【正文】 ，我要來講講小人的頭怎么做了。 那天我很開心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術品。陰沉的天 氣也擋不住我們的熱情，第一節(jié)“工藝課”也正在等待著我們。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動，她對圖紙的解說十分詳細 —— 這不，我一會兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動，這第一個中國結對我來講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰(zhàn)下一個中國結了。第二個中國結的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽懂老師的解說；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時的千變?nèi)f化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的 手中自由自在地舞蹈。 這“如意結”確實讓我吸取了教訓，我應該腳踏實地好好編織。第三個結的名字叫做“重八字結”，編法簡單，但繩子卻不愿意聽使喚。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。雖然過程有些艱難，但我還是“戰(zhàn)勝”了“重八字結”，我是何等喜悅，何等激動??！ 工藝課就 這么結束了，我好像“大戰(zhàn)”了一場，帶著空蕩蕩的肚子心滿意足地吃飯去了。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是幫大家整理的學工活動作文，歡迎閱讀與收藏。今天我們可以不上文化課，在少年宮享受精彩紛呈的學工活 動。聽到這個安排，我興奮不已?？墒?，聽說水池里的水被抽干了，劃船活動被取消。后來，老師說活動地點改在“趣橋挑戰(zhàn)園”。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。園里有四座橋，鋼絲橋、木板橋、梅花樁、蹺蹺板橋。我望著這幾座橋心理癢癢的，沒有仔細聽老師講解，甚至把老師的 話拋到九霄云外了。我來到鋼絲橋邊。咬咬牙，小心翼翼地邁出左腳，兩手緊握鋼絲，接著挪動右腳。一會兒，我掌握了一些技巧。可是由于剛才太緊張，體力消耗過多，手開始發(fā)軟，沒有力氣了。深吸一口氣，雙手緊握鋼絲，腳下用力蹬，沖到了終點。 今天我明白了一個道理，朋友的鼓勵可以成為一種堅持的信念和力量。座在大巴車上，同學們的心情都無比激動，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個不停，猜想著即將開始的活動。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動手做了起來。啊，同學們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生啊！ 然后，我們?nèi)メ烎~了。在仔細地聽完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動不已。好可惜??！我再來一次，這次我知道魚兒什么時候吃誘餌了。等了好久，狡猾的小 魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚。心靈手巧的同學們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實在太棒了！ 今天的學工活動，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學到很多知識和本領。那里有各種各樣的連接小工具。我一開始想做火箭，結果失敗了。最后，我做了一架很帥的戰(zhàn)斗機，老師表揚了我，說我的戰(zhàn)斗機做的好。我們以四人為一組，組與組進行比賽。眼看著對手們一個個都走的很遠了，我們 有些著急，但我們還是各管自己弄，結果摔了個你死我活。于是我們重新開始，團結一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊著，一邊步調(diào)一致地向前走去。 第三站我們來到了絲綢做花，那里有很多做花的 39。我慢慢滴、細心地做著，可就是有一步把我難倒了。我學會了后，便又飛快地做了下去。 該回學校了，我戀戀不舍地告別青少年活動中心，回到了學校。”在同學們一片應好聲中，我們就跟著晏老師出發(fā)去了市少年宮?！庇谑俏覀儽环至藥讉€組參觀、學習，我和羅晨輝等四個同學一組。這樣制作點心的前期準備就完成了，然后點心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個一個的小動物，再把小動物整齊地放到烤盤上推進烤箱，不一會兒一盤動物點心就做好了。我按照視頻上操作的程序做了起來，剛開始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復做了幾遍，最后終 于成功了。剩下的我準備拿回家給爸爸、媽媽吃。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現(xiàn)在我也可以在家里自己動手做點心給家人和老師吃了，我真是開心極了。到底是什么事讓大家如此激動呢 ?原來，明天又是學工的日子。難道是我睡過頭了 ?以往我一直是第一個到的?。∑鋵嵅⒉皇俏疫t了，而是因為學工的原因，大家都早早到校了。 班主任老師帶著我們來到了一間寬敞明亮的大教室。老師簡單地自我介紹后，便開始一邊講，一邊教我們做手工 —— 漂亮的絲網(wǎng)花。她一邊巡視一邊提醒要點：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好， 小心不要傷到手指??”剛開始做時大家都非常安靜，可是不一會兒就被困難阻礙了。我很愛小制作，于是把大家的叫苦聲當成了創(chuàng)作的靈感、制作的音樂，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。在我眼中，我們就是小魔術師，能變出很多花樣。 一路上，天格外的藍，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認真地做了起來，單荻負責畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到 0。 7 度，細致地描繪出來，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。 下一個活動叫做：趣橋。 第三個活動叫做，創(chuàng)意鐵鏈室。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看 重好的，都是東一頭西一頭。 我們是倒數(shù)第二個出發(fā)的，到的時候已有 9： 30 左右，比別的班晚了半個小時。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成 6 組進行 PK，我是第一組的組長。 5 分，是第一名。 之后，是十分愉快的吃飯時間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！ 下午第一節(jié)課講的是近視防控的知識。 最后一節(jié)課，就玩了我們期待已久的真人 CS。 在第一局戰(zhàn)斗中，我和幾個男生組成敢死隊直沖敵軍大本營，雖然我不幸犧牲，但我的戰(zhàn)績卻是最高的， 108 分！我們隊贏了！ 第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個人，但依然陣亡了。