【正文】 的各種真實的具體問題，改進自己的教育教學行為，提高幼兒的發(fā)展水平。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富。 首先，我對園務管理有了更深刻的理解。園長必須管好教師，教師管好幼兒。制度的形成要全園教職工探討，有透明度，便于以后監(jiān)管。四是細化執(zhí)行要求，管理就是做好無數(shù)細小的細節(jié)工作，學會把繁細的事情做精細，把簡單的事情做精致，把平凡的事情做精彩。 其 次，在本次培訓中，我對幼兒園班級管理有了不一樣的理解。其中對班級教師管理有更多的了解，教師之間要有明確分工，教師要根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園綱要，結(jié)合本班幼兒的特點和個性差別，制定教育計劃，并組織實施。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況。培訓中明確了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段兒 童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應的教育教學活動。我們不但要學會“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運 用到實際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。接下來是為大家整理的學前教育心得體會范文大全 2020，希望大家喜歡 ! 學前教育心得體會范文大全 1 隨著時間的推移，看著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一個學期過去了，當我空閑下來細細回顧這段時間的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。以下是我這段時間的一些體會： 一、培養(yǎng)學生良好學習的習慣和學習興趣。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積 極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這些天我組織學生積極參加各項活動，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。 作為一名學前班教師，在對不同類型、不同個性的學生，應該有針對性地進行教育。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。親愛的孩子們已經(jīng)踏 學前教育心得體會范文大全 2 最近我園組織全園教師學習了《浙江省學前教育保教管理指南》，同時在 09 月 19 日，我還很榮幸得參加了由瑞安市教育局主辦，市濱江幼兒園承辦的瑞安市幼兒教師 “我與指南同行”論壇活動?！吨改稀贩譃檎n程管理、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理三方面的內(nèi)容，總共三十六條。關(guān)注主題環(huán)境的創(chuàng)設和活動空間的利用，積極利用鄉(xiāng)土資源、家長資源、生活資源，創(chuàng)設適合本班幼兒自主活動的區(qū)域環(huán)境，將班級 (區(qū)域環(huán)境 )與教學主題有機融合。以往在創(chuàng)設環(huán)境時我們總是很少考慮到“在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同的重要場所。主題墻面語言過于簡單 。幼兒在環(huán)境創(chuàng)設的過程中變成了“外人”，他們沒有機會參與創(chuàng)設，只能算是一位欣賞者。我認為我們應該轉(zhuǎn)變我們的評價理念，讓教師在主題墻創(chuàng)設中體驗幸福與成功 。注重主題墻創(chuàng)設的多樣化、個性 化和動態(tài)化。 學前教育心得體會范文大全 3 為了更好的加強自我專業(yè)化發(fā)展，這段時間，我認真閱讀并學習了北京師范大學出版社的梁志燊編著的《學前教育學》一書。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論，掌握學前教育的實踐技能和重要能力，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：樹立正確的兒童觀和教育觀，認識到游戲在兒童成長發(fā)展中的重要作用 。正確理解幼兒教師的工作特點，把握與家長溝通合作的形式和策略。談談自己對孩子的觀點。在活動中堅持的時間也長了，他們不但愛玩，而且會玩了，會自己玩，也會和幾個小朋友一起玩，在游戲中會出主意，玩出花樣，玩得更有興致了。四歲的孩子可以聽進成人向他提出的要求，聽懂一些道理，能完成成人交給的一些任務了，有意性行為開始發(fā)展了，他們能有意的注意，有意的記憶，有意的想象了。生活無處不在，生活無處不有，只要我們會用眼睛看、會用耳朵聽、會用嘴說、會用鼻 子聞、會用心去想，生活就在身邊 !例如分季節(jié)觀察周圍的事物，如：春天到，帶孩子觀察大自然說說春天的特征，小草綠了、花兒紅了，冰雪融化了、筍芽冒出來了、人們的衣服穿得少了，孩子們出來放風箏了??感受春天的美麗，萬物復蘇那種不可阻擋的生命力 。又如帶幼兒觀察周圍的人，家人長得什么樣子，老師同伴長得什么樣子 ，用什么樣的語言來形容或者用什么樣的畫面來表現(xiàn) 。