【正文】 活動(dòng)。 月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅 ?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。 五、分享月餅。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 5 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。 小班級(jí)：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷 的課件。然后一起品嘗月餅和水果，拿著 DIY 小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很開(kāi)心 ! 中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。 大班級(jí)：通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好 ! 在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。注： 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 6 一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。由于前期準(zhǔn)備做得比較的 充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落。第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了 。第四環(huán)節(jié)：分享月餅。有的說(shuō)：地上好亂哦 !全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被 孩子弄壞了，奶奶急得叫起來(lái) ....... 對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功 !很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等，這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒(méi)有跟進(jìn)的措施呢 ?交換活動(dòng) 室就能解決擁擠的問(wèn)題。 活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，這就是我們反思的目的。這就達(dá)到了雙贏。以小班的活動(dòng)作為切入口，給大班和中班級(jí)部在以后開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組成功舉辦了 團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋 活動(dòng)。 在 9 月 27 日下午 2： 00 正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了 PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng) 形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》 。大班組親子制作《水果拼盤》 。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。 參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) (2) 在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。 活動(dòng)一： 慶中秋親子自制燈籠 比賽 為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了 慶中秋親子自制燈籠 比賽活動(dòng)。 活動(dòng)二： 慶中秋 游園活動(dòng) 為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。我們?cè)?9 月 5 日上午 10 點(diǎn)舉行了 迎中秋游園活動(dòng) 。 活動(dòng)三： 慶中秋 快樂(lè)自助餐活動(dòng) 為了讓幼兒能在 幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在 9 月 5 日上午 11 點(diǎn)舉行了 迎中秋 快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。 9 月 27 日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。通過(guò)故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠 !各種各樣的燈 籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè) . 活動(dòng)三： 慶中秋 快樂(lè)自助餐活動(dòng) 為了讓幼兒能在幼 兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在 9 月 5 日上午 11 點(diǎn)舉行了 迎中秋 快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶?；?動(dòng)。 中班開(kāi)展的 慶中秋 活動(dòng)，主要以 快樂(lè) 為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己 。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。 中秋節(jié)賀卡祝福語(yǔ) 中秋節(jié)猜燈謎大全 第四篇： 2020 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) _關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過(guò)中秋節(jié)，但很多人對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不太深，這時(shí)就需要舉辦一些活動(dòng)了。 2020幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一 金秋送爽，丹桂飄香。