【正文】 味撲鼻而來，再直走是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左邊是操場，我一看到操場，我就想起了我和同學(xué)們在操場上玩耍時(shí)的快樂。 同學(xué)們最喜歡玩的就 是健身器材了，一打下課鈴，同學(xué)們便爭先恐后跑出教室，奔向健身器材爬上單杠，同學(xué)們想讓自己的身體更健康，所以很喜歡玩這些健身器材，當(dāng)我有煩心事的時(shí)候，我玩健身器材，我的煩惱就立刻消失啦！ 我愛我學(xué)校的一草一木，我最愛我的學(xué)校。以前我是一只無憂無慮的小鳥，我住在一片大森林里，可現(xiàn)在要搬家了，是因?yàn)楸蝗藗兤茐牧?。森林里的空氣特別清新，還有許多花花草草的 香味，還有我的好朋友小魚，它們的泉水很深很深，它們在泉水里自由自在的玩耍，特別開心。 可現(xiàn)在我要離開了，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)被破壞了，工廠的廢氣讓我喘不過氣來。最可惡的是伐木工人都把小鳥的家給破壞了，我和我的同類都生活在痛苦之中。 小朋友們，你們長大后求你們讓伐木工人不要在破壞森林了。那么，怎么去寫作文呢？以下是為大家整理的描寫環(huán)境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。家鄉(xiāng)的每條馬路兩旁都種上了桂花樹，站在高樓放眼望去，形成了一片片“小樹林”。 連小孩子都可以成為一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，而許多成人卻不能，真讓人汗顏！ 為了我們的家園更美好，爭做環(huán)保小衛(wèi)士！ 描寫環(huán)境作文 2 現(xiàn)在社會科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，可我們對社會污染，卻全然不知，泥石流、洪澇災(zāi)害、地球沙漠化。 那時(shí)候每條大街小巷都有垃圾機(jī)器人，把地面掃的干干凈凈。 陸地上的問題解決了，可是水中的問題怎么辦？別擔(dān)心，那時(shí)候每條江、每條河 、每潭湖和每片海，都有“清潔水系統(tǒng)”。那被網(wǎng)擋住的垃圾怎么辦呢？就會有垃圾機(jī)器魚游過來吃掉這些垃圾，機(jī)器魚在吃垃圾的同時(shí)還會產(chǎn)生大量的熱能，科學(xué)家們把這些熱量轉(zhuǎn)化成電。為人們創(chuàng)造更多的財(cái)富。讓未來的世界更美好。汽車是太陽能的，就算沒有太陽也可以借助風(fēng)力，下雨時(shí)，雨也可以幫助汽車行駛。別的有害細(xì)菌被送入太空“處死”。紙張不用造了，辦公實(shí)現(xiàn)無紙化，世界是網(wǎng)絡(luò)的世界。抬頭往上看，小鳥在輕飛，雄鷹在翱翔。人們制造了機(jī)器人，由國家免費(fèi)提供并進(jìn)入千家萬戶，它們幫助我們打掃房間，洗衣做飯。 未來的環(huán)境將會變得很好，沒有臺風(fēng)、海嘯、地震、沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)害，我相信未來會變得更美好。 我先來到了琴心湖的 `石頭路，當(dāng)然我是一個(gè)可以在石頭路上奔跑的高手。琴心湖真綠啊！綠的仿佛那是一面紅情綠意的鏡子。琴心湖的水真靜??！靜的可以看見魚游過的水紋。我第一眼看到的就是亭里的樹，亭里的樹真大??！大的好像是春姑娘在地下伸出來的手?？赐曛?，我迫不及待地沖向二樓。姿態(tài)各異、形態(tài)萬千，有的在憑欄遠(yuǎn)望，像有什么心事一樣；有的俯視湖面，像是亭受著魚兒們的無限樂趣；有的伸伸懶腰，像是要增加春 天里的無限柔情，有的躺著水中，像是在碧心湖里泡湖水；有的?? 岸邊還有幾顆垂柳，柳枝像是被春姑娘下令，來跳舞；太陽公公在水天一色的地方照著我們，而被映在水面上，波光粼粼。 我愛美麗的龍?zhí)豆珗@，更愛那美麗的琴心湖。我感到很丟人，同樣都是男孩子，為什么我跑得這么慢呢？這件事把我給愁壞了。”聽了媽媽的話，我于是就下定決心一定要學(xué)好跑步。跑著、跑著，我就總結(jié)出來一個(gè)規(guī)律：如果發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小坑，不能慢下來，加快速度跳過去，這樣速度就提上來了。 通過這次跑步練習(xí)，我明白了：小孩不應(yīng)該老在家里待著，應(yīng)該多出來鍛煉！ 