【正文】 道這些都是我必須要面對(duì)的。其實(shí)，一切沒有那么簡(jiǎn)單。店里的同事是一名大專畢業(yè)生，初次與他交流就讓我特不開心，口口聲聲地批判我作為大學(xué)生的身份，我想我如果不能處理好這些關(guān)系，我接下來的工作將很難開展，所以我一直很耐心地聽他們講，偶爾也應(yīng)和一番。那段時(shí)間，每天早上 7 點(diǎn)多起床，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到店里開門，然后打掃衛(wèi)生，因?yàn)樽约菏切聛淼模院芏嗍虑橥露紩?huì)推給我做，雖然當(dāng)時(shí)內(nèi)心會(huì)有點(diǎn)不愉快，但是最后我都會(huì)很成熟的接受，并且很認(rèn)真地去做。 通過一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)，我大概清楚了店里的情況，不僅僅是存貨還有業(yè)務(wù)往來。有些老板娘說過要重點(diǎn)對(duì)待的客戶我也記在心中。有時(shí)候當(dāng)老板和老板娘不在的時(shí)候，我們也需要帶客戶去看貨，剛開始生怕記錯(cuò)貨的我，總是把同事拉上，漸漸地自己也游刃有余了。經(jīng)常老板娘也會(huì)口頭吩咐我開單子，我也總是會(huì)用心對(duì)待。有些貨物，同事和老板娘也沒怎么詳細(xì)地給我介紹，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，自己也有點(diǎn)兒不太主動(dòng)，閑時(shí)沒有主動(dòng)要求去問他們關(guān)于某些容易混淆的貨物。 我們有幸參加了這支部隊(duì)。 工作中的為人處事也是很微妙的，在店鋪，自己是打工者的身份了，不在是學(xué)生，面對(duì)的是社會(huì)的考驗(yàn)，面對(duì)的是老板和老板娘。同事有時(shí)候講的話也讓我受益匪淺。與這個(gè)剛開始 處處為難我的同事交往也是需要一番技巧，因?yàn)槲业呐?，讓我們?cè)诮酉聛淼娜兆永镆策^的很愉快。 人活在社會(huì)中，必然會(huì)與周圍的人或事發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，是不可能脫離他人而獨(dú)立存在的。社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，經(jīng)歷過的人才會(huì)有深刻的感受。我覺得這次社會(huì)實(shí)踐使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了 很大進(jìn)步。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我想這是最致命的。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我把自己學(xué)生的身份完全放下，在幫忙的同時(shí)我也在努力學(xué)習(xí)老板他們的為人處事，待人接物，我想這也將對(duì)我未來的生活產(chǎn)生有利的影響。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！ 我知道我所學(xué)到的也只是冰山一角，但透過這次實(shí)踐，加深了我對(duì)營(yíng)銷的興趣，結(jié)合自身的 39。 我和弟弟從家里出發(fā)做了大約 4 個(gè)小時(shí) 的汽車來到了神木檸條塔工業(yè)園，走進(jìn)了江泰二期施工工地。 首先我對(duì)工地的伙食和住宿向大家介紹一下大致是這樣的早晨稀飯饅頭，中午米飯菜 (在工地干活的這些日子中最難吃的飯就是米飯菜 )。不過每十天可以吃一次肉雖然量不多但多少還是能給大家的身體補(bǔ)充一些蛋白質(zhì)等，最難熬的是吃早飯和晚飯由于一天的勞動(dòng)晚上吃不了多少再加上第二天早晨的三小時(shí)勞動(dòng)肚子里早已沒有可以消化的東西，晚上由于午飯質(zhì)量太差勁或者說，大廚廚藝不好總是缺味，吃不多，所以總是很難撐到晚上吃飯。 作息時(shí)間大致是這樣的，早晨 5 點(diǎn)起床五點(diǎn)半出工，早飯?jiān)?8 點(diǎn)半左右進(jìn)行，之后大約在 9 點(diǎn)在出工感到中午 1 點(diǎn)半回來吃午飯，由于是夏天中午有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，下午 3 點(diǎn)在出工干到晚上 8點(diǎn)半。在工地上按工作內(nèi)容不同分為匠人，鋼筋工，小工。工人工資，一般匠人的工資是小工的兩倍。在那兒匠人工資 130~150，鋼筋工 120 左右，小工 75 左右。 我到工地時(shí)已是下午 1 點(diǎn)半，休息了一會(huì)后就出工了。當(dāng)我看到很多的農(nóng)民工在下面來來回回 干著活，石頭落在他們的帽子上發(fā)出很響的聲音時(shí)，我的心都揪起來了，那么危險(xiǎn)，他們每天面臨著都是這樣的工作環(huán)境。這些遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工真的很偉大?？墒枪び褌儠?huì)怎么想 ?他們會(huì)不會(huì)覺得我是個(gè)懦夫，只是個(gè)靠父母吃飯的人 ?