【正文】 我積極投身黨的教育事業(yè)，作為一名黨員教師，堅持嚴于律己，踏實奉獻。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質量地完成工作。 二、依托實踐反思，完善教學水平。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。 在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。我把每一次開課，當成自 己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，在這樣一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。 “做孩子喜歡的老師”是我的職業(yè)追求之一。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。 我常常利用空余的時間翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動 態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經驗，取長補短，提高教學水平。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發(fā)表在市級、區(qū)級刊物。 看了“幼兒見習教師轉正自我鑒定”的人還看了： 幼兒教師轉正自我鑒定 第二篇：見習教師轉正自我鑒定 2021 年 7 月，我畢業(yè)來到 **大學擔任教師工作，至今已有三個月。以下我就實習期間的 工作做簡要的總結?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，大學教師給我的印象一直是神圣的，同時也是責任重大的。開學前一周，學校組織新入職教職工進行了培訓，在培訓中我學習到了一些很有用的教案設計以及講課方面的技巧。作為一名新教師，我發(fā)現(xiàn)自己還是有一些問題的，比如最開始時，我講課進度較快，在學生反映之后，我即時進行反思并調整了教學設計。另外，我利用閑暇時間旁聽了學院幾名很有經驗的老師的課，發(fā)現(xiàn)了之前自己沒注意到的一些問題，比如上課講話速度太快，不給學生思考的時間等等。我相信再經過一段時間的學習與實戰(zhàn)，我會形成自己的教學風格?，F(xiàn)在我擔任大一的 **班的班主任工作。最大的挑戰(zhàn)在于如何把握與學生之間關系的度。與學生關系太遠，學生不喜愛班主任，有什么問題的時候可能不太愿意與班主任溝通。后來注意到這個問題之后，我慢慢地力圖努力把握 最后，科研方面。同時，在每周三的例會中，學院都會請一位老師講自己申請課題的經驗，我從中吸取了大量的有用信息，這對沒有課題申請經驗的我來說，無疑是大有裨益的。篇二：教師見習轉正的工作總結 春去冬來，不知不覺中我已在合肥七中工作滿一年了，這一年的見習期內我收獲滿滿，在這里我將總結這一年的工作。 一、師德表現(xiàn) 這一學年里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，我還積極參加各類政治學習，積極參與黨活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。注意弱化難點強調重點。 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的反饋 ,及時了解學生的學習情況，并有針對性的對學生進行集體輔導和補缺補差。聽課是一種直接而有效的促進教學進步的方式，除此之外，抓住每次外 出學習的機會，多聽優(yōu)質課和名師公開課，取長補短，受益良多。通過向老教師學習和課下自己鉆研，切實提高自己的教學基本功。 三、班主任工作情況 學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個大學畢業(yè)生一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。 以上是我一學期來的工作總結 ,在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴密，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技 巧和藝術等。 正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。篇三：實習教師轉正自我鑒定 實習教師轉正自我鑒定 轉眼間，從 2021 年 9 月參加工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多。 品德是決定一個人價值的先決條件。因此，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。我們學校是農村小學，學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行。同時，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術培訓。 當然，這些是 遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多的知識和經驗等著我去學習呢。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。 首先我覺得我的教學設計能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 第三篇：幼兒見習教師轉正自我鑒定 幼兒園新都要認真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉正條件。 幼兒見習教師轉正自我鑒定篇一 20XX 年 9 月，我有幸進入白云區(qū)第一幼兒園工作。 一、學習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了理想和現(xiàn)實的差距。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。 我努力學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，用“三個代表” “三觀”思想武