【正文】 與激動(dòng)的心情下了車，首先來(lái)到心肺復(fù)蘇室，跟著老師學(xué)習(xí)急救知識(shí)，還現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一下如何幫一個(gè)暈倒的人心肺復(fù)蘇?？焖俚爻酝觑埡?，就是我本 次實(shí)踐活動(dòng)最期待得戶外擴(kuò)展啦！ 我迫不及待地跑入場(chǎng)內(nèi)，抬頭看了看，目光馬上被一個(gè)高聳的”金字塔 吸引過(guò)去了。很快，我就爬到塔腰這了，我慢慢向腳下望去，哇！我已經(jīng)爬這么高啦！可就在我洋洋得意時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼在用力地晃著繩索，我腳下的“金字塔”也開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)著。 我開(kāi)始想要打退堂鼓了，可望望塔頂，距離自己又那么近！心里有一個(gè)小人在說(shuō)：”下去吧，爬一半已經(jīng)很不錯(cuò)了！“又一個(gè)小人在叫：”既然成功離自己這么近，干嘛不試試去挑戰(zhàn)自我的極限？我咬緊牙關(guān)，硬著頭皮向上爬去，不知不覺(jué)，已爬到塔頂，我向塔底望去，地面上的人變成了螞蟻般大，哈哈！心里好有成就感呀，仿佛自己正站在世界的顛峰！ 塔底下有各種各樣的攀巖活動(dòng)，玩沙場(chǎng)，魚(yú)塘，不遠(yuǎn)處就是我們的大本營(yíng)了！ 接著，往下爬，我覺(jué)得往下比往上輕松多了，爬到一半，索性向下滑去，然后，我又玩了其它的攀巖活動(dòng)，玩得不宜 樂(lè)乎。首先我們先在兩塊木板上用鉛筆畫好線，然后在切割機(jī)上按照剛才畫好的線進(jìn)行切割、打磨，最后進(jìn)行粘板、組裝，啊哈！一個(gè)精美的小筆筒就這樣做好啦！ 我們帶著滿滿的收獲乘車回家，這次的七都之旅我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)?shù)谝淮巫隽巳氖畟€(gè)兔子跳的時(shí)候是何等的痛，教官仍讓我們做，我當(dāng)時(shí)就想著教官?zèng)]有人性，可想到了前一天下的保證時(shí)，心中熱血沸騰，自己暗地里加油，我現(xiàn)在是一名軍人，再苦再累我都要抗下來(lái)。到后來(lái)，全身發(fā)熱，我想動(dòng)一下，趁老師走動(dòng)的時(shí)候，我偷懶了一下，就被發(fā)現(xiàn)了，教官看著我大喊：“動(dòng)什么動(dòng)！”我立刻又緊張了起來(lái)，我看了看旁邊的女生，仍一動(dòng)不動(dòng)地站著，我馬上意識(shí)到：“別人都不動(dòng)，我憑什么動(dòng)，我是一名軍人，我要嚴(yán)格要求自己！”我就一直堅(jiān)持著，當(dāng)聽(tīng)到教官暫停的口令后，我放松了一下，全身酸，但心里卻為此感到自豪。俗話說(shuō)的好，“一根筷子易折斷，一把筷 子難折斷。 吃飯也有規(guī)矩，不可以說(shuō)話，不可以剩菜，而且要一起坐下開(kāi)飯，這也正是我們平時(shí)缺乏的。我邁著沉重的腳向前進(jìn)，在農(nóng)林大的操場(chǎng)短時(shí)間休整了一下，補(bǔ)充了一些能量后，又再次整 裝出發(fā)，回程明顯慢了很多，特別是在最后三四公里的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了。 這四天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，回頭再想，軍訓(xùn)對(duì)我們意義很大，它不僅讓我改了不少不良習(xí)慣，更挑戰(zhàn)了我毅力的極限。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是整理的以獎(jiǎng)品為話題作文 800 字（通用 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。這些獎(jiǎng)品的重量大小不一，可無(wú)一例外都要經(jīng)過(guò)我的努力。小時(shí)候，我隔三差五的得到獎(jiǎng)品，或是一朵小紅花，抑或是一支筆，再不就是一個(gè)漂亮玩具。 一個(gè)蓋著學(xué)校印章，寫著“優(yōu)秀學(xué)生”的筆記本 。是因?yàn)槲也蝗缫郧皟?yōu)秀了嗎 ?思索之后明白了 —— 獎(jiǎng)品的分量變了。那里的老師們每天都掛著笑臉，每天都會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的鼓勵(lì)和贊許。吃午飯時(shí)，我就大口大口的吃飯，乖乖的不弄臟衣服 。每當(dāng)我做到了這些點(diǎn)滴小事，老師就會(huì)送給我一朵閃亮的小紅花作為我乖巧聽(tīng)話的獎(jiǎng)品 。