不，我不 能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。他們懂得人生的幸福，在休息時(shí)間給家人打個(gè)電話，只是報(bào)個(gè)平安，一直加倍珍惜 。在工地的十五天工作中我除了沒干匠人的工作其他的都試 過了，農(nóng)民工的生活難啊 ~ 在雖然只有十五天的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)中，我深深體會(huì)到農(nóng)民工生活的艱辛。因?yàn)?，暑假來了，我們就要提前步入社?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，從而鍛煉自己，充實(shí)自己，為以后正式步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，打牢基矗。理由有三： 暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐并行的好時(shí)期。 生命曾可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。 有朋友與無朋友在的地方，其他條件都一樣，那么，我會(huì)選擇有朋友的地方。 小平同志說過：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在琴行的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，用白 巖松的一本書的書名來說，就是：痛并快樂著。我要學(xué)吉他彈奏了，這對(duì)天生五音不全的我而言就好像旱鴨子要學(xué)游泳了。老師講得出神入化，我聽得滿頭露水 。但是，萬幸的是我天生自學(xué)能力還是很不錯(cuò)的，下課后，憑著一股不服輸?shù)呐?，我拼命練?xí)。而此刻，夕陽西下，我實(shí)習(xí)的第一天，第一節(jié)課 ，結(jié)束了。實(shí)習(xí)的第一個(gè)夜晚，我榮幸的當(dāng)上了“廳長(zhǎng)”。望著窗外藍(lán)藍(lán)的天空，我突然覺得身心疲憊，很有種想回家的沖動(dòng)。所以，很快我就打消這一想法，繼續(xù)我的實(shí)習(xí)生活。當(dāng)初選擇來琴行就是因?yàn)樵谶@里我可以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。每天，老師都會(huì)教我們一些業(yè)務(wù)知識(shí)，教我們?nèi)绾闻軜I(yè)務(wù)及其一 些注意事項(xiàng)。“千里之行始于足下”。但是，每次都是以失敗告終?？墒牵覀儎e說第一百次了，第一千次也失敗了。我的心情也一下子跌倒了谷底，整天渾渾噩噩，如同行尸走肉?；厥?，快樂無處不在，無時(shí)不在，點(diǎn)綴整個(gè)暑假就像繁星點(diǎn)綴整個(gè)星空。雖然，技術(shù)還不 夠爐火純青，但是，彈唱是沒問題的了。另外，我的業(yè)務(wù)能力也在這個(gè)月中大大的提高了。有句話：水果不僅需要陽光，也需要涼夜。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂，也需要考驗(yàn)和困難。同時(shí)，也告訴我們：成功是在你要放棄時(shí)多堅(jiān)持一會(huì)兒，向前多走 一步 。人生最幸福的時(shí)刻是苦盡甘來的那一嘴角上揚(yáng)。從小我就對(duì)老師特別沒好感，經(jīng)常跟老師斗嘴、吵架，覺得老師特別虛偽。教我們吉他的是黃老師，他給我的第一感覺就是謙虛，老實(shí)厚道，很有紳士分度。黃老師不僅教我們彈吉他，更教我們一些為人處事的道理，我想這是一個(gè)老師最應(yīng)該做到的，而黃老師做到了。除了黃老師，阿英姐、阿芬姐也相當(dāng)不錯(cuò)，我們常常一起去吃宵夜，去玩。我想這樣的老師，值得我尊敬。沒錯(cuò)，人際關(guān)系，這在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)里至關(guān)重要，堪比金錢、權(quán)利。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我的人際關(guān)系不得不說又上升了一個(gè)臺(tái)階，結(jié)識(shí)了琴行里的老師，還有跑業(yè)務(wù)時(shí)認(rèn)識(shí)的一些成功人士。 大二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6 這次實(shí)踐中，雖然我實(shí)質(zhì)的東西沒有學(xué)會(huì)什么，但是從中我學(xué)會(huì)了比知識(shí)技術(shù)更重要的東西，那就是對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，讓我充分的意識(shí)到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的神圣與重要，更讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐的重要性。