用所有未來保護(hù)的人。兩個(gè)被遺忘在角落里的人，像走進(jìn)彼此生活里的陽光。少年成為彼此信任的依靠。即使生活黑暗，少年卻依然仰望星空。青春雖有疼痛，但少年的你，總要對未來抱有 期望 ! 《少年的你》觀后心得體會(huì) 800 字篇五 這部電影，像是導(dǎo)演丟到社會(huì)上的一顆雷，讓我們必須正視、重視校園霸凌現(xiàn)象。 關(guān)于校園霸凌的電影，中國電影此前也有或多或少的涉及，但從未有一部青春片，如此直觀深刻地揭開了校園中這一敏感黑暗的角落。 《少年的你》的橫空出世，則補(bǔ)足了中國影片在此題材上的長期缺位。這部影片，講述了一個(gè)沉重且寫實(shí)、隱忍與壓抑的故事。高三學(xué)生們在悶頭晨讀，各個(gè)緊張如上戰(zhàn)場，身前是堆積如山的復(fù)習(xí)資料。 緊接著一場跳樓自殺，讓所有人似乎從緊張中掙脫，成了閑立的圍觀者。 校園霸凌一件接一件，被霸凌者也一個(gè)接一個(gè)。她被威脅、侮辱，被飛身踹倒在地上，被推下樓梯。 而母親的離開，讓陳念徹底失護(hù)，小北 (易烊千璽飾 )隨后及時(shí)地出現(xiàn)。他們的陪伴也悄悄滋生了愛情。接下來發(fā)生的事，則直接將故事引向了悲劇?? 之所以說這部影片嚴(yán)肅且接 地氣，是因?yàn)檎坑捌瑹o論場景設(shè)置、人物塑造還是氛圍渲染，都極其貼近現(xiàn)實(shí)。有的只是一個(gè)安靜沉郁，在高考、霸凌、家庭壓力下奮力掙扎的女高中生和一個(gè)深處底層、無業(yè)游閑、整日打架、舊傷未愈又添新傷的小混混，以及發(fā)生在他們之間簡白的對話與情節(jié)。它展現(xiàn)出的高三備考、高考現(xiàn)場的群生面相，想必也能激起無數(shù)經(jīng)歷此類場景的觀眾的共鳴。只是，這部青春片，建構(gòu)在一個(gè)沉郁、壓抑的故事之上。 這不僅僅是中國校園獨(dú)有的現(xiàn)象，在世界范圍內(nèi)也普遍存在。據(jù)日本媒體報(bào)道，日本每逢學(xué)校新開學(xué)之際，自殺率便會(huì)上升。 校園霸凌如若論及產(chǎn)生原因，追根溯源，不外乎“人性之惡”。我們依然可以在人治、法治與制度層面，盡最大可能對之加以防治。從這部影片中，我們能看到，之所以陳念、胡小蝶會(huì)被霸凌，乃是共力所致。這其中有學(xué)生的沉默、家庭的失護(hù)與失教、教育體制的冷漠和司法的無力。 當(dāng)我們遭受欺凌時(shí)，解決的方案無外乎，同學(xué)之間調(diào)解、忍讓、報(bào)復(fù)，出動(dòng)家長、上報(bào)學(xué)校處理甚至嚴(yán)重者訴諸司法。 因此，針對校園霸凌現(xiàn)象，學(xué)校首先要加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。 此外，增加專業(yè)人員進(jìn)行防護(hù)，并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)而調(diào)解處理糾紛，也是必要之舉。 校園霸凌現(xiàn)象終歸只是一個(gè)殼。 這個(gè)殼之下，更多的是受害者們的痛苦隱忍與掙扎。 影片沒有給出解決校園霸凌問題的最終答案。結(jié)尾處，影片展映出了近年來政府和司法部門出臺(tái)的針對校園欺凌現(xiàn)象的各種法案、條例，無疑是在呼吁，社會(huì)要重視校園霸凌現(xiàn)