【正文】 的鍛煉，學到了 許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。我班共有 15 名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。 三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢 ?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書 本上的知識，更重要的是他 (她 )們變的自信了、有想法了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。 四、善于與家長溝通。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。 六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴 。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。跟前跟后地纏著我問東問西 。 作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難 。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一 起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢 !經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇 幼教實習學生自我鑒定篇三 我 喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。在這兩年當中我學會了很多。 在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。 本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦 ，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心 。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。認真積極的配合年級組的各項工作。有時候說的話也會讓我哭笑不得。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上。我真想永遠和他們在一起。兩年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。 看了“幼教實習學生自我鑒定”的人還看了： 300 字 兒園實習自我鑒定 第三篇：幼教實習學生自我鑒定幼教實習學生自我鑒定 1 一、堅持嚴于律己，務實敬業(yè)心態(tài)。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義。 在日常教育教學中我能深入把握素質教育的內涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的教師，我非常清晰地認識到自己的不足。我先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《大班數(shù)學：長度守恒》等。 三、關愛每位幼兒，促進學生發(fā)展。我熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設寬松的師幼互動。 四、注重鉆研積累，提升自身素養(yǎng)。我積極參加每周一次 的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發(fā)表意見建議。另外，我還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將取得大學本科畢業(yè)證書。現(xiàn)在特向領導提出轉正申請，并 對我半年來的情況作以下匯報： 一、學習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專業(yè)理論的同時，虛心向四周經(jīng)驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。對于領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成。 三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經(jīng)驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗 教師學習，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的 .本職工作，為學校創(chuàng)造價值，同學校一起展望美好的未來。這段日子對我今后作為一名合格的幼兒園老師來說，是一份寶貴的財富。因為要學習的東西實在太多太 多，短短的四個月，我也只是學到皮毛，離作為一名合格的幼兒園老師還有很長的一段路要走。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。 記得我實習的第一天，就讓我遇到了一件印象深刻的事情。后來，我等了很久，他都沒有進來睡覺，我走到了廁所，問：“你好了沒有 ?”他沒有說話，我走了更近才發(fā)現(xiàn)他大便大在了褲子上，這時我看著他的短褲，我有點要吐出來了，覺得很惡心，這可以算是我的第一次。這件事情讓我明白，幼兒園老師不只是教授幼兒知識，還要關注幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力。記得有一次點心吃雞蛋，可是并不是所有的幼兒都會剝雞蛋殼，于是陳老師就請幼兒來說說怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下，并且得到一個完整的雞蛋，幼兒紛紛分享了自己的經(jīng)驗，很快幼兒學到了剝雞蛋的小竅門。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒，培養(yǎng)他們形成良好習慣，增強他們自力能力的好機會。他們告訴我飯吃不完，我 就讓他們不要再吃了 。經(jīng)過陳老師的提示后，我這些行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒園老師的心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。每當我寫好一份教案，計劃好一個活動，認真地 在腦海里模擬幾次上課的流程和情景后，我都以為那節(jié)課、那個活動可以上的不錯了，但是事實卻不是這樣。 在 XX 幼兒園實習四個月，對幼兒園工作的方面有所認識。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的 教育機智 !這也是指導我今后學習方向的目標。這能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗 ! 幼教實習學生自我鑒定 4 XX 年 5 月 1 日 — 5 月 30 日，我在 xx 市 xx 幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 一、保育員見習。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正 式授課。 二、教師實習。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況 。 【幼教實習學生自我鑒定】相關文章： 5 篇 第四篇：幼教實習鑒定 幼教實習鑒定 幼教實習生鑒定 經(jīng)過了實習的階段，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，幼教實習生鑒定。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒 接觸、溝通，建立良好關系的同 時，對各個幼兒特點有了初步了解。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了 ，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。 實習生活，讓我受益不少。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。 實習 感想 我是一名中職畢業(yè)生，不知不覺已經(jīng)在幼兒園實習快一個學期了。映入眼簾的是大家一副忙碌的景象，緊張而有序。來到幼兒園我才體驗到了學校和工作差別，在學校時，