【正文】 二、在四風方面存在的問題。 （一）形式主義方面。比如， 20xx 年的年初當時 xx 煤礦因開采導致 xx 村人飲水源挖落 ，老百姓沒有水吃，多次到鄉(xiāng)里反應，認為事情不大，就沒有及時調解，去了也是聽聽礦方意見和群眾意見，沒有及時組織協調解決，導致老百姓過春節(jié)沒有水用，最后發(fā)生群眾堵煤廠，到鄉(xiāng)政府上訪等情況，這嚴重是形式主義在作怪。比如，今年 x 月份到縣參加了農村土地確權登記工作會，回來也開會安排了，但是沒有督促落實，到現在過去了幾個月工作只是啟動，但根本沒有實質性進展；比如， xxx 村兩個土地增減掛鉤工作，上領導多次督促安排，但是總講其他工作忙，一直沒有跟蹤督促，至今也沒有完工。學習的自覺性不強，理論聯系實際不夠，缺乏系統(tǒng)性的學習和縱深方面的研究，缺乏深度和廣度，理論和實際工作脫節(jié)，沒有很好的用科學理論指導實際工作，解決問題缺乏前瞻性。比如，縣安委會組織對安全生產知識培訓時，總認為業(yè)務工作有安監(jiān)站管，自己參加學習流于形式，處于應對，導致在工作中提不出什么指導意見，下井檢查時提不出什么問題。比如， xxx 洪災后到 xx 村了解老百姓被水淹情況時，沒有認真聽取百姓心聲，沒有認真征求老百姓意見和建議，一聽到老百姓要求政府賠償幾萬、幾十萬等就不愿意聽，覺得老百姓總是提無理要求，這與“全心全意為人民服務”背道而行。 一是脫離群眾，唯我獨尊。比如， 20xx年開展非煤礦山巡查時，到了 xx 村下壩組時，看見幾個村民在非法開采，當時 沒有認真做思想工作和勸道，反而是一去就將其開采工具沒收，同時將一輛運石車玻璃打爛，導致老百姓對政府怒氣很大。比如， xx村村干部上報地災搬遷相關數據時，當時上報數據幾次不相吻合，自己被領導批評就不分青紅皂白 訓斥了村干部，缺乏包容之心。 一是精神懈怠，不想進取，貪圖享受，總覺得自己在農村工作時間長了，工作沒有激情，不愿吃苦受累，不比工作做得好不好，不 比給百姓辦了多少好事實事，而是比待遇如何，經常抱怨做多了也沒有多得什么待遇。二是拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力，滿足于現狀，陶醉于自己已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，久而久之產生安于現狀的思想，缺乏創(chuàng)新意識和憂患意識，認為自己分管單位的扯皮事情多，整天總是牢騷滿腹，怨天尤人，對上埋怨領導，對下抱怨群眾，對群眾反映的問題和項目推進能拖則拖，有厭戰(zhàn)情緒。 (四 )奢靡之風方面。比如，上班中午不允許喝酒，但是在協調工作時，自己沒有嚴格執(zhí)行這一規(guī)定，如在 xxx水庫做移民搬遷工作時中午就有過幾次喝酒現象。比如 20xx 年 x 月在處理 xx 村 xx 組農戶為了運輸堵路一事中，晚上請幾個回民到鄉(xiāng)食 堂就餐，當時好面子，上了一大桌菜，最后沒有吃完，就倒丟了，這個是虛榮心在作怪。 圍繞“六個查一查，八個照一照，四個剖一剖”的具體要求， 從黨性修養(yǎng)，宗旨意識，理想信念等幾個方面，深入查找問題，深刻剖析問題產生的根源主要是： （一）黨性修養(yǎng)不高。平時不愿進村入戶了解情況，不愿同老百姓打交道，怕給自己添麻煩，做事自己說了算，拒絕批評和建議，容不下他人，聽不得他人意見，實際上這是缺乏黨性修養(yǎng)的表現，作為基層干部，應該把黨的宗旨作為行動指南，全心全意為人民服務。 疏遠群眾，脫離群眾，對老百 姓所思所想不關心，對群眾反映的問題，被動解決多，主動解決少，直面群眾解決少，不主動為老百姓排憂解難。 （三）理想信念弱化。 （四）政績觀出現偏差。 （五）“三嚴三實”不扎實。常常搞“路邊花”面子工程，不求實效，不為民謀利，在執(zhí)行紀律上放縱自己，在修身律己方面沒有嚴格按照黨員的標準要求自己，這是執(zhí)行“三嚴三實”不扎實的表現。 通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真查擺問題，深刻剖析問題存在的原因和根源，制定整改措施，擬定整改 方向，一切從根本上解決自己在“四風”方面存在問題，樹立全心全意為人民服務的宗旨，轉變工作作風，切實解決好服務群眾“最后一公里”的問題。二是找準著力點，聚焦“四風”存在的問題，從而達到改進工作作風的目的。 努力方向。嚴格按照“三嚴三實”的要求認真為人民辦實事，辦好事。 加強學習，提升黨性修養(yǎng)，增強服務宗旨意識。 