【正文】 肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。生命屬于每個(gè)人的都只有一次。 候車(chē)時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車(chē)行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車(chē)。上車(chē)后，應(yīng)主動(dòng)買(mǎi)票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。下車(chē)時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。需要橫過(guò)車(chē)行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò) 。 (一 )乘坐汽車(chē)時(shí)應(yīng)注意的安全 不要將頭、手伸出窗外。 在車(chē)上不要到處亂跑，以防汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，撞到硬物上。 下車(chē)時(shí)，先要確定后邊沒(méi)有車(chē)子來(lái)，才可以下車(chē) 三、未滿(mǎn) 12歲的兒童不能在馬路上騎車(chē)。 自行車(chē)輕巧靈活， 車(chē)速自便，維修簡(jiǎn)單，并且不使用燃料，無(wú)廢氣污染，無(wú)噪聲，因此特別受人青睞。所以穩(wěn)定性差，安全性差。 從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》明文規(guī)定，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)。 自行車(chē)首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，應(yīng)選擇人車(chē)稀少的道路或廣場(chǎng)、操場(chǎng)。 同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧 !大手牽小手，以自己的交通行為，影響周?chē)娜?，使我們的社?huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考 。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線(xiàn)。在全國(guó)各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大 。 當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患?！吧?，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ) ?！靶腋！币粋€(gè)多么美妙的境界。生命至上，安全為天 。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行 。必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意 。這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的 精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之 。如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)?成的后果是殘酷的。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。 各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一 個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。只有好人，一生才能平安 。 大學(xué)校園安全演講大全 第二篇：大學(xué)校園安全演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家晚上好 !我是來(lái)自合成二班的111。我的題目是”珍愛(ài)生命，注意安全”。我認(rèn)為一切的關(guān)鍵在于我們自身對(duì)安全及其相關(guān)問(wèn)題的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，所以我今天站在這里只是想和大家聊聊珍愛(ài)生命的話(huà)題，目的是通過(guò)加深我們對(duì)生命的理解來(lái)引起對(duì)安全的重視。然而朋友，在大家心里，生命究竟是什么 ?生命是父母親寄托在我們身上的希望 ，生命是大自然交給我們?nèi)フJ(rèn)真雕琢的寶石，生命是我們享受一切美好的資本，生命是我們感恩這個(gè)世界的基矗各位朋友你們說(shuō)是嗎 ?那么，讓我們好好理解和領(lǐng)悟吧，只有理解了生命的內(nèi)涵，只有領(lǐng)悟了生命的意義，才能更好地珍愛(ài)生命，才能更好地實(shí)現(xiàn)生命無(wú)上的價(jià)值。我從來(lái)都不曾懷疑，父母一直最重視最牽掛的就是我的生命安全，只是他們不愿直接說(shuō)出這樣的字眼而已，相信大家也是這樣想的?？墒侨缃裎覀円呀?jīng)告別了孩童時(shí)代，應(yīng)該已經(jīng)明白了“身體發(fā)膚，受諸父母，不敢損傷”的道理，也應(yīng)該能夠體會(huì)到父母在千里之外對(duì)我們?nèi)杖找挂共傩暮推矶\的辛酸。 現(xiàn)在還有未來(lái)幾年甚至更久，我們都將在化工廠(chǎng)度過(guò)。查理原是美國(guó)艾克森石油公司的一名普通操作工，和我們一樣的操作工。但是他從不會(huì)按安全程序去做，因?yàn)樗滥菢淤M(fèi)事費(fèi)時(shí) 。