我?guī)缀趺刻於寄艿玫剿?，可小紅花的命運(yùn)總是很悲慘 —— 在我玩耍時(shí)被碰掉在哪個(gè)落滿灰塵的角落。老師鼓勵(lì)我參加一次演講比賽，而我十分怯場(chǎng)，因?yàn)槟懶《冀K不愿參加。我反復(fù)修改演講稿，一次次請(qǐng)老師指導(dǎo)。我十分驚訝，原來(lái)我一直在否定自己，原來(lái)我可以做到 !賽后， 學(xué)校送給我一本《傅雷家書》作為獎(jiǎng)品，扉頁(yè)十分醒目地寫著我的名字和我取得的成績(jī)。 它一直被我呵護(hù)有加的存放在書柜中，這個(gè)獎(jiǎng)品已成為我鼓起勇氣，突破自我的見(jiàn)證 !獎(jiǎng)品的變遷，也訴說(shuō)著我成長(zhǎng)的過(guò)程。獎(jiǎng)品的分量，也就不斷的促使我更加優(yōu)秀。獎(jiǎng)品可以是任何東西。我有一個(gè)特別的“獎(jiǎng)品”，它讓我感受到了如春風(fēng)般的美好。與家人分別久了，有時(shí)甚至回家也會(huì)感到陌生。漸漸地，爸爸的鼓勵(lì)有了一些效果，我漸漸地走出封閉的世界，去找尋生活的美好。 陰雨綿綿，太陽(yáng)早就沒(méi)了蹤影，消失在薄煙之中。 放學(xué)到家，一貫 偵探似的爸爸一語(yǔ)道破“天機(jī)”：“又想什么呢？是不是又遇到什么麻煩啦？”我支支吾吾了半天，忽然提高了音量：“我沒(méi)有。感覺(jué)沒(méi)動(dòng)靜，我偷偷地抬頭看了看爸爸，他的臉上有了些許皺紋，他凝視著窗外，過(guò)了很久，慢慢地說(shuō)：“好吧，既然你都這么說(shuō)了，那今天中午你和爸爸一起去一個(gè)商友聚餐。 跟著爸爸走進(jìn)包間，看到一張張陌生的面孔，我的心里就像十五只吊桶打水 —— 七上八下。那 一刻，我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了，我能清楚地聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸。”銀鈴般的聲音從我身后響起。 天啊，這么小的弟弟都這么自然大方，我怎么就不可以呢？ 我的右手緊緊地抓住顫抖的左手：“你好，大家好，我是越越。 聚餐結(jié)束后，我們回到了車上，爸爸什么話都沒(méi)有說(shuō)，只是燦爛地笑，輕輕地?fù)崦业念^。它們仿佛是黑暗中的燈塔，讓我找到了正確的方向，我必將在它們的引領(lǐng)下勇往直前。這種獎(jiǎng)品，是最珍貴、卻又最值得我們?nèi)フ湎У?。有時(shí)，我們因此抱怨不已 。 這可真是一種神秘、神奇又神圣的東西啊 ! 只有經(jīng)過(guò)了那件事之后，我才真正地體會(huì)到了這份獎(jiǎng)品對(duì)我多么重要 ! 那一天晚上，作業(yè)特別多，我一回到家，就匆匆忙忙地放下書包，匆匆忙忙地寫起了作業(yè)。這時(shí)，一道難題好比一道墻，不偏不倚地?fù)踉诹宋颐媲?，我那些美好的念頭也似乎被擋住了一樣，戛然而止。于是，我大聲叫媽媽說(shuō)：“媽媽，有一道題我做不出來(lái)，能來(lái)教教我嗎 ?”媽媽沒(méi) 過(guò)一會(huì)兒，果然過(guò)來(lái)。媽媽已經(jīng)毫不猶豫地關(guān)上了門。焦急化成淚水，在我的眼眶中不斷地打轉(zhuǎn)。 又過(guò)了一會(huì)，媽媽悄悄地推開(kāi)了門，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，又慢慢地挪到了我旁邊，悄悄地說(shuō)：“還沒(méi)有想出來(lái)嗎 ?”“嗯。媽媽就湊了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解。皮球似的。我們可能只有六年的時(shí)光能夠享受獎(jiǎng)品了。平凡是因?yàn)榻裉觳皇桥e國(guó)歡慶的盛大節(jié)日，不平凡是因?yàn)榻裉彀l(fā)生了一件大事?? 首先，楊老師給我們發(fā)了一張紙，拿了支筆，笑著讓我們猜接下來(lái)的活動(dòng)，我們面面相覷，每個(gè)人都“丈二和尚 —— 摸不著頭腦”。同學(xué)們卻早已抑制不住自己“好奇寶寶”的天性，像鍋煮沸了的水，“哇啦哇啦”的吵個(gè)不停。然后娓娓道來(lái)：沒(méi)人在紙上寫好自己的大名，然后揉成團(tuán)，在自己的位置上將它投入講臺(tái)上的箱內(nèi)。看我，只需站在位置上，伸出蘭花指，抬高小短臂，蹬起大長(zhǎng)腿，愿望便可實(shí)現(xiàn)。正當(dāng)我忍不住竊喜時(shí)，楊老師卻將驚喜盒輕輕拎到了魏巍身邊，說(shuō)是“使自己看得更清楚”。我欲哭無(wú)淚： Omygod，如果是剛才那個(gè)位置，百分百成功的人是我，那現(xiàn)在便是那偷著樂(lè)的魏巍了。 開(kāi)始投紙團(tuán)啦！