專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)共5篇-在線瀏覽
2025-06-20 02:43本頁面
【正文】 大學(xué)學(xué)習(xí)，對建筑工程技術(shù)及工程管理理論方面有了較深的理解。工作期間，本人查閱了大量的國家建筑工程施工規(guī)范，虛心向理論知識豐富的項目技術(shù)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的施工員請教，仔細(xì)研讀施工圖紙，結(jié)合施工實際，本人對建筑工程施工有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也積累了不少的經(jīng)驗。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘 ,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的?？七M(jìn)修。這一學(xué)年 ,在教育教學(xué)工作中 ,我始終堅持黨的教育方針 ,面向全體學(xué)生 ,教書育人 ,為人師 表 ,確立 以學(xué)生為主體 。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課程的理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過開展探究性學(xué)習(xí)，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。在工作 中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。 在教學(xué)工作方面 ,我整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重 .我爭 取多聽課 ,從中學(xué)習(xí)別人的長處 ,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù) .每上一節(jié)課 ,我都做好充分的準(zhǔn)備 ,我的信念是 決不打無準(zhǔn)備的仗 .在備課過程中認(rèn)真分析教材 ,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案 .我一直堅持運用啟發(fā)式教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和課堂教學(xué)改革，堅持用普通話教學(xué)教學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，因人而異，盡量實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，努力提高課堂效率。我精心布置學(xué)生的每一次課內(nèi)外作業(yè)，分量適當(dāng)，難易適度，讓學(xué)生及時鞏固 和運用所學(xué)知識。 培優(yōu)扶差是這幾學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲 ,因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生 .對于后進(jìn)生 ,我總是給予特殊的照顧 ,首先是課堂上多提問 ,多巡視 ,多輔導(dǎo) .然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚 ,課后多找他們談心 ,交朋友 ,使他們懂得老師沒有把他們 看扁 ,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 .最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師 ,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍 ,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師 ,他們說 :老師都那么有信心他們會學(xué)好 ,我們同樣有信心 .我相信在我的輔導(dǎo)下 ,他一定有很大的進(jìn)步 .于是 ,我讓他們組成 一幫一 小組 ,并給他們開會 ,提出 老師 必須履行的職責(zé) ,主要就是檢查 學(xué)生 的作業(yè) ,輔導(dǎo) 學(xué)生 掌握課本的基本知識和技能 .給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo) ,讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn) .老師 們確實是非常盡責(zé) ,而 學(xué)生 時刻有個 老師 在身旁指點 ,學(xué)起來也非常起勁 .一段時間下來 ,學(xué)生都有進(jìn)步 ,有的進(jìn)步非?？?.為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強過程監(jiān)控，我制定了“知識與能力并重，突出形成性評價”的工教學(xué)考查方針 。 三、 ,班務(wù)工作 . 在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。使學(xué)生能 養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有 5 個，全是男生，并且來自不同的縣市，學(xué)習(xí)習(xí)慣 的參差就最令我頭疼。特別是段浩，這個小孩特別好奇、好動。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工 作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的 生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。她的家長也對我表示謝意。我撰寫的教學(xué)案例放手后的收獲被黃岡市教育科學(xué)研究院評為一等獎，論文唱好三部曲陶冶心靈美被黃岡市教育科學(xué)研究院評為三等獎，我還有多篇論文在 英山縣教研室評比中獲獎，我輔導(dǎo)的學(xué)生熊瑛的作文獲省級三等獎，我還因此被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。對待同事團結(jié)友愛 ,互相幫助 ,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)
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