【正文】 因此和我們建立了良好互信的長期合作關(guān)系。 在 09 屆工作中，為貫徹落實國辦發(fā)（ 2021） 3 號文件、教高（ 2021） 3 號文件及津政發(fā)（ 2021） 12 號文件精神，按照市委確定的“保增長、渡難關(guān)、上水平”的要求，切實加強和改進我校就業(yè)工作，著力創(chuàng)新工作機制，提高我校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，結(jié)合學校工作實際，在學院統(tǒng)一部署下，出臺了《進一步加強我院就業(yè)工作的若干意見 ，進一步明確了 09 就業(yè)工作的目的、意義、目標和途徑。 健全就業(yè)工作考核制度 為進一步規(guī)范管理，充分調(diào)動各層次就業(yè)工作人員的積極性，完善就業(yè)工作獎懲激勵機制，制定《天津中德職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》，對就業(yè)工作扎實，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高的教學系部進行表彰獎勵。對因工作疏忽，給我院就業(yè)工作造成不 利影響的就業(yè)工作人員，不但要批評教育，還要扣發(fā)相應(yīng)的就業(yè)考核獎勵。 （三）加強就業(yè)政策宣傳，加強就業(yè)指導，做好畢業(yè)生思想工作 院、系、部、班通過舉辦就業(yè)指導講座、主題班會、就業(yè)宣傳欄、就業(yè)網(wǎng)站等多種形式，積極開展就業(yè)指導與宣傳工作，并積極鼓勵有條件的系、部可建立相關(guān)的學生組織，發(fā)揮畢業(yè)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用，初步形成全程化、立體化的就業(yè)指導與服務(wù)體系。積極推行畢業(yè)生職業(yè)指導師和職業(yè)咨詢師制度，就業(yè)指導工作人員定期培訓制度，以建設(shè)一支專業(yè)化、專家化、熱愛和關(guān)心學生就業(yè)工作的就業(yè)指導隊伍，今年 3 月份安排我院 7 名就業(yè)指導工作人員，參加了勞動保障部的職業(yè)指導師德培訓。各系部，圍繞當前就業(yè)政策及畢業(yè)生就業(yè)流程，利用板報形勢進行宣傳、就業(yè)辦進行了“各系部板報評比活動。各班圍繞當前就業(yè)形勢與政 策，召開了主題班會。 （四）主動出擊，多渠道、全方位積極開拓畢業(yè)生就業(yè)空間 瞄準濱海新區(qū)建設(shè)對高技能人才大量需求，走出去、請進來，積極開拓新的就業(yè)空間。做好跟蹤調(diào)研，依托項目擴大我院就業(yè)實習基地。 加強和以往用人單位及我院歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的聯(lián)系，積極開拓潛在的就業(yè)市場。加強和往屆 優(yōu)秀畢業(yè)生的聯(lián)系，獲得就業(yè)信息，通過這一途徑我們成功推薦就業(yè)近 200人。并對為畢業(yè)生提供崗位信息的教職工個人予以獎勵。 鼓勵和引導畢業(yè)生不要坐等，主動出擊，通過多種渠道自主謀業(yè)，積極 參加國家及我市有關(guān)部委舉辦的各類畢業(yè)生專場招聘會及互聯(lián)網(wǎng)“雙選”活動。為積極貫徹教育部、市教委有關(guān)創(chuàng)業(yè)政策，學校以創(chuàng)業(yè)為主題，邀請?zhí)旖蚴袆趧泳钟嘘P(guān)專家，來校針對全院畢業(yè)生及班主任，進行了“大學生如何創(chuàng)業(yè)”及“金融危機形勢下大學生如何就業(yè)”的專題講座。 積極鼓勵就業(yè)相對困難專業(yè)的學生報考“專升本”，同時積極引導和鼓勵畢業(yè)生參軍、報考公務(wù)員，通過多種渠道，緩解我院的就業(yè)壓力。 健全信息反饋制度。 （五）關(guān)注貧困生的就業(yè)。各系、部、班應(yīng)加大對貧困生的關(guān)注力度，隨時掌握貧困生就業(yè)狀況和思想動態(tài)，在符合用人單位招聘條件的前提下，對貧困生，可予以優(yōu)先推薦。隨時掌握其在就業(yè)推薦過程中的思想動態(tài)，加強宣傳、疏導，避免不良情緒的產(chǎn)生；加強與在企業(yè)實習貧困生的溝通，定期保持與學生的聯(lián)系、了解和掌握學生思想動態(tài)、工作環(huán)境。 （六）進一步加強畢業(yè)生就業(yè)安全工作 在國際金融危機大學生就業(yè)總體形勢嚴峻的背景下 ,畢業(yè)生因求職心切，缺乏一定的社會經(jīng)驗和識別誘騙陷阱的能力，容易上當受騙。對在校園內(nèi)發(fā)布的招聘信息，要確保其真實、有效。教會學生在求職就業(yè)中用法律維護自己的正當權(quán)益，切實提高學生防騙意識和人身安全自我保護 意識，同時，要加強畢業(yè)生求職信息資料安全教育，防止個人信息被不法分子獲取。各系部應(yīng)對畢業(yè)生全員實行有效的監(jiān)控，對遇到困難的同學提供及時有效的幫助。