第一個(gè)是魏巍?！斑?—— ”隨著紙團(tuán)進(jìn)箱，魏巍的神情發(fā)生了翻天覆地的變化：緊張的神色變得自然了，緊鎖的雙眉變得舒展了，緊閉的雙唇變得咧開(kāi)了，全身上下無(wú)一不散發(fā)著驕傲與得意。結(jié)果不出所料：沒(méi)中，沒(méi)中，還是沒(méi)中。嘆息聲，抱怨聲，哀嚎聲也越來(lái)越大，最終成了一 片嘈雜?！薄叭绻麜r(shí)間可以倒流，我真想再多投幾次，我就不信投不中。”處處聲如雷鳴，好像要把屋頂頂起來(lái)一樣。 記得上一年級(jí)時(shí)，我在縣小學(xué)上學(xué)。我非常高興，當(dāng)時(shí)看到卷子 時(shí)，我興奮的差點(diǎn)跳起來(lái)。 最令我高興的還是在我成績(jī)出來(lái)以后，班主任就宣布任命我為班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員。 在回家的路上，我蹦蹦跳跳地走著，小鳥(niǎo)仿佛在我的頭上唱歌，花兒仿佛也在對(duì)我微笑，我著急想要 爸爸媽媽知道這個(gè)好消息，不覺(jué)間已加快了步伐，可這條平時(shí)看起來(lái)很短的路程，現(xiàn)在卻是那么遙遠(yuǎn)，那么漫長(zhǎng)。迫不及待的從書包中拿出卷子，遞到爸爸面前，爸爸也是非常激動(dòng)，直夸到：“我女兒就是聰明。這時(shí)候媽媽卻走出來(lái)，看完卷子以后，冷冷的說(shuō)道：“就這樣的成績(jī)，你還用得著高興？只是一次罷了，有本事以后次次考一百。我頓時(shí)憤怒了，開(kāi)始了我有生以來(lái)第一次與媽媽的爭(zhēng)吵，“這是我努力的成果，你憑什么這么說(shuō)，你是我媽，為什么你要打擊我呢 ！”說(shuō)完我便頭也不回的跑出家門，后面仿佛傳來(lái)了爸爸的呼喊聲，可這也并沒(méi)有讓我讓步，我在外面狠狠的發(fā)泄了一通，回到家后開(kāi)始了與媽媽的冷戰(zhàn)。 那時(shí)，我不明白媽媽的心，誤會(huì)了她，我現(xiàn)在很后悔。 我感謝媽媽！ 現(xiàn)在我已不覺(jué)得那是一份批評(píng)，而是一種獎(jiǎng)品，一種另類、特殊的獎(jiǎng)品，是對(duì)我的更高標(biāo)準(zhǔn)。 第四篇：以傾聽(tīng)為話題的作文 800 字（通用）（大全） 以傾聽(tīng)為話題的作文 800 字（通用 16 篇） 大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。 以傾聽(tīng)為話題的作文 800 字 1 聽(tīng)，?？薜穆曇?，那片海蔚然如歌，將你我環(huán)在心里。 聽(tīng)，海浪涌起山間的聲音。 傾聽(tīng)水，傾聽(tīng)出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡。我聽(tīng)到了張繼在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名；我聽(tīng)到了易安在水中播種的情思，仿似那是去摯愛(ài)的痛楚；我聽(tīng)到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏，也莫名的有那種“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲哀。 傾聽(tīng)山，傾聽(tīng)出“會(huì) 當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì)。我聽(tīng)到了僧人在山間與友人下棋的聲音，仿佛寂靜的山林中傳來(lái)的幾聲不知名的鳴叫；我聽(tīng)到了山間樹(shù)木迎風(fēng)招搖的聲音，那么深，那么靜謐，似有一老者俄而咳嗽；我甚至聽(tīng)到了一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴，在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮，格外清脆。 山剛，水柔；山靜，水動(dòng)；山高，水長(zhǎng)。傾聽(tīng)山，我聽(tīng)到的是 它的傲然昂首；傾聽(tīng)水，我聽(tīng)到的是它的多情纏綿；然而傾聽(tīng)山水，我聽(tīng)到的卻是一種共鳴，一種來(lái)自伯牙與子期的琴瑟之和！指間不經(jīng)意流淌的，是那無(wú)法抹斷的情誼，心間不經(jīng)意滑過(guò)的，是那歷經(jīng)千辛后堅(jiān)貞不催的意念，即使丟失了好多年，依然也可以拾起?！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去樓空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，就算是李白，這樣一個(gè)豪放的詩(shī)人，也會(huì)遙想友人的離去??！ 