描寫環(huán)境作文 6 我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。 家鄉(xiāng)的山一座連著一座，山上的樹木高大而又蔥蘢；家鄉(xiāng)的水清澈透明，倒映著藍(lán)天、白云和崇山峻嶺；家鄉(xiāng)的空氣里還有花兒的香氣，水果的清甜?? 我的家鄉(xiāng)不僅山好看，水好看，還有那些稀奇古怪的藥材呢。靈芝是一種奇藥，它可以 治腰酸背痛，咳嗽。不過，有些懸崖邊上不會長靈芝，這個(gè)謎，我一直都解不開。家家戶戶都會養(yǎng)幾只白白胖胖的小豬，還有忠誠盡職的壯牛，英俊瀟灑的駿馬?? 你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒嗎？ 那就是 —— 多彩的貴州。聽著河水拍打河堤的聲音，看著老人和小孩在河堤上玩耍嬉戲。突然我的腦袋被一團(tuán)異物擊中把我從遐想中拉了回來。好奇的我 用 手沾了一點(diǎn)，這團(tuán)東西熱乎乎的，一看這團(tuán)東西黑中帶綠，綠中泛黑?！昂ｚt屎！”我大叫一聲。過了一會兒爸爸回來了，我趕緊隆重的向爸爸介紹這只海鷗以及訴說它的種種罪行可爸爸說：“這并不是壞事?！笨丛诃h(huán)境變好的份上我大度的原諒了這只海鷗。 人們往往聽到幸運(yùn)這個(gè)詞會非常高興，而我的這次幸運(yùn)使我哭笑不得。大門口，一個(gè)大屏幕上顯示著各項(xiàng)指標(biāo)，是真正的做到了讓大家一起監(jiān)督的工作。我們懷著激動的心情，一起參觀了叔叔阿姨們的工作環(huán)境。下面各種各樣的垃圾，堆成了一座座小山，看著監(jiān)控器中垃圾焚燒爐的垃圾慢慢消失了，大家抑制不住心中的激動開始交頭接耳了！ 參觀馬上結(jié)束了，大家戀戀不舍的上了車，這次參觀了垃圾焚燒廠，可真讓我們增長了見識！讓我們一起行動起來，讓“保護(hù)環(huán)境”不只是一句標(biāo)語！一個(gè)理想！ 描寫環(huán)境作文 9 在我的校園里有很多美景，但我最喜歡我們校園的操場。 早晨，你有可能認(rèn)為操場上是一片寂靜，但早上你一進(jìn)入操場時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)操場上有很多值日生在掃地，有的在掃地，會發(fā)出“沙沙”的聲音，有的在把垃圾掃進(jìn)簸箕里，有時(shí)會有一些值日生拿不好簸箕，簸箕會掉到地上會 發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音，還有的會踩到干樹葉，發(fā)出“咔咔”的聲音，這樣你就可以欣賞一首交響樂啦。 下課時(shí)，操場上又熱鬧了起來，如果是下雪天的話，那么操場上就更熱鬧了，操場上有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑冰。 描寫環(huán)境作文 10 我家窗外有一小片竹林 ! 窗外的竹子生長的很不整齊，高的很高，矮的很矮，有的筆直的像一棵沖天大樹 ，有的曲折的像九節(jié)鞭。那種天然的綠色，綠的純凈，綠的發(fā)亮，沒有一絲雜色。 早晨，太陽從東方冉冉升起。太陽的臉紅通通的，陽光從竹子里透過，像是喝醉酒的醉漢，斜斜地倚在竹子上，半醉半醒。每到早晨和傍晚，它們就‘嘰嘰啾啾’地叫。而我呢，則當(dāng)它們的小評委，看者它們愛特有的竹子舞臺上又唱又跳。敬佩它們在狂風(fēng)暴雨后，再挺起胸膛，無畏無懼 。敬佩它們在最后的開花典禮之中，依然不會低頭，因?yàn)樗鼈冊诿髂甑拇禾爝€會再來這個(gè)美麗的世界。 走進(jìn)學(xué)校大門的正北方是花壇，風(fēng)一吹，香味撲鼻而來，再直走是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左邊是操場，我一看到操場，我就想起了我和同學(xué)們在操場上玩耍時(shí)的快樂。 同學(xué)們最喜歡玩的就是健身器材了，一打下課鈴，同學(xué)們便爭先恐后跑出教室，奔向健身器材爬上單杠，同學(xué)們想讓自己的身體更健康，所以很喜歡玩這些健身器材，當(dāng)我有煩心事的時(shí)候，我玩健身器材，我的煩惱就立刻消失啦！ 我愛我學(xué)校的一草一木 ，我最愛我的學(xué)校。以前我是一只無憂無慮的小鳥，我住在一片大森林里，可現(xiàn)在要搬家了，是因?yàn)楸蝗藗兤茐牧?。