存在問題： 就業(yè)工作人員隊伍還不能夠達到專業(yè)化、專家化的水評，隊伍建設(shè)有待加強； 就業(yè)宣傳方面，由于主客觀方面的原因，還沒有完全形成立體化全方位全程化的就業(yè)指導與服務(wù)體系 。 第三篇： 2021 年中層干部屆中考核述職報告 2021年中層干部屆中考核述職報告 黨辦主任（組織部長）、機械工程系黨總支書記孫更春 2021 年 1 月，通過中層干部競聘上崗，我擔任黨委辦公室主任（組織部長）職務(wù)兼任機械工程系黨總支書記，一年半來，在各位領(lǐng)導、各位老師和同事們的幫助、支持下，以“勤奮務(wù)實、顧全大局、團結(jié)同志、扎實工 作”為準則，始終堅持高標準對待工作、嚴格要求自己、團結(jié)協(xié)作，帶著真情用心工作、用心落實，保質(zhì)保量的完成了中心黨委、行政領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)，自身的能力素質(zhì)得到了提高。 作為學校一名黨務(wù)工作中層干部，我努力增強政治敏銳性和鑒別力，把認真貫徹黨的方針政策落實到堅決貫徹執(zhí)行學校黨委、行政一切決策部署上來，同時，作為一名組工干部更是落實“黨管人才”方針的具體執(zhí)行 者，對該做什么不該做什么、該說什么不該說什么有清醒明確的認識，在平凡的崗位上認真扎實地做好本職工作、完成好領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)、熱情優(yōu)質(zhì)地為教職工做好服務(wù)。 （二）著力加強能力建設(shè)，全身心投入，勤奮務(wù)實， 確保重點工作有效推進，全面落實。 2021 年 9 月至 2021 年 2 月，我校作為天津市第一批開展學習實踐活動單位，以“抓住新機遇、建設(shè)示范校、打造新中德”為目標，保穩(wěn)定、促就業(yè)、推進國家示范性高職院校建設(shè)上水平。群眾測評滿意率達到 %。根據(jù)學院的統(tǒng)一部署安排，黨辦作為國家示范?！傲椆こ獭敝腥瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)的管理團隊建設(shè)項目負責部門，在建設(shè)期內(nèi)，我與相關(guān)部門領(lǐng)導積極配合，制定任務(wù)要求，設(shè)計工作方案措施，按照時間節(jié)點要求跟蹤督促落實，確保按照任務(wù)書和建設(shè)方案的要求，全面實施好國家示范校建設(shè)，促進學?？茖W 發(fā)展。學校 的黨務(wù)工作要進一步突出教學中心地位， 08 年以來，我們重點加強了以理想信念教育為核心的思想政治教育，加強師德建設(shè)。組織、策劃了“樹師德、鑄師魂、獻師愛”的主題教育活動，深入學習宣傳抗震救災(zāi)英雄教師的先進事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，進一步增強了教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，以真情、真心、真誠教育影響學生的 歷史使命感。進一步優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，科學制定發(fā)展黨員工作規(guī)劃，在保證黨員發(fā)展數(shù)量的基礎(chǔ)上更加注重質(zhì)量，充分發(fā)揮黨員尤其是學生黨員在學校思想政治工作、校風、學風建設(shè)中的骨干和示范作用。 四是全力加強中層干部隊伍建設(shè)，做好服務(wù)、培訓與管理工作。 五是全力提升宣傳工作水平，營造良好輿論氛圍，打造中德品牌新效應(yīng)。充分利用《中德報》做好宣傳工作，加強思想政治教育工作的輿論引導；此外，積極協(xié)助天津電視臺、《今晚報》、《天津日報》、《天津教育報》等主流媒體報道我校辦學特色、技能大賽、校企合作等方面 內(nèi)容近百次，受到了社會一致好評，進一步提升了中德品牌新形象。做好學校黨委綜合性工作和全校性重大活動、重大會議的綜合協(xié)調(diào)是黨辦的一項基本職能。 08 年 6 月和 09 年 3 月，在技 能大賽工作中，黨辦承擔起宣傳組的工作，我作為宣傳組組長，認真做好現(xiàn)場布臵安排、新聞媒體報道宣傳、文字材料撰寫起草、開閉幕式組織協(xié)調(diào)等工作，圓滿完成了工作任務(wù)，將中德品牌進一步宣傳，得到社會一致認可；抓好黨委會議 、黨委中心組理論學習、學校領(lǐng)導班子民主生活會等工作，增強服務(wù)意識，提高部門服務(wù)質(zhì)量；及時做好督查督辦工作，對上級重要工作部署及時督促檢查，及時上報和反饋處理結(jié)果，對學校黨委的重要決策決定、領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)及學校組織的重大活動、二級領(lǐng)導班子民主生活會等工作進行經(jīng)常性地查辦與督辦。 （三）著力加強作風建設(shè)，廉潔自律，克己奉公，強化自身服務(wù)意識。特別是