表態(tài)發(fā)言共5則-在線瀏覽
2025-06-25 06:23本頁(yè)面
【正文】 明顯改善，并且在實(shí)踐中確立了符合科學(xué)發(fā)展觀、符合全鎮(zhèn)實(shí)際的發(fā)展思路，目標(biāo)和方向已經(jīng)非常明確。 當(dāng)然，我們也面臨著較大的困難，總體概括為兩句話：一是“歷史的包袱”，主要是“小而全”的農(nóng)耕習(xí)慣和求穩(wěn)怕亂的經(jīng)營(yíng)理念至今仍束縛著我們廣大干部群眾的手腳，群眾發(fā)展的觀念還有待進(jìn)一步提高。目前，困難和機(jī)遇并存，困難很大，但機(jī)遇更加難得。今天，大家信任我 們，重托于我們，我們一定在其位，謀其職，少說(shuō)空話，多干實(shí)事，帶領(lǐng)政府一班人努力做到： 一是求真務(wù)實(shí)干實(shí)事。立足實(shí)際，注重實(shí)干，切實(shí)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以實(shí)干論英 雄，堅(jiān)決做到看不準(zhǔn)的不動(dòng)手，看準(zhǔn)了的不松手，沒(méi)干成的不放手。把發(fā)展作為最硬的道理、最大的政治、最根本的任務(wù)來(lái)抓。 三是依法行政樹(shù)形象。 四是清正廉潔講正氣。要守得住氣節(jié)，耐得住寂寞；不為功名纏身，不為利祿束縛；以誠(chéng)待人，坦蕩處世，努力成為廉潔奉公的表率。 最后，再次感謝各位代表的信任和支持，也衷心地祝愿各位代表身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福！ 謝謝大家！ 第二篇：表態(tài)發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 我作為一個(gè)剛來(lái)不久的新人，今天能在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，此時(shí)心情非常地激動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想再一次的介紹一下自己。 2021 年，畢業(yè)于南充西華師范大學(xué)，畢業(yè)后，一直在遂寧日?qǐng)?bào)社從事記者工作，在報(bào)社工作期間，發(fā)表各類稿件 2021 余篇。 如今，我有幸成為大英縣工業(yè)集中發(fā) 展區(qū)的一員，在新的環(huán)境里，新的工作崗位上，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教于領(lǐng)導(dǎo)和同事。為大英經(jīng)濟(jì)新跨越，優(yōu)秀園區(qū)建設(shè)奉獻(xiàn)自己光和熱。面對(duì)新崗位、新任務(wù)，我將盡快熟悉工業(yè)園區(qū)情況，迅速?gòu)挠浾叩墓ぷ鹘巧D(zhuǎn)換到經(jīng)濟(jì)工作、園區(qū)工作角色上來(lái)，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為園區(qū)建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。既然來(lái)當(dāng)兵，就不怕來(lái) 扛槍。同時(shí)，我將結(jié)合自身工作實(shí)際，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，主動(dòng)思考，把園區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成效宣傳出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)園區(qū)、了解園區(qū)、熱愛(ài)園區(qū)。謝謝大家 ! 第三篇：表態(tài)發(fā)言 積極推進(jìn)課程改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂 —— 表態(tài)發(fā)言楊強(qiáng)勞 “高效課 堂建設(shè)年”活動(dòng)猶如一縷春風(fēng)，給我區(qū)教育質(zhì)量的全面提升注入了新的生機(jī)與活力，拉開(kāi)了“打贏教育翻身仗，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”的序幕。 高效課堂追求的最終目標(biāo)是：學(xué)生發(fā)展的最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)師生真正意義上的“減負(fù)”，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。近年來(lái)，我校圍繞“開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的美好人生”這一辦學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，積極實(shí)施“有效課堂教學(xué)”課改實(shí)驗(yàn)，學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校多次組隊(duì)赴宜川中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展了以建設(shè)班級(jí)特色文化，構(gòu)建高效課堂為主題的研討活動(dòng)，召開(kāi)了實(shí)施高效課堂動(dòng)員大會(huì)，全體教師明確了工作思路和各階段的目標(biāo)任務(wù)，積極投身于“構(gòu)建高效課堂”的課改實(shí)驗(yàn)中。文化的浸潤(rùn)、滋養(yǎng)、熏陶會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生巨大的精神力量。使班級(jí)特色文化建設(shè)，成為“高效課堂” 建設(shè)的有力推手。 我們經(jīng)過(guò)多次研討，充分汲取宜川中學(xué)及部分名校課改成功經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我校“有效課堂教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)成效，經(jīng)過(guò)多次討論，反復(fù)醞釀，達(dá)成以下共識(shí)：教師要樹(shù)立“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的理念，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活采用“三段六步導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式，即將教學(xué)活動(dòng)分為“自主學(xué)習(xí)、討論展示、檢測(cè)反饋”三個(gè)階段，教學(xué)過(guò)程一般遵循“課前自主學(xué)習(xí)、同伴合作探究、小組展示交流、教師精講點(diǎn)撥、學(xué)生歸納總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果”六個(gè)環(huán)節(jié)，著力解決學(xué)生厭學(xué)、課堂效 率低下等問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，最大限度地實(shí)施課堂高效。為此，學(xué)校要加強(qiáng)集體備課，完善集體備課工作機(jī)制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo) 包抓學(xué)科、包抓教研組制度，強(qiáng)化“導(dǎo)學(xué)案”的過(guò)程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任。從而將實(shí)施高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)落在實(shí)處。 我校是一所公辦學(xué)校，生源情況復(fù)雜，多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力差，能否根據(jù)導(dǎo)學(xué)案有效學(xué)習(xí)是我們需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。因此，我們先在七年級(jí)確定四個(gè)試點(diǎn)班，通過(guò)骨干教師的實(shí)踐探索，開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的的教研活動(dòng)，依靠教師集體智慧，及時(shí)總結(jié)好的做法，解決運(yùn)行過(guò)程的困難和問(wèn)題，使這一模式實(shí)施了真正意義上的高效，讓
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