【正文】 和空調(diào)的措施，為現(xiàn)在建筑常用手段。 實(shí)習(xí)第三天第四天：第三天來(lái)到了豪華的金海灣森林逸城熱浪島16— 21 號(hào)公寓，高度 17m，層數(shù) 5。把這兩天的實(shí)習(xí)結(jié)合在一起寫(xiě)因?yàn)檫@兩個(gè)建筑都為框剪結(jié)構(gòu)，即框架和剪力墻結(jié)構(gòu)結(jié)合的施工方法，框剪結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。因此這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類(lèi)房屋建筑。還有這建筑的地下停車(chē)場(chǎng)，是在片筏式基礎(chǔ)的格局上設(shè)計(jì)的，靈活的運(yùn)用了建筑物的空間。腳下都是正在捆綁的鋼筋。其中又以模板的要求極高。而在現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對(duì)于保證混凝土、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與構(gòu)件的外觀和幾何尺寸準(zhǔn)確以及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度等起著重要的作用。 2明確模板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工。 4嚴(yán)格控制預(yù)埋件的位置。這樣才能有效的對(duì)混凝土的質(zhì)量進(jìn)行控制。這兩個(gè)建筑的相同點(diǎn)在于它們同樣采用框架機(jī)構(gòu)。進(jìn)入建筑物內(nèi)，室內(nèi)的大混凝土柱子和一個(gè)一個(gè)縱橫交錯(cuò)卻有規(guī)律的腳手架成了我們眼中的焦點(diǎn)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)非常突出：所有的墻都不承重跟廠房的承重沒(méi)有關(guān)系，那個(gè)承重，是板搭在梁上，梁傳給了柱子，墻都是后坐上去的用于其他的輕質(zhì)材料，墻都不會(huì)承重，應(yīng)用的時(shí)候都很靈活，如想要大 房間不要墻，就要大房間，不想要大房間，想要小的，就可以在其中用其它的輕質(zhì)材料來(lái)進(jìn)行房間的劃分，房間劃分成若干個(gè)小房間，因此它的墻不承重，及起著一個(gè)劃分空間的作用，僅起著一個(gè)保溫，隔熱，隔聲的部分。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未 來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。 2021大學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四 實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作 3 個(gè)月。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在 社會(huì)上工作的感覺(jué)。 作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制 (a、 b班 )，兩班的工作時(shí)間段為：早上 8： 30 至晚上 8： 30。車(chē)間 的所有員工都必須遵守該上、下班制度。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具 (比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等 )。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常 (比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等 )。 在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也可以詢(xún)問(wèn)評(píng)管 (質(zhì)檢員 )，按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了， 對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問(wèn)題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映情況，請(qǐng)求他們幫助解決。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。 在所開(kāi)的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。 四、總結(jié) 對(duì)學(xué)校現(xiàn)行的教法、課程、管理的評(píng)價(jià) 學(xué)校的教育，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知 x 識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 江都昭關(guān)灌區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)、江都水利樞紐工 程、瓜洲水利樞紐、儀征城東泵站、溧陽(yáng)沙河水庫(kù) 實(shí)習(xí)內(nèi)容： (1)觀看錄像，了解我國(guó)的水利工程，南水北調(diào)東線(xiàn)源頭 — 江都水利樞紐工程情況。水利設(shè)施的多元化開(kāi)發(fā)與利用，灌區(qū)的更新改造工程等。 ：船閘，節(jié)制閘，泄洪閘的結(jié)構(gòu)及功能的了解。 ：認(rèn)識(shí)水庫(kù)的一般特點(diǎn)以及其不同于河流的特殊功能與原理。 二、實(shí)習(xí)過(guò)程 工程總體概述 總體感覺(jué)，多數(shù)水利工程迫切需要維護(hù)， 40~50 年前的設(shè)施仍在發(fā)揮關(guān)鍵作用且管理與維護(hù)明顯不到位，存在一定隱患。水利工作，責(zé)任重大。昭關(guān)灌區(qū)建成于 1959 年 ，經(jīng)過(guò)近四十年的改建如今已形成框架，但是光鮮的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和巨大的工程效益絲毫不能掩蓋其年久失修，配套殘缺的現(xiàn)狀。管理站人員說(shuō)了很多現(xiàn)狀與隱患，并做了一些遠(yuǎn)景規(guī)劃。 江都水利樞紐是江蘇水利的標(biāo)志性工程，由于事先做過(guò)一定準(zhǔn)備工作，參觀過(guò)程中收獲很多。