【正文】 “東方綠舟”副主任徐爾介紹說(shuō)，之所以在國(guó)防教育基地以這艘“航母”為主體建筑，是因?yàn)椤昂侥浮钡恼w結(jié)構(gòu)與配載，組合了世界軍事發(fā)展的尖端科技成果，可以營(yíng)造出富有科技成果的國(guó)防教育氛圍?！? 5 年多來(lái)，每天到仿真 航母參觀，接受國(guó)防教育的各界人士絡(luò)繹不絕。 2020同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得 3 世界要和平，國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，是時(shí)代的潮流。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的安全中，譜寫了一篇又一篇可歌可泣的英勇事跡。 我們青年學(xué)生是祖國(guó) 的未來(lái)，是未來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。而提供我們這樣的機(jī)會(huì)的正是東方綠舟，是你們?yōu)槲覀儗ｉT開設(shè)了適合高中生的國(guó)防教育，使我們從中切實(shí)地學(xué)到了國(guó)防知識(shí)。這艘航母是一艘以美國(guó)核動(dòng)力航空母艦“尼米茲”號(hào)為原型建造的模擬航母。它地下一層是“陸?？漳M訓(xùn)練廳”，一層是“裝備陳列廳”，里面除了武器模型外還有真正的戰(zhàn)車，裝甲車和各種大炮 。甲板上的指揮塔部分則共分四層，一層是“海軍艦艇博物館”，二層是“駕駛艙”，三層是“飛行管制室”和“作戰(zhàn)指揮室”，四層是“中央控制室”。 在我們心中，國(guó)防是一個(gè)國(guó)家安全的根本，國(guó)防事業(yè)是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)引以為豪的崇高事業(yè)。 2021 年 10 月 16 日，一個(gè)舉國(guó)歡騰、群心振 奮的日子。在這個(gè)喜慶的日子里，鼓舞了我們廣大青少年要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、報(bào)效祖國(guó)。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，沒有強(qiáng)大的國(guó)防，就要被人欺凌，落后就要挨打?！睕]有國(guó)防，就沒有國(guó)家安全 。中國(guó)國(guó)防，你是我們中國(guó)人驕傲的資本，你是我們中國(guó)人美好未來(lái)的保證。 試想，如果沒有國(guó)家安全意識(shí)，對(duì)國(guó)家的安危漠不關(guān)心，口口聲聲的愛國(guó)，卻不知如何做起 ?建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)，卻不知如何做起 ?這樣的青少年能成為新世紀(jì)的接班人嗎 ?因此，只有牢固樹立國(guó)家安全意識(shí)，才能真正培養(yǎng)起崇高的愛國(guó)主義情操。 不做懦夫，但做勇 士。 20_年 7月 1 日《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》正式頒布，將每年的 4 月 15 日定為全民國(guó)家安全教育日，并明確規(guī)定將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系，以增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。 政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)土安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、軍事安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、我國(guó)外部安全和新型領(lǐng)域國(guó)家安全，“在這 14 個(gè)國(guó)家安全重點(diǎn)領(lǐng)域中，有很多我們并不太熟悉的新面孔。 在本節(jié)國(guó)家安全教育課上，邵永靈通過(guò)情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡(luò)安全演示等形式，將國(guó)家安全教育融入課堂，教育引 導(dǎo)全省青少年學(xué)生掌握國(guó)家安全常識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，提升維護(hù)國(guó)家安全的能力。第二，我知曉，知曉國(guó)家安全相關(guān)的權(quán)利與義務(wù) 。第四，我參與，主動(dòng)參與維護(hù)國(guó)家安全。 2020同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得 5 4 月 15 日下午，我系學(xué)生于致學(xué)樓 405集中觀看了以“千萬(wàn)學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)此次觀影活動(dòng)，我收獲頗多，不僅了解了與全民安全教育日相關(guān)的知識(shí)，也增加了我的安全意識(shí)。 國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。公眾廣泛參與全民國(guó)家安全教育日，將獲得弘揚(yáng)總體國(guó)家安全觀的良好效果。我們應(yīng)時(shí)刻將自己的命運(yùn)同祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)防，關(guān)注國(guó)家安全。了解我國(guó)國(guó)情，切身體會(huì)國(guó)家安全的重要性。改革開放三十多年來(lái)，我國(guó)全社會(huì)的物質(zhì)和精神生活都有了很大的提升，然而全民國(guó)家安全意識(shí)卻并未因此而得到提高，甚至可以說(shuō)有所淡薄和退步。 但是，不論如何，保護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任都不該全部交給他們。我們大家都要行動(dòng)起來(lái)，為祖國(guó)的安全添磚加瓦，給我們的家園筑起一道安全的長(zhǎng)城。過(guò)去一講國(guó)家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國(guó)家利益這一更高層次來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)家安全。一起來(lái)看看 2020 年“同上一堂國(guó)家安全教育課”觀后感心得體會(huì)范文 5篇，歡迎查閱 ! “同上一堂國(guó)家安全教育課”觀后感心得體會(huì) 1 我們不僅要在全民國(guó)家安全教育日這一天參與、體會(huì)、感受國(guó)家安全這一高大上的主題，更要將國(guó)家安全與個(gè)人安全、家庭安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災(zāi)減災(zāi)安全等等緊密結(jié)合起來(lái)，使全民國(guó)家安全意識(shí)內(nèi)化 于心，外化于行，成為每一天的記憶與實(shí)踐。甚至有網(wǎng)友說(shuō)，一部韓劇勝過(guò)一部重金打造的國(guó)防宣傳片?？