學習芮茂福老師先進事跡心得體會-在線瀏覽
2025-06-20 03:32本頁面
【正文】 展示了一位“優(yōu)秀 人民教師”高尚的師德和博大的職業(yè)操守。通過學習對比我有如下幾點體會： 一、對教育工作執(zhí)著的愛、是做教師的基礎 作為一名教師。 二、關愛學生是教師提升學生發(fā)展的關鍵 芮茂福老師崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私奉獻精神，感人至深，催人奮進。芮茂福老師在教育教學工作中，以無限的真情去關愛、感化每一個學生的心靈；當學生輟學時，芮老師不辭辛苦地一次又一次的家訪，直到學生復學為 止；當學生在學習中遇到困難或做錯事時，芮茂福老師總是不厭其煩地給予學生耐心細致的講解、引導、分析 ；用溫馨的語言啟發(fā)、誘導學生，直至學生清楚和明白困難和錯誤發(fā)生的原因所在為止；使學生感受到師愛猶如父母，甚至勝于父母；讓學生在愛的氛圍中快樂的學習、成長。 三、把工作當事業(yè)、增強責任感 作為一名教師，應當向優(yōu)秀教師“以學生的發(fā)展為動力，以育人為首”的精神學習，在具體的教育教學工作中，不僅要規(guī)范學生的言行，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育，時時處處注意觀察、了解學生，對學生中出現(xiàn)的問題應及時解決。把芮茂福老師：“愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時處處以：愛心、耐心、細心，去關愛每一個學生”的好方法。 四、尊重學生的個體差異和人格是教師完成教學目標的保通過學習芮茂福老師的先進事跡，我進一步體會到：在教育教學工作中，尊重學生的個體差異和人格，是我們從事教育教學 工作的老師必備的道德要求；在具體的教學工作中，我們只有友好地對待學生，理解并信任學生，多于學生交流，多鼓勵表揚和寬容學生的過失；才能調(diào)動和激發(fā)起學生自主學習、自覺學習的信心，從而才能保障我們所進行的諸多教育教學工作的有效，也才能完成“人民教師”這一稱號所應承擔的職責。他是麗江教育的一座豐碑和航標，永遠激勵我們教育人奮力前行。會議號召，全校教師向芮茂福老師學習，學習他愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的精神，學習他勤奮務實的工作作風，學習他忠誠黨的教育事業(yè)，幾十年如一日的堅守，“什么苦都能吃 ，什么便宜都不占”的高貴品質(zhì)。 作為教師，要有強烈的責任感和責任心。責任心是在平時的工作中顯現(xiàn)出來的，“責任心”的前提依然是“先正己，后教人”。我將在芮茂福校長先進事跡啟迪和鼓舞下，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。是芮校長對工作高度的責任感，把學校安全常規(guī)工作做得扎實細致，才讓星湖中學教育教學質(zhì)量一年上一個新臺階。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。“責任”是指份內(nèi)應做的事，而自覺地把份內(nèi)的事做好的心情就是責任心?！罢骸笔秦熑胃械那疤幔鳛閷W生有很強的向師性，只有“親其 師”，才能“信其道”，你的教育才有力度和效果。同時，對學生富有愛心，能以民主、客觀、公正的角度看待人、處理事，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。時時處處觀察學生，了解學生，
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1