這局，我們敗了！ 這次學工真開心！ 學工活動作文 8 盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學工這樣天大的好消息已經(jīng)像風一般吹遍了整個校園。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動中心。經(jīng)過七擰八拐的小路，我們來到了火災逃生課房。在表演完一個簡單的滅火過程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習。 離開逃生課房，我們又走進了紙袋藝術室。一場紙袋做下來，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學的幫助下才順利完工。一進門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發(fā)光的珠子給吸引住了。 大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來越遠、越來越遠 ...... 學工活動作文 9 上上個禮拜二，我們學校組織了三年級去青少年宮學工的活動。我最期待的是鐵藝制作。一路上我欣賞著窗外的風景，不一會兒就到達了青少年宮。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一 起，穿二個中等型號的珠子做腿，穿一個大型號的珠子做身體。小人的 1／ 3 就做好了。到底怎么做呢？其實就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。最后，我要來講講小人的頭怎么做了。 那天我很開心，因為我 做成了人生中第一件鐵藝藝術品。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節(jié)“工藝課”也正在等待著我們。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動，她對圖紙的解說十分詳細 —— 這不，我一會兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動，這第一個中國結對我來講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰(zhàn)下一個中國結了。第二個中國結的難度非常大：你亦要有一雙靈敏 的耳朵，聽懂老師的解說；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時的千變?nèi)f化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈。 這“如意結”確實讓我吸取了教訓，我應該腳踏實地好好編織。第三個結的名字叫做“重八字結”，編法簡單，但繩子卻不愿意聽使喚。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。雖然過程有些艱難，但我還是“戰(zhàn)勝”了“重八字結”，我是何等喜悅，何等激動??！ 工藝課就這么結束了，我好像“大戰(zhàn)”了一場，帶著空蕩蕩的肚子心滿意足地吃飯去了。你寫作文時總是無從下筆？下面是為大家收集的學工活動作文，歡迎閱讀與收藏。 我們是倒數(shù)第二個出發(fā)的，到的時候已有 9： 30 左右，比別的班晚了半個小時。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成 6 組進行 PK，我是第一組的組長。 5 分，是第一名。 之后，是十分愉快的吃飯時間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！ 下午第一節(jié)課講的是近視防控的知識。 最后一節(jié)課，就玩了我們期待已久的真人 CS。 在第一局戰(zhàn)斗中，我和幾個男生組成敢死隊直沖敵軍大本營，雖然我不幸犧牲，但我的戰(zhàn)績卻是最高的， 108 分！我們隊贏了！ 第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個人，但依然陣亡了。這局，我們敗了！ 這次學工真開心！ 學工活動作文 2 盼星星，盼月亮終于盼來了難得一次的學工活動。 下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。 吃完午飯后，便開始了下一節(jié)課數(shù)碼攝影課。 我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師 一看，我們竟得到了一張達人卡。老師發(fā)給我們兩塊長板，然后讓我們四個人上去，然后由第一個發(fā)令：左右、左右??我們就要根據(jù)打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動。 通過這次學工活動，我們不但增長了課外和生活方面的知識，而且還學會了相互協(xié)作的能力，培養(yǎng)了同學之間的感情。 學工活動作文 3 今天我們坐著車來學工。 到了學 工我們下了車，懷著好奇的心情進入教室。這鐵藝制作是做小人，用的材料有：珠子、鐵絲、剪刀。我首先做的是一個跳芭蕾舞的女孩，后來還做了跳繩的、跳遠的、射弓箭的。 我們還去了消防演習。參加過消防演習和回答過關于消防安全的問題后我又懂得了遇到火災時該怎么辦。進入教室我們坐下來后，老師給我們看了一段視屏后，發(fā)給我們每個人一支筆、一把尺、一個打孔機、一個小紙片、一把剪刀和一條絲帶就讓我們開始做了。從這次做紙袋中我懂得了做什么事都不要灰心，堅持不懈就是勝利的道理。 學工活動作文 4 上上個禮拜二，我們學校組織了三年級去青少年宮學工的活動。我最期待的是鐵藝制作。一路上我欣賞著窗外的風景，不一會兒就到達了青少年宮。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個中等型號的珠子做腿，穿一個大型號的珠子做身體。小人的 1／ 3 就做好了。到底怎么做呢？其實就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。最后，我要來講講小人的頭怎么做了。 那天我很開心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術品。 到了學校之后沒過多久，楊老師就把我們帶到了校門口等待大巴車，不一會兒，大巴車就到了，有一個老師讓我們男生從后門上車，女生從前門上車。下課時，老師還給我們看了急救超人的電視。 中午，我們?nèi)チ祟A防近視的教室，回答過問題的有眼睛貼拿，我舉手了，但老師沒請我，所以我沒拿到。 下午的環(huán)節(jié)是最開心的，它就是真人槍戰(zhàn)，分成藍隊和紅隊，我是紅隊，教練讓我們每組選出一位高手，拿一次能掛兩條命的槍，我們隊讓高圣杰拿了這把槍。 這次去少年宮不但讓我增長了許多知識，還讓我得到了快樂，真讓我流連忘返。座在大巴車上，同學們的心情都無比激動，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個不停，猜想著即將開始的活動。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動手做了起來。啊，同學們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生??！ 然后，我們?nèi)メ烎~了。在仔細地聽完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動不已。好可惜啊！我再來一次，這次我知道魚兒什么時候吃誘餌了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚。心靈手巧的同學們在老師