【正文】 審美與表現(xiàn)自我評價注意四： 注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實 性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實、全面并具有代表性。喜歡音樂，和大多數(shù)學(xué)生一樣喜歡聽 、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲 。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。 自我評價 2 我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過程中，我一步一步地在提高自己對美的理解。 自人評價 3 我寫得一手好字，班里的板報，年級走廊上的展板，都是盡情揮灑才情的舞臺，甚至送給土耳其訪問團(tuán)的禮物中，也有她的書法作品“騰飛”?！? 第三篇：審美與表現(xiàn)自我評價 審美與表現(xiàn)自我評價 注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不 足，必須準(zhǔn)確、真實、全面并具有代表性。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。積極參加藝術(shù)活動 ,用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 第四篇：審美與表現(xiàn)自我評價 審美與表現(xiàn)自我評價的四點 注意 審美與表現(xiàn)自我評價注意一： 推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學(xué)生綜合素質(zhì)。 審美與表現(xiàn)自我評價注意三： 科學(xué) 構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗的要求。 審美與表現(xiàn)自我評價注意四： 注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫 實性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能 以及不足，必須準(zhǔn)確、真實、全面并具有代表性。積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。 評價要素： 感受美：欣賞美：逐步樹立健康的審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。 正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認(rèn)識到美的真正含義。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。堅持按照標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己。 1你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過 遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩！ 能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美 ,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動 ,用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！ 有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西、對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。但你不愛學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會享受到成功的樂趣 ! 1又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué) 習(xí)上也投入地不夠。你不思進(jìn)取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。 2學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對于 審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進(jìn)，精益求精 積極參加集體活動，在集體中表現(xiàn)自我?? 2該生有較強的審美能力，能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。 2審美觀念很好，能辨認(rèn)出什么是真正的美的，也很會表現(xiàn)自己， 2對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人 。 審美與表現(xiàn)自我評價注意二： 把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個方面有機結(jié)合起來，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評價學(xué)生的素質(zhì) 發(fā)展?fàn)顩r。努力做到具體明確、操作簡便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評價結(jié)果的科學(xué)和公平公正。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。篇四：審美與表現(xiàn)自我評價的四點注意 審美與表現(xiàn)自我評價的四點注意 審美與表現(xiàn)自我評價注意一： 推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展 ，全方位、多角度考評學(xué)生綜合素質(zhì)。審美與表現(xiàn)自我評價注意三： 科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗的要求。審美與表現(xiàn)自我評價注意四： 注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實、全面并具有代表性。 審美與表現(xiàn)自我評價注意二： 把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個方面有機結(jié)合起來，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評價學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。 審美與表現(xiàn)自我評價注意四：注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實 性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實、全面并具有代表性。積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。 評價要素： 感受美： 欣賞美：逐步樹立健康的審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