下面是整理關(guān)于大二醫(yī)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告全文 |： 想起曾經(jīng)的我，還是懵懂的醫(yī)學(xué)生，此時(shí)，卻已要迎接大三的生活了。由于醫(yī)學(xué)生的特殊性，我非常有幸地得到了見習(xí)一周的機(jī)會(huì)。 在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢 ?我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。在這次實(shí)踐中，我感受很深。這正是對(duì)我們的應(yīng)用的考驗(yàn)，熟話說熟能生巧，只有完全掌握好書本的知識(shí)，才能靈活運(yùn)用。 實(shí)踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提醒我，這是一個(gè)莊重又需要安靜的地方，這也是我即將實(shí)踐的地方。 整理完畢后，我們開始了一天的交班儀式，醫(yī)生和護(hù)士們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，整齊有序，規(guī)范統(tǒng)一。下面又由一名值班醫(yī)生進(jìn)行匯報(bào)，他匯報(bào)的十分詳細(xì)，面面俱到。 交班結(jié)束后，醫(yī)生們緊接著開始進(jìn)行每天極為重要的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。受這種溫暖的醫(yī)患關(guān)系所感染，伴隨著這樣嚴(yán)肅卻不失溫情的畫面，我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀的 醫(yī)生的決心。此時(shí)我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深入了解了病人的情況，并且詳細(xì)的制定出了病人的手術(shù)方案，所以他才會(huì)這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和能力，但我仍然感覺到自己在這些方面的嚴(yán)重不足，多少時(shí)候都是已經(jīng)到了完成任務(wù)的最后期限，自己才慌張準(zhǔn)備，緊張的應(yīng)對(duì)，往往不能獲 得很好的效果。 第二篇：大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 一、找單位 —— 近在咫尺 每個(gè)學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐找單位都是一大難題，以前總是麻煩爸爸媽媽，現(xiàn)在該上大三了，想自己鍛煉一下，也不想總是麻煩他們了。暑假在家，沒什么事情可做，就去超市打工了。 我想了很久，不知道把我們幾個(gè)安排到哪里才好。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上豐富了大學(xué)生的社會(huì)知識(shí)、促進(jìn)了大學(xué)生健康成長(zhǎng)。 大學(xué)生： 為了應(yīng)付學(xué)校下達(dá)的任務(wù) “ 6 月初，學(xué)校就讓我們回家找單位實(shí)習(xí)了，完不成實(shí)習(xí)報(bào)告的，學(xué)校要扣學(xué)分、影響畢業(yè)?？傊?，大家都是 為了應(yīng)付一下，沒把實(shí)習(xí)當(dāng)回事”。 徐州某師范大學(xué)的胡同學(xué)在一家事業(yè)單位只“實(shí)踐”了一個(gè)星期，就匆匆忙忙準(zhǔn)備和同學(xué)去外地旅游了，她笑著說：“實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，單位領(lǐng)導(dǎo)也沒為難我，我的實(shí)習(xí)評(píng)語都是挑最好的寫，章也蓋得很順利。 距我了解，許多大學(xué)生的心里都很清楚：這與理想中的實(shí)習(xí)差距實(shí)在是太大了！將來找工作還是達(dá)不到用人單位的要求。工作做不來，就整理一下報(bào)紙文件、接接電話，為其他同事做些輔助性工作。后來領(lǐng)導(dǎo)又要我?guī)椭鷮憣懜遄?，稿子被改得面目全非，還署著我的名字，很多觀點(diǎn)根本不是我的想法，那種感覺真是讓人啼笑皆非！更多的時(shí)候，就是幫老同事倒倒水，我當(dāng)了一個(gè)月的“茶水小妹”。我打算以工作室的名義下達(dá)一個(gè)問卷調(diào)查的任務(wù)由我們來負(fù)責(zé)完成。 二、問卷調(diào)查 哪類圖書最受歡迎？ 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈得到今天，人們?cè)诿β档墓ぷ髦惺欠褚呀?jīng)丟失了中國(guó) 50XX 年的文化；在外來文化不斷侵入中國(guó)的今天，我們的文化是否已經(jīng)正在被一點(diǎn)點(diǎn)的顛覆；人們?cè)诠ぷ髦?，是否教育下一代來養(yǎng)成學(xué)習(xí)的美德呢？ 【 1】通過 a、 b 選項(xiàng)可表現(xiàn)中國(guó)文化與外來文化對(duì)我國(guó)人民精神世界的影響。 