萬(wàn)福閘長(zhǎng) 141 米，有 65 孔確實(shí)是相當(dāng)雄偉，但更多的給我一種滄桑感，可以看見(jiàn)很多歲月流逝的痕跡，破裂的下水 管道，剝落的瓷磚，甚至還有閘體的裂紋。相較而言，太平閘則嬌小多了，不過(guò) 24孔，經(jīng)過(guò) 03 年的大范圍改建，顯得美觀多了。這兩個(gè)閘調(diào)節(jié)運(yùn)用，起到以閘代壩的作用，前人的智慧可見(jiàn)一斑。廠房最頂層是門(mén)吊，地面是泵房上部，地下的分層區(qū)別也不大。地下二層直接是封閉的估計(jì)是泵體的機(jī)械結(jié)構(gòu)部分 。江都站是的水利風(fēng)景區(qū)，景色確實(shí)很宜人，相關(guān)設(shè)施的管理維護(hù)都很到位，是實(shí)習(xí)中見(jiàn)到的工程中應(yīng)當(dāng)說(shuō)是最規(guī)范的了。缺乏人氣，大多數(shù)建筑都已荒廢，盡是厚厚的塵土，假山、水池、花圃等等雖綠意盎然卻很沉悶。船閘，節(jié)制閘是此處的收獲，尤其幸運(yùn)的看到千噸級(jí)貨輪過(guò)閘的全過(guò)程，總算親眼看到閘門(mén)啟動(dòng)了，以往看到的閘門(mén)都是靜靜在 那 (沒(méi)到汛期，大多數(shù)閘門(mén)都不會(huì)打開(kāi)吧 )船閘在電機(jī)的牽引下緩緩升高，透著一種優(yōu)雅的姿態(tài)供我們仰觀。這個(gè)是自己的定義還是比較貼切的。城市排水如今越發(fā)重要，國(guó)內(nèi)不少城市在暴雨過(guò)后淪為的新聞并不少見(jiàn)，這樣的泵站對(duì)城市排澇作用不言而喻。此行的收獲是水庫(kù)的自動(dòng)化控制，通過(guò)先進(jìn)的遙感手段，及時(shí)掌握各類(lèi)水文信息同時(shí)遠(yuǎn)程調(diào)控各處水閘，在控制室里可以“秀才不出門(mén)便知水庫(kù)事”。帶隊(duì)的指導(dǎo)老師，感慨現(xiàn)代化的手段快捷便利，過(guò)去抗洪防汛調(diào)度是非常困難的只能各自為戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全省的調(diào)控是想都不敢想的事情。這一路參觀，有憂(yōu)慮更多是欣慰與贊嘆，顯而易見(jiàn)的，水利工程建設(shè)與管理越來(lái)越科學(xué)與規(guī)范了。他們說(shuō)話(huà)實(shí)實(shí)在在，做事踏踏實(shí)實(shí)，質(zhì)樸而真誠(chéng)，少有煽動(dòng)而蠱惑的口號(hào)，少有使人云里霧里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，與這樣的人打交道坦誠(chéng)而真實(shí)。他們身上的責(zé)任感與敬業(yè)精神在這個(gè)年代很珍貴，如若把工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，即使成不了偉人但也不枉此生。跟水打交道的人多少會(huì)了解水的哲學(xué)吧，包容、無(wú)私而堅(jiān)忍。我的憂(yōu)患意識(shí)總給我增添很多煩惱，很期待這次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)可以留下些獲益匪淺的記憶。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)我的收獲主要有四個(gè)方面： 一是做足準(zhǔn)備，有備無(wú)患。知道如何去獲得知識(shí)而不是亦步亦趨緊緊隨著人群的腳步，即使無(wú)法明白自己最想得到的也要努力把握方向。 二是舉一反三，觸類(lèi)旁通。對(duì)于其他知識(shí)學(xué)習(xí)，也應(yīng)該如此，先把握住最本質(zhì)概念再通過(guò)實(shí)例加以充實(shí)完善。 三 是勤思好問(wèn)、求知若渴。沒(méi)有發(fā)問(wèn)的能力就沒(méi)有前進(jìn)的方向，思考是外部知識(shí)內(nèi)化的必經(jīng)之路。我們所知的永遠(yuǎn)很少很少，書(shū)到用時(shí)方恨少，在黃金的年紀(jì)要多多涉獵，我們無(wú)法預(yù)料今天的偶然狩獵將在今后發(fā)揮怎樣的作用。水往低處流，不把自己的姿態(tài)放低怎么能接受別人的真知灼見(jiàn)。生活這本大書(shū)，豐富多彩，感性的認(rèn)識(shí)可以指導(dǎo)理性的學(xué)習(xí)。用一顆開(kāi)放的心，睜開(kāi)求知的雙眼，打開(kāi)聆聽(tīng)的雙耳，讓生活的真真切切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)自己。十分感謝學(xué)院老師和接待我們的工作人員，他們的付出給我們創(chuàng)造了很好的氛圍使我們得到了很多言語(yǔ)不能表達(dá)的收獲。倘若能有些模型，倘若能有些互動(dòng)，我們應(yīng)該不只是一些感性認(rèn)識(shí)，動(dòng)態(tài)的實(shí)物演示會(huì)激發(fā)我們的思考。表觀的走馬觀花只能使認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)停留在觀光的地步，也不能徹底激發(fā)我們的興趣。老師對(duì)我們的啟發(fā)還需要加強(qiáng)，互相間交流也需要加深。 以上是我對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的一些想法，只是表達(dá)自己的所感所思，沒(méi)有更多的目的。實(shí)習(xí)是每一個(gè)合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，鑒于此，學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃于 x 月 x 日 x 月 x 日安排我們電信 x 專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對(duì)網(wǎng)通機(jī)房、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網(wǎng)通公司進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)撰寫(xiě)實(shí) 習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)問(wèn)題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準(zhǔn)備 .一個(gè)周的實(shí)習(xí)讓自己增長(zhǎng)了不少知識(shí)。 二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容。