渴裁磥?lái)保衛(wèi) ?毋庸置疑，靠強(qiáng)大的國(guó)防。 應(yīng)通過(guò)形式多樣、喜聞樂(lè)見的全民國(guó)家安全教育，讓“沒有國(guó)家哪有小家”的家國(guó)休戚與共的理念深入骨髓 。讓軍訓(xùn)成 為大學(xué)新生、公務(wù)員乃到新員工的必修課 。讓每個(gè)國(guó)民都能自覺支持、參與國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，筑起國(guó)家安全牢不可破的銅墻鐵壁。那時(shí)的中國(guó)，積貧積弱，備受欺凌。多少仁人志士，就像李氏先人那樣為了國(guó)家與民族的崛起而篳路藍(lán)縷，發(fā)奮圖強(qiáng)。只有增 強(qiáng)全體國(guó)民的憂患意識(shí)，牢固樹立居安思危的理念，才能記住過(guò)去的恥辱，不斷激發(fā)今天的鐵血之氣，一雪甲午之恥。只有直面沉疴痼疾，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，推動(dòng)公平公正，才能清明吏治，提振士氣，凝心聚力，夯實(shí)國(guó)家安全的民眾基礎(chǔ)，形成和匯聚維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大合力。當(dāng)代中國(guó)正朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)發(fā)，全民國(guó)家安全意識(shí)，歸根結(jié)底要坐實(shí)到每一位公民的愛崗敬業(yè)上。每個(gè)人的作為，都是國(guó)家安全大廈上的一塊磚瓦。天行健，君子以自強(qiáng)不息。 “同上一堂國(guó)家安全教育課”觀后感心得體會(huì) 2 《同上一堂國(guó)家安全教育課》電視課堂主要以網(wǎng)絡(luò)安全教育為主要內(nèi)容展開。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí)到平時(shí)一定要注意網(wǎng)絡(luò)安全，千萬(wàn)不能隨意泄露自己的個(gè)人信息，同時(shí)還要注意甄別網(wǎng)絡(luò)詐騙。 “同上一堂國(guó)家安全教育課”觀后感心得體會(huì) 3 此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng)，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動(dòng)的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無(wú)米之炊，資源意識(shí)淺。教會(huì)他們保護(hù)自己，防范意外傷害。由于國(guó)家利益的拓展、國(guó)家安全邊界的擴(kuò)大，國(guó)家安全戰(zhàn)略籌劃也站在了新的歷史起點(diǎn)之上。一起群體性事件處理不好就可能給政府的形象抹黑，而國(guó)際問(wèn)題如果沒有超前的戰(zhàn)略思維就會(huì)在危機(jī) 與沖突中陷入被動(dòng)。美國(guó)國(guó)防大學(xué)、泰國(guó)國(guó)防學(xué)院、瑞典國(guó)防學(xué)院、印尼國(guó)防學(xué)院和尼日利亞國(guó)防學(xué)院，每年不僅招收高級(jí)軍官，還招收一定數(shù)量的政府高級(jí)官員和企業(yè)家。泰國(guó)國(guó)防學(xué)院的國(guó)防研究班，軍方和非軍方人員各占一半。尤其值得關(guān)注的是，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這些國(guó)家高級(jí)軍官和文職高級(jí)官員之間職務(wù)互換能力很 強(qiáng)。如何在全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放格局中，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、安全等方面同國(guó)際社會(huì)形成前所未有密切聯(lián)系條件下提高駕馭國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的能力，已經(jīng)成為關(guān)系執(zhí)政黨執(zhí)政能力的重大戰(zhàn)略性課題。對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國(guó)防和國(guó)家安全的全局，還要關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局。從實(shí)踐的效果看，軍地干部交叉培訓(xùn)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察 ,學(xué)員們開闊了視野 ,提升了思維能力 ,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過(guò)程中 ,樹立了以國(guó)家利益為重的全局觀念 ,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。過(guò)去一講國(guó)家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國(guó)家利益這一更高層次來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)家安全。過(guò)去傳統(tǒng)意義上的國(guó)防和國(guó)家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。 “同上一堂國(guó)家安全教育課”觀后感心得體會(huì) 5 國(guó)家安全一般是指作為社會(huì)政治權(quán)利組織的國(guó)家及其所建立的社會(huì)制度的安全的保障，是主權(quán)國(guó)家獨(dú)立自主地生存和發(fā)展利益的總和。國(guó)家政治制度、經(jīng)濟(jì)制度不被顛覆 。國(guó)家秘密不被竊取 。國(guó)家機(jī)關(guān)不被滲透等。在校期間大學(xué)生除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、 生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 第四篇： 2020學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得體會(huì) 2020學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得體會(huì) 同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 1 2020 年 4 月 15 日是第 5 個(gè)全民國(guó)家安全教育日，今年的活動(dòng)主題是“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”?，F(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。堅(jiān)持以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)的重點(diǎn)工作，緊密結(jié)合新冠肺炎疫情防控形勢(shì)任務(wù)，深入宣