【 3】 h預(yù)期他選項(xiàng)對(duì)比，可得出中國(guó)的讀書廣泛率和讀書普及率。 【 5】年齡段區(qū)分，可分析出不同年齡段的人對(duì)圖書的喜好。 學(xué)生（兒童）、 40 以下、 40— 5 55以上 三、分析 如 今中國(guó)大力推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，亞當(dāng)那么人家這幾個(gè)“老外”難道沒有資格進(jìn)入中國(guó)文化嗎？ 過去國(guó)外的中國(guó)研究叫“漢學(xué)”；如今則叫“中國(guó)學(xué)”。如今中國(guó)正在走向世界，中國(guó)文化要面臨和世界文化融合的問題?！皣?guó)學(xué)”總是要強(qiáng)調(diào)內(nèi)外之別，似乎有一些是我們自家的寶貝，別人無法理解和賞識(shí)，和別人的東西有決定性的不同，是我們文化認(rèn)同的核心。看看日本的國(guó)學(xué)運(yùn)動(dòng)，到后來越來越意識(shí)形態(tài)化，民族主義色彩越來越強(qiáng)，這難道不值得我們反省嗎？ 我們面臨著 一個(gè)以人類的傳統(tǒng)為自己的傳統(tǒng)的時(shí)代，一個(gè)兼容并包的文藝復(fù)興的時(shí)代。其結(jié)果不是中國(guó)文化的復(fù)興，而是把中國(guó)文化變成古董、送進(jìn)博物館陳列。就拿我來說，看文學(xué)作品倒是很多，但基本上全都是外國(guó)文學(xué)。 據(jù)日本專家統(tǒng)計(jì)，不論在西方還是在東方，“工作狂”的人數(shù)都在不斷增加。 以前，在日本、中國(guó)等許多國(guó)家的詞典中，“工作狂”均被列為褒義詞，或至少不算是貶義詞。 但美國(guó)心理學(xué)家斯賓塞教授指出，“工作狂”屬心理變態(tài)，在各單位的低、中級(jí)管理人員中尤為常見?？己孙@示，盡管前者的工作量要比后者大得多，但工作效率和工作質(zhì)量都明顯不如后者。具體做法是：不妨列出一份工作日程表，先將自己現(xiàn)時(shí)的所有工作項(xiàng)目和工作時(shí)間一一寫明，然后考慮哪些可以完全放棄，或至少暫時(shí)放棄，哪些可交由他人或與他人合作完成，同時(shí)注重提高工作效率。此外，不妨培養(yǎng)一些與工作不搭界的業(yè)余嗜好，豐富業(yè)余生活，如能接受心理醫(yī)生的科學(xué)治 療，情況會(huì)更好些。實(shí)際上在“工作狂”中，有占 8～ 9 成的人在孩提時(shí)代受到來自望子成龍的父母親的過分嚴(yán)厲的教育。尤其是在青年當(dāng)中，一部分人只看和自己專業(yè)相關(guān)的書，極容易演變?yōu)楣ぷ骺瘛？蓪?shí)際上并非如此，近些年在鄉(xiāng)村調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村兒童輟學(xué)的越來越多了，讀不起書和讀書無用論雙雙起了作用。 毛澤東時(shí)代，雖然經(jīng)濟(jì)上比現(xiàn)在困難得多，真正受過培訓(xùn)的合格教師和適合教學(xué)的正規(guī)教室都不多，村中卻有很多人受過中學(xué)教育，尤其小學(xué)教育的普及率也都高的出奇。但問題是，為何那時(shí)的學(xué)生可以坐在教室里讀書，現(xiàn)在很多兒童小學(xué)一畢業(yè)就流失到社會(huì)上去，上不起學(xué)了呢 ？一百年前，清政府時(shí)期李鴻章出使美國(guó)看到那里的公辦學(xué)校曾不無感慨的對(duì)美國(guó)人說過：“什么時(shí)候，若是也能夠讓我們國(guó)內(nèi)的窮人家的孩子也上得起學(xué)就好了！” XX 年 3 月 10 日在李昌平致朱鎔基的信中卻提到：“農(nóng)民真苦、農(nóng)村真窮、農(nóng)業(yè)真危險(xiǎn)！”那些讀不起書的兒童輟學(xué)回家在做些什么呢？有人認(rèn)為它們?cè)谧鲛r(nóng)活或其他什么正當(dāng)?shù)妮p微勞動(dòng)，卻不然。不只是那些輟學(xué)的兒童到處閑逛，那些讀過高中的知識(shí)青年也在村中 閑逛。于是，找單位就成了一個(gè)問題。每天要站 9 個(gè)小時(shí)，前幾天根本堅(jiān)持不了，那時(shí)候都想直接躺在地下了。暑假以來，大學(xué)生紛紛走進(jìn)機(jī)關(guān)、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村，開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。記者了解到，大多數(shù)學(xué)生都能靜下心來，參與到社會(huì)實(shí)踐中，提高自身素質(zhì)，但也有部分大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式。沒辦法，許多同學(xué)就回家拉關(guān)系、找單位進(jìn)去實(shí)習(xí)；還有些同學(xué)，實(shí) 在來不及實(shí)習(xí)，就隨便找家單位蓋個(gè)章、寫個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告完事。南京某大學(xué)的一位學(xué)生坦