在這些多種形式的觀察中可以讓幼兒不斷增長見識，不斷發(fā)展幼兒的注意、記憶、思維、想象、語言等能力。游戲是幼兒生活和學習的重點內(nèi)容，是最受幼兒歡迎的生活和學習方式。在游戲中幼兒的認識能力、運動能力、語言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展，最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂 !作為教師， 作為幼兒身邊的任何一個成人，我們都應該盡力為他們提供游戲的場所以及物質(zhì)、心理環(huán)境。 總之，通過這次學習，我受益非淺，掌握了許多學前教育的理論知識，我一定在工作中不斷實踐，利用空余時間繼續(xù)學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為做一個好老師努力 ! 學前教育心得體會范文大全 4 學習了《學前教育保教指南》，讓我感觸頗深，作為一個幼兒園教師來說，學習是很重要的，從中我得到了這樣幾點體會： 一、克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“知識化”傾向 通過學習，使我認識到應根據(jù)幼兒的年齡特點組織不同的游戲活動，把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。我們的教學重點不是讓孩子學會各種復雜的知識，而是能讓他們參與到活動中來，對于今后的 教學活動要反復推敲，增強活動的靈活性，逐漸改善，在家長方面也要努力地與他們好好溝通?！庇變簣@在選用教材上非常難，幼兒園說好的家長不一定說好，家長說好的幼兒園不一定能夠選用，這樣規(guī)定出來對家長和學校都是一個好事，并有利于幼兒園的長遠發(fā)展。我記得有個例子說一個外國的教育訪問團觀摩北京的 一個模范教師講課，看到學生都會回答問題，對課程非常熟悉，就問這個老師，學生都會了，你這節(jié)課還有講的必要嗎 ?這件事對我觸動很大，我們要教會孩子什么，所以我想關(guān)注幼兒生活和學習的表現(xiàn)是一個教師的必備的素質(zhì)。 總之，在以后的工作中，我要把研究學習和提高保教能力相結(jié)合，在教育教學實際中去發(fā)現(xiàn)和提煉現(xiàn)實問題，針對課程實施過程中遇到的各種真實的具體問題，改進自己的教育教學行為，提高幼兒的發(fā)展水平。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富。 首先，我對園務管理有了更深刻的理解。園長必須管好教師，教師管好幼兒。制度的形成要全園教職工探討，有透明度，便于以后監(jiān)管。四是細化執(zhí)行要求，管理就是做好無數(shù)細小的細節(jié)工作，學會把繁細的事情做精細，把簡單的事情做精致，把平凡的事情做精彩。 其次，在本次培訓中，我對幼兒園班級管理有了不一樣 的理解。其中對班級教師管理有更多的了解，教師之間要有明確分工，教師要根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園綱要，結(jié)合本班幼兒的特點和個性差別，制定教育計劃，并組織實施。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況。培訓中明確了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應的教育教學 活動。我們不但要學會“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。我的心里一下子輕松了許多，卻又像失去了什么。 7 天里，我學到了好多好多，我也懂得了好多好多。我嘗到了苦，我嘗到了累。在 7 天之前，我還洗不干凈衣服； 7天后，我把衣服洗得雪白。這幾天里，我第一次感受到我是那么幸福。迎接我們的，是烈日炎炎。第一天晚上不少人就開始想家，想家里爸媽給我們溫暖的被窩 ，想家里爸媽用汗水換來的空調(diào)、電視、大床。當我們快要熬到回家的時候，黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課。我們回憶起爸爸媽媽為我們的生活奔波，為我們操心，為我們付出，而我們卻不停地抱怨著，我們的眼淚，忍不住奪眶而出。當我們在教師里舒舒服服地上課時，他們還在烈日下不斷的工作。再回想一下我們這幾天在這里訓練，我們吃的苦，怎能和他們比呢？當我見到我爸的那一刻，我緊緊地抱住了他，恨不得永遠不松開。爸爸臉頰早已曬得黝黑，可我卻沒有仔細地看過。我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個買那個，我好后悔我的不懂事。教官這幾天陪著我們在烈日下訓練，晚上還要起來查房。我們一定要走，但我舍不得陪了我們七天的教官，他們不比我們大多少，他們吃的苦，卻比我們多得多。這次學前教育，雖然很累很苦，但也值得。我相信，以后在一中實驗學校里，我可以當一個好學生。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。 這次的國培參訓一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。而且在新的教育時期，做一 名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。 通過學習，我們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì) 。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