【正文】 庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的??雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。 愛的教育讀后感 1 暑假里，一次 偶然的機(jī)會，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。他以一個和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。這是一個多么和諧的家庭，在這樣的一個家庭里成長的孩子，能不健康成長嗎 ?而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。 安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來?！稅鄣慕逃分?，安利柯把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至 [注 :微：微細(xì) 。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。 ]的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民?? 讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀 !我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛 !當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是 ? 讀《愛的教育》，我走入充滿“愛”的生活，學(xué)會了怎樣生活，怎樣 去愛。 愛的教育讀后感 2 每到星期天，熱愛看書的我經(jīng)常會去書店看書。在一個不顯眼的角落里，一本書映入了我的眼簾?? 這是一本用桃紅色書皮包裝的一本書，封面上方寫了幾個醒目的大字 —— “愛的教育”，它的背景是一副感人的畫：一個生病的母親無力地坐在床上，她的兒子正在喂她吃藥，母親的臉上露出了甜甜地笑容。我略讀了一兩篇文章，很感動人，便買下了這本書?? 這本書是說關(guān)于愛的故事。我還認(rèn)識了很多可愛的孩子，卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，勤奮的斯代地，可愛的波列科西??他們給了安利柯最深厚的友情。書中有很多感人的小故事，有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等。父親對安利柯的一段話更是讓我深受啟發(fā)，他說：“當(dāng)你受到不幸的時(shí)候，別人幫助你，可別人有困難的時(shí)候，你應(yīng)該伸出你的援助之手去幫助別人，你愿意看到和你一樣活潑可愛的小孩 為了溫飽努力掙扎嗎 ?那是一件多么寒心的事呀 !”是呀，在我遇到困難時(shí)，心里有煩腦時(shí)，我總能得到來自他人的關(guān)愛，或許是父母，或許是老師，或許是同學(xué)，或許是素不相識的路人??有了他們的幫助，成長的路上，我才能擁有七彩的陽光和金色的夢想。從電視上，報(bào)紙上，我知道在我國的一些貧困山區(qū)，還有很多孩子每天只吃一頓飯，他們上學(xué)要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，課外書對他們來說更是一種奢侈品??讀了父親的話，我想：我可以為他們做些什么呢 ?我們班有個同學(xué)叫廖開俊，他是個特別調(diào)皮的孩子。 愛，是無私的。這是我讀完《愛的教育》這本書所感受到的。他有著父母、老師這么無微不至的關(guān)愛，他是如此的幸福啊 !其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此。同學(xué)、朋友之間的友愛，父母、老師對我們的關(guān)愛，我們也是在愛的灌溉下成長的，在我們被愛的同時(shí)我們也要學(xué)會愛別人。在《愛的教育》這本書里，一篇是安利柯的父親給他寫的，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間所有的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人，實(shí)是世 上最不幸的。 《愛的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來教育他的孩子怎么樣學(xué)會感恩，懂得感恩，讓他換位思考，讓他懂得尊敬自己的老師。 你先生就是其中一人，所以應(yīng)該敬愛。”“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。一路上有老師的關(guān)注，才更加的自信勇 敢。每一個人都有著自己獨(dú)特愛別人的方式，我們要知道，在我們愛別人的同時(shí)，也已經(jīng)被愛包裹著。說實(shí)話我看過不少的西方著 名文學(xué)作品，例如《麥田里的守望者》《哈姆雷特》《神曲》，在接觸西方名著之前我曾以為那些由外文翻譯過來的語言會讓我難以接受，但其實(shí)不是，這些語言都很溫柔。 在本書中，我記憶最深刻，深入肺腑的一章：嫉妒。諾比斯，瓦提尼一直很嫉妒德羅斯的成績，甚至處處都在針對他，有時(shí)還甚至怨天尤人的抱怨老師抱怨同學(xué)抱怨家長，卻從來不從自己的身上找到任何的毛病。 就是文章最后一個小小的動作，德羅斯替瓦提尼撿起那團(tuán)被揉亂的紙條，還非常友好的幫他裝進(jìn)了書包里，并系上了書包的繩子，最后瓦提尼并沒感謝德羅斯或是用感激的神情看著德羅斯，雖然沒有這樣做，但他的內(nèi)心已然充滿了矛盾與 掙扎，他也許已經(jīng)開始反思自己的嫉妒，那條有著劇毒一樣的嫉妒的毒蛇。 總共是一個學(xué)年十個月，七十六篇的日記，雖然每篇的字?jǐn)?shù)很少，但它卻包含著濃濃的同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，它給了我很深的教育，并不僅僅是在愛的方面。我們的身邊，每天會路過有各式各樣的人，他們千羅萬象姿態(tài)各異，他們性格我們一無所知，可也許當(dāng)你受難了，這些人會施以援手，也許當(dāng)你難過了，這些人會來撫慰你受傷的心靈。 愛的 教育讀后感 5 愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛 ，很多人都無法感受到。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。 如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。 《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。 愛的教育讀后感初中生 第三篇：初中生《愛的教育》讀后感 700 字 愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念 .但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動動不已?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛 的理解。 這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。 人性之愛就是一種最為真誠的教育 愛的教育文字雖然簡單