傾聽(tīng)，傾聽(tīng)巍巍高山，傾聽(tīng)潺潺流水，傾聽(tīng)山水交織間那不變的情誼?；蛟S你不曾，或許我不曾。 慢慢地，心情不再煩燥，已安靜下來(lái)，窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，彈撥著屋檐，“嘀嗒，嘀嗒”發(fā)出清脆的響聲，如同鋼琴上悅耳的最高音— 般，雨越下越大，雨 滴沖刷著屋頂，噼哩叭啦，我腦海中仿佛出現(xiàn)一架鋼琴，白鍵與黑鍵相互交錯(cuò)，相互配合，那雄厚的聲音，就像是支萬(wàn)人武裝的軍隊(duì)騎著戰(zhàn)馬，飛奔在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵一般，隨著雨勢(shì)，音調(diào)時(shí)而快，時(shí)而慢，亦是第二鋼琴協(xié)奏曲，亦是黃河大河唱，我的心跳也隨之加快，仿佛滾滾長(zhǎng)江在心中澎湃著，翻滾著，擊打著我的耳膜。 雨滴，滴落在那一片花園里，聲音雖不是那樣的大，但每一株花，每一棵草，每一只昆蟲(chóng)，仿佛都在訴說(shuō)著，祈求著雨點(diǎn)的到來(lái)，“叭”雨點(diǎn)接二連三的到來(lái)，微風(fēng)搖曳著它們的細(xì)枝，它們仿佛在舞蹈著，在歡唱著，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那樣細(xì)微，卻讓我感到了生命的榮耀，腦海中的鋼琴聲已開(kāi)始變得柔和起來(lái)，不再是那樣的雄壯，輕輕柔柔，輕快卻不乏沉穩(wěn)，緩慢卻不乏歡愉。 傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)注生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去包容生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這就是傾聽(tīng)。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合！ 人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜 幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯??讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。 在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。渴望傾聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同 青青子衿，悠悠我心 般迫切。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎 ？ 以傾聽(tīng)為話題的作文 800 字 4 休息的日子，我總愛(ài)素面朝天，選個(gè)最舒適的姿態(tài)，穿最舒服的衣服，就那么靜靜的靠在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)歌。足以讓我沉醉其中，忘乎所以，置身在音樂(lè)的感動(dòng)悲傷喜樂(lè)間。就這樣在不同的唱腔中，不一樣的感受下深深感動(dòng)著我。靜靜的聆聽(tīng)著，哪些被遺忘的事與物，人與情就慢慢的在腦中蔓延開(kāi)來(lái)??什 么是悲，什么是喜呢？人生也不過(guò)就是那一首首簡(jiǎn)短的歌曲。 常常有人問(wèn)我，喜歡誰(shuí)的歌。能打動(dòng)我的就是最美的最動(dòng)聽(tīng)的歌。有些突來(lái)的感動(dòng)。走到我面前時(shí)，我很是 真誠(chéng)的遞過(guò)十元，對(duì)女人說(shuō)聲：“唱的真好聽(tīng)，真的。許多年過(guò)去，但我常常都會(huì)回憶起那段畫面，當(dāng)時(shí)給我的震撼真的太大，不知道是為他們的恩愛(ài)所感動(dòng)，還是為她能在那種環(huán)境下能發(fā)自內(nèi)心的歌唱而感動(dòng)。那段時(shí)間我瘋狂的愛(ài)上這首天路，愛(ài)上它的真情表露。也是這樣反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)，常常忘 卻周遭。歌悠然，茶已冷，腦海浮出一行字來(lái)：“用心去聽(tīng)，即為美麗。即使聲浪排山倒海而來(lái)，我們要做的也只過(guò)是相應(yīng)地提高音量而 已。 我相信，我們每個(gè)人都不是一株大樹(shù)，能源源不斷地開(kāi)出馥郁的花朵，永遠(yuǎn)地沁吐芬芳；相反，我們更像是一泓池水，如果一直只