他常常把安全帽提在手里，因?yàn)槟菢颖容^輕松 。他的所有操作從來(lái)都用最快途徑，因?yàn)槟菢涌梢栽缁赝獠偈倚菹?。其?shí)我們中 間也有人想按他那樣做，但可能目前沒(méi)敢做而已。我們中間還有人這樣想，只是不愿坦白罷了。被燒得體無(wú)完膚的查理并不怪公司，也不怪那天自己所拆的盲板，他只是悔恨自己曾經(jīng)日復(fù)一日的麻痹大意。他讓最?lèi)?ài)的人承受了永遠(yuǎn)的悲痛，他永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己。為自己負(fù)責(zé)，更為自己愛(ài)的和愛(ài)自己的人負(fù)責(zé) ! 各位親愛(ài)的朋友，讓我們回到我們自身。因?yàn)槲覀儾⒉粏螁问俏覀儽旧?，這個(gè)生命牽連著太多人的幸福，我們沒(méi)有理由不愛(ài)護(hù)，更沒(méi)有資格去傷害。當(dāng)你在化工廠(chǎng)習(xí)慣了玩兒瀟灑，當(dāng)你習(xí)慣了鉆空子，當(dāng)你習(xí)慣了“省時(shí)間”，當(dāng)你習(xí)慣了“走捷徑”，那就是你的思維和習(xí)慣在指揮你的行動(dòng)，想想看，除了你自己，誰(shuí)還能從根本上管得了你 ?所以我認(rèn)為，注意安全要從增強(qiáng)意識(shí)和端正態(tài)度抓起，這樣，接下來(lái)的養(yǎng)成習(xí)慣、還 有應(yīng)急預(yù)防等等一切便可順理成章地進(jìn)行了。然而朋友們，假如到現(xiàn)在大家還是感覺(jué)注意安全只是口號(hào)的話(huà)，那么在我演講的最后，我們不妨花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)想想一個(gè)場(chǎng)景：假如我只是說(shuō)假如，有一天因?yàn)闆](méi)有注意安全而出了事故，那時(shí)你躺在地上奄奄一息，那一刻你會(huì)想些什么 ?恨自己 ?還是眷戀這一切美好 ?你會(huì)不會(huì)想起家人 ?會(huì)不會(huì)對(duì)他們愧疚不已 ?你深?lèi)?ài)著他們，但你從不曾說(shuō)過(guò)。安全是什么 ?安全是警鐘，時(shí)刻提醒著我們注意安全 。一起來(lái)看看大學(xué)校園安全演講大全，歡迎查閱 ! 大學(xué)校園安全演講 1 各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們，大家好 ! 加強(qiáng)安全防范意識(shí)，共同創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的宿舍環(huán)境。滾滾的濃煙蔓延了整個(gè)宿舍。遺憾的是，他們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。 多么新鮮、多么富有活力的生命啊 !轉(zhuǎn)眼間就永遠(yuǎn)的消失了，多么令人痛惜啊 !痛過(guò)之后，我們又不禁反思我們宿舍的安全問(wèn)題，我們又不禁自問(wèn)：我們的宿舍安全嗎 ?血的教訓(xùn)又一次給我們敲響了警鐘：我們的宿舍并不安全 !加強(qiáng)宿舍安全防范刻不容緩 ! 那么，加強(qiáng)宿舍安全防范什么最重要呢 ?我認(rèn)為，意識(shí)最重要 !我們并不是不知道在宿舍里使用大功率電器不安全，我們并不是不知道在宿舍里私拉電線(xiàn)不安全，我們并不是不知道在宿舍里堆放易燃易爆物品不安全，但是我們一樣做了。老師每個(gè)學(xué)期都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，目的就是為了加強(qiáng)我們的安全 防范意識(shí)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)愛(ài)他人，珍愛(ài)生命，構(gòu)建平安和諧校園的巨大橫幅分外的醒目，然而，一旁展出的從學(xué)生宿舍收繳上來(lái)的大功率用電器，堆積成幾個(gè)小山，數(shù)量之多讓人心驚膽顫 !從此可見(jiàn)，我們宿舍的安全隱患之大可想而知 !同學(xué)們的安全防范意識(shí)確實(shí)有待提高 ! 在大學(xué)里，宿舍就是我們溫暖的家，是我們繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，累了回來(lái)休息的場(chǎng)所，是承載著我們美好大學(xué)生活的小天地 。我們能做的只有，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，分分秒秒珍愛(ài)生命 ! 老師們，同學(xué)們 !上海商學(xué)院的例子已經(jīng)個(gè)給我們敲響了警鐘，代價(jià)是那樣的沉重，教訓(xùn)是那樣的深刻 !我們不能讓類(lèi)似的悲劇再在我們周?chē)匮?!是時(shí)候提高我們的安全防范意識(shí)了，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的宿舍環(huán)境吧 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 大學(xué)校園安全演講 2 在一次課堂上，繆老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓 我印象深刻。”短短一句話(huà)，卻說(shuō)的我們底下做學(xué)生的一陣動(dòng)容。 被傷害是一件無(wú)辜卻又無(wú)奈的事情，尤其是自然災(zāi)害，譬如地震，火災(zāi)。 7 級(jí)大地震，云南省彝良縣一所中學(xué)，全校近五千人卻無(wú)一人傷亡，同學(xué)們好奇為什么，答案是這所學(xué)校每年都進(jìn)行兩次疏散演習(xí)。就在幾天前，宿舍的逃生演習(xí)也在全校展開(kāi)。 傷害，有無(wú)意的，有故意的。我相信，惡意的傷害在我們周?chē)鷺O少發(fā)生 。