在實(shí)踐中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容 為了達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括： 大學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織管理情況。 。 四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方式 組織學(xué)生到通信公司或有關(guān)車(chē)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀，以了解電信業(yè)的現(xiàn)代業(yè)務(wù)和未來(lái)的發(fā)展方向，重點(diǎn)了解實(shí)習(xí)單位的工作過(guò)程和生產(chǎn)組織管理情況和先進(jìn)通信方式、先進(jìn)裝配和調(diào)試技術(shù)。為了保證和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，在實(shí)習(xí)期間還可請(qǐng)實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員作技術(shù)報(bào)告，介紹： ①各個(gè)主要設(shè)備的作用、工作方式、工作原理 。 ③目前所用設(shè)備所存在的問(wèn)題和一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急方案 。 ⑤工作組織及管理方面的經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定 個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。沒(méi)了解之前，一直以為會(huì)計(jì)要多么會(huì)算數(shù)，覺(jué)得數(shù)學(xué)厲害的話(huà)學(xué)會(huì)計(jì)肯定很得心應(yīng)手，而且會(huì)計(jì)是社會(huì)上公認(rèn)的找工作容易的職業(yè)，以為會(huì)計(jì)的工作就是坐在那等著別人來(lái)找你報(bào)銷(xiāo)然后做賬就行了，而且看到周?chē)臅?huì)計(jì)收入也都挺高的，很自然地，覺(jué)得會(huì)計(jì)是一個(gè)很適合女孩子的職業(yè)。 當(dāng)你成為一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生時(shí)，你就會(huì)更加地關(guān)注會(huì)計(jì)方面的新聞，熱點(diǎn)，也更多得去瀏覽了這方面的書(shū)籍。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的會(huì)計(jì)造假案 件的發(fā)生，所造成的影響也越來(lái)越大。不僅有助于有關(guān)各方了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，據(jù)以作出投資和信貸決策，而且是政府部門(mén)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的重要信息來(lái)源并且在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮重要作用。國(guó)內(nèi)外一系列因虛假會(huì)計(jì)信息造成的觸目驚心的惡果則不勝枚舉。此外，從不愛(ài)題詞的前國(guó)務(wù)院總理朱镕基在國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院成立時(shí)題的字竟然為“誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬”。 通過(guò)老師課堂上的介紹，讓我們較為系統(tǒng)地掌握了從事會(huì)計(jì)行業(yè)所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)，每次老師跟我們討論現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)人員工作中的事情總是能引起我們強(qiáng)烈的興趣，老師給我們展示的一些憑證和賬 簿等都能令我們無(wú)比地興奮，這就是以后我們要用到的東西啊 !總之，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了，內(nèi)心中格外接觸真正的會(huì)計(jì)工作的愿望就越來(lái)越強(qiáng)烈了，今年學(xué)校就給了我們一次非常好的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)有了更深入的認(rèn)知。對(duì)于會(huì)計(jì)方面的認(rèn)知也是通過(guò)作為審計(jì)人員與客戶(hù)的溝通與交流中的所見(jiàn)所聞所感體會(huì)出來(lái)的。雖然這六家公司都是屬于一個(gè)大集團(tuán)里的，有著一樣的財(cái)務(wù)方面的規(guī)定，但是也還是可以很明顯地從他們的工作成果中看出他們各自迥然不同的做事風(fēng)格。見(jiàn)多了幾家公司才產(chǎn)生了對(duì)比，站在審計(jì)的角度也很容易地發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員的工作能力也是參差不齊的。但當(dāng)我遇到第二個(gè)公司的會(huì)計(jì)時(shí)，很快我就被她超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力給折服了。在審計(jì)工作之余，我也很虛心地向她請(qǐng)教如何去做一個(gè)像他一樣優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。她說(shuō)，做賬就得做得令一個(gè)完全不懂會(huì)計(jì)的人看到你做的記賬憑證和所附的原始憑證能明白這筆業(yè)務(wù)的全過(guò)程。 在審計(jì)的過(guò)程中，也體會(huì)到了能使會(huì)計(jì)在不違法的前提下使得會(huì)計(jì)工作成果產(chǎn)生差異的原因。在日趨復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)核算程序的選擇及財(cái)產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估等，都需要會(huì)計(jì)人員客觀、公正的主觀判斷。因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)明了這些方面很多都是需要憑著