加強學習，堅定理想信念。 進一步解放思想，轉變工作作風。 規(guī)范管理制度，嚴肅政治紀律。團結同事，吃苦在前，享樂在后，不搞歪門邪道，不吃拿卡，時刻保持清醒頭腦，淡定心態(tài)，常懷律己之心，見微知著，防微杜漸，不為名利所誘惑，堂堂正正做人，清清白白做事，凈化交往圈子，一切以群眾利益為出發(fā)點，自覺抵觸鋪張浪費不良習慣?，F將對照檢查情況報告如下，請批評指正。絕無與上級黨組織相反的言論，更沒有相悖的行動。 （二）落實中央八項規(guī)定精神情況 本人從內心擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定》，擁護學校黨支部關于中央八項規(guī)定的若干規(guī)定，并在工作中嚴格遵守。 二、“四風”方面存在的突出問題及具體表現 （一）形式主義方面 學風不夠端正，學用時有脫節(jié)。在學習過程中，有“學而不習”的現象，文件資料看一遍了事，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻。觀念跟不上新形勢新要求，理解新思想、接受新事物的能力不夠強，滿足于現有的認知，陶醉于已經取得的成績，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄。 （二）官僚主義方面 深入師生有差距。對教職工從思想上、工作上、生活上關心幫助、排憂解難不夠。安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神；思想上缺乏強烈的事業(yè)心、責任感。有些工作，雖然親歷親為了，但細致程度還不夠。在學術交流、辦公用品方面沒能始終如一貫徹勤儉辦事、厲行節(jié)約的要求，存在鋪張浪費現象，愛校如家的意識不強。對共產主義理想是堅定的，對建設中國特色社會主義是堅定的?？吹绞袌鼋洕懈瘮〔?、貧富懸殊、社會不公等又覺得問題多，看到教師和從事其他職業(yè)者之間的差距心里又不那么平衡。所以，理想信念堅守不夠。以人為本、執(zhí)政為民做得不夠，解決實際問題做得不夠，精神狀態(tài)和進取心也不夠；考慮個人和部門困難多了一些，考慮師生利益少了一些，有時總 認為師生反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問 題的最佳方法途徑。古人尚且有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的操守，對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員和干部而言，要求應當更高，表現應當更好，尤其要勤勤懇懇為民。學習政治理論的勁頭小了，深入師生解決實際問題的時間少了，精神狀態(tài)和進取心也差了。 （二）改進措施 做堅定“三個自信”的表率。二是帶頭擠出時間學習理論，不能陷于事務；帶頭向實踐學習、向師生 學習，以增強解決實際問題的能力；帶頭加強對履責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自 身素質。 做強化宗旨意識的表率。二是堅守高尚的精神追求，模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。深入實際，調查研究，總結經驗，汲取營 養(yǎng)，不斷加深與師生的感情。一是嚴格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀、法紀政紀，進一步建立健全規(guī)章制度，堅持依規(guī)辦事。三是嚴格遵守中央“八項規(guī)定”和學校黨支部的若干規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。一是在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關管理知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。 以上是我的對照檢查內容，請同志們提出批評意見。作為一名共產黨員，自入黨宣誓的時候起，我就認真“堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。自己在思想上沒有違反黨的政治 紀律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政