她或許一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)呢 ?你用打火機(jī)點(diǎn)燃宿舍棉被的一根線(xiàn)頭，火勢(shì)一下子蔓延了起來(lái)呢 ?泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，生命只是一顆荷葉上的露珠。 而放眼當(dāng)今校園，更讓我們痛心的，還是那些自己傷害自己，甚至放棄生命的人。僅僅因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不到一年的女友執(zhí)意分手，就打開(kāi)煤氣輕賤寶貴的生命 。 是 ，你或許會(huì)說(shuō)，那些人嘲笑了你的夢(mèng)想，無(wú)視了你的努力 。那些人只會(huì)恃強(qiáng)凌弱，那些人心口不一，那些人挑撥了你辛苦經(jīng)營(yíng)的人際關(guān)系，那些人把你的真心踩在腳底 。然而，我卻要問(wèn)問(wèn)你，在你將一只腳踏入那深淵的時(shí)刻，你可曾回過(guò)頭，想一想，那，愛(ài)你的人呢 ?那雙含辛茹苦支撐撫育了你十八年的人，那雙帶著你護(hù)著你注視著你一路風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)來(lái)的人，那雙平時(shí)愛(ài)對(duì)你吹毛求疵人前卻總愛(ài)把你夸獎(jiǎng)的人，那雙盼著，盼著，兒女卻遲遲不歸的人。是至高無(wú)視的法律。是，或許你做到了，但真正愛(ài)你的人，他們，在哭泣啊。安全，一種多么溫暖祥和的狀態(tài)，希望我們所有人能夠在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)歡笑的地方共享一片祥和與安寧，別去傷害，別被傷害。 大學(xué)校園安全演講 3 有人說(shuō)，生命是寶藏 。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。 大家知道，人類(lèi)最基本的需求 —— 除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)?。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家 也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢 ?逝者以他們的鮮活而短暫的 生命向我們提出了哪些警示呢 ?望老師、同學(xué)深思 ! 盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施， 80%的傷害是可以避免的。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打 119 報(bào)警電話(huà)，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力 。防水 —— 嚴(yán)禁 私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng) 。防自身安全 —— 自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。各 個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化” —— 教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。 大學(xué)校園安全演講 4 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好，我們作為小學(xué)生，祖國(guó)的花朵，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，文明禮讓、互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路 。下面我給大家講一些交通安全法律小常識(shí) 一：安全橫過(guò)道路 上學(xué)、放學(xué)和外 出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。 橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道 。橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車(chē) 已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。道路上車(chē)輛川流不息。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的。 (一 )馬路上應(yīng)注意的交通安全 在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車(chē)輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)。 如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。 下雨天特別要注意前后的車(chē)輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。 劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái)，她使勁睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶 而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢 ?我的腿到哪里去了 ?我的腿呢 ?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。這一幕，使人們流下了心酸