語文編輯試用期工作總結(jié)定稿-在線瀏覽
2025-06-20 09:09本頁面
【正文】 二、教育教學(xué)方面 我所任教的是初一年級(jí) 137 班和 138 班的語文教學(xué)工作。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。我在語文課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。 ，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂 ,做到學(xué)有所用 .一年來 ,我在學(xué)校開了多次公開課。 三、生活方面在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐 帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些突發(fā)事情時(shí)還過于急躁，以后需要有更多的耐心。篇三：小學(xué)語文教師見習(xí)期工作總結(jié)匯報(bào) 語文教師見習(xí)期工作匯報(bào)、總結(jié) 九月伊始，我來到 *****小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，我走上教師崗位已近一年了。在這初為人師的一年里，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了 **小學(xué)這個(gè)集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，更懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將我本年度的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)： 一、師德表現(xiàn) 作為一名新上崗教師，我時(shí)刻提醒著自己身份 的轉(zhuǎn)變。在這一年中，我不遲到、不早退，工作中態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。 二、教育教學(xué)情況 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： （一）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué) 方法及教學(xué)形式。在同事的幫助和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂掌控能力得到了很大的提升。課后還及時(shí)對(duì)該課堂教學(xué)做出總結(jié)，寫好教學(xué)總結(jié)。特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，其中兩位學(xué)生，都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有明顯改善。 （四）堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)及八嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)組織的“送課下鄉(xiāng)”等教學(xué)活動(dòng)。在我任教本班語文課以來，班級(jí)學(xué)生在每一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升，后進(jìn)生的比例也在逐漸變小。在這個(gè)過程中，我也在努力改進(jìn)著自己的工作： 首先，我在開學(xué)初就制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。其次，還注意關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。再者，常規(guī)管理是班主任工作的大頭，因此，常規(guī)管理我也常抓不懈，及時(shí)教育學(xué)生規(guī)范日常行為。除此以外，組織學(xué)生參與各樣的活動(dòng)也是班主任分內(nèi)之事，活動(dòng)期間，我便密切關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)安排，認(rèn)真組織學(xué)生開展好活動(dòng)。相信我班已經(jīng)逐步在向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集 體靠攏。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1