森林里的空氣特別清新，還有許多花花草草的香味，還有我的好朋友小魚，它們的泉水很深很深，它們在泉水里自由自在的玩耍，特別開心。 可現(xiàn)在我要離開了，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)被破壞了，工廠的廢氣讓我喘不過氣來。最可惡的是伐木工人都把小鳥的家給破壞了，我和我的同類都生活在痛苦之中。 小朋友們，你們長大后求你們讓伐木工人不要在破壞森林了。環(huán)境通常分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。 b、渲 染環(huán)境氣氛 c、烘托人物心情 d、烘托人物形象 e、預(yù)示人物的命運(yùn) f、表現(xiàn)人物性格 g、推動故事情節(jié)的發(fā)展 社會環(huán)境： a、交代故事發(fā)生的時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系。在一篇題以《關(guān)心》為題的中考滿分作文中就三次出現(xiàn)了景物描寫?！? 中間接著說：“放眼望去，那一片片的竹林在雨中顯得更加?jì)擅懒?，那一簇簇的綠葉，經(jīng)過雨水的洗刷之后，更加綠了，更加亮了。心 中忽然靜靜地淌過一陣熱流?！蓖瑯訉懹?，卻用了三段情感不同的文字，情節(jié)自然。 （二）、情景式描寫，揭示人物的情感把內(nèi)心的“情”，自然地滲透到外物之中，一位學(xué)生在《草坪上的故事》中有這樣一段描寫，作者不直接寫內(nèi)心滋生的思念之情，只說：“一場雨之后那一遍茵草地更綠了，那一株株的綠草一下子似乎長子一大截，讓這片小小的草地變成了一張厚厚的絨毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己無法阻止的思念。 （三），對比式描寫，襯出深刻的主題環(huán)境描寫，還可以將將人物在 不同年代、不同情況下的不同感受，通過景物體現(xiàn)出來。在《初三的煩惱》一文中，作者與“楓”初次相識于一個(gè)艷陽高照的春日，文中寫道：“這是一個(gè)太陽特好的春日，柔柔的輕風(fēng)、暖暖的陽光，枝頭綻放的新綠，無不讓人感到一種勃勃的生機(jī)，廣闊的田野里也如一張淺綠的地毯，一望無垠。文章通過春秋景物的不同，鮮明地寫出了人物心境所發(fā)生的巨大變化，深刻地揭示了文章的主題。唐代詩人楊萬里寫過這樣的詩句：“春花秋日冬冰雪，不聽陳言只聽天（自然之意）。 總之，環(huán)境描寫在記敘文中是經(jīng)常遇到的，只要同學(xué)們認(rèn)真思考，仔細(xì)總結(jié)，一定會靈活掌握住它的作用的和方法。 月夜情思 夜，靜悄悄的，萬物都沉浸在酣夢中。啊，多么恬靜的夜晚 !父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲，好似一曲交響樂，回蕩在夜色上空，縈繞在我的耳畔。伴著鼾聲，我的思緒早已飛回了童年的時(shí)代?? 童年的我，淘氣、頑皮，幼兒園是我的王國。那時(shí)，我很得意，為有這樣的父親而感到自豪驕傲。這種自卑似乎始于上初中的第一年，每當(dāng)看到同班同學(xué)都捎著媽媽給煮的可口飯菜，而我只能吃伙房里的饅頭時(shí)，便感到非?？蓱z而又孤獨(dú)。也許就是從那時(shí)起，我頭腦中的那個(gè)神圣的父親形象消失了，消失了?? 天轉(zhuǎn)涼，被來自西伯利亞寒 風(fēng)吹黃的葉子紛紛地落了，爸爸疼愛地說：“天涼了，晶兒，多穿些衣服。抬起頭，猛然看到父親那飽含父愛的雙眸，我的心微微地顫了?? 夜，還是這般迷人，深邃的夜空，群星閃爍，偶而幾顆流星劃過，留下一條條銀色的光帶；月兒也還是這樣圓，這樣亮。最后一堂課，同學(xué)們早就收拾好了書包，準(zhǔn)備爭當(dāng)沖出教室的先鋒，沖進(jìn)車庫的冠軍。下課鈴剛響，我便隨著人群涌出教學(xué)樓。一陣寒風(fēng)吹過，他似乎打了個(gè)寒顫，但仍在人群中尋找著，尋找著，任憑風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的褲管。 月光下，我第一次懷著女兒深摯的愛望著爸爸：高高的顴骨，深陷的眼窩；日增的白發(fā)，干皺的肌膚，條條綻出的青筋??啊，我朝夕相伴的父親 !既是這樣熟悉，又是那樣陌生。爸爸，原諒女兒吧 ! 外面起風(fēng)了 !寒氣透過窗欞鉆到我身上，我急忙鉆進(jìn)被窩 —— 月升高了，那一抹月光正照在父親那蒼老的臉上?? 第四篇：【熱門】描寫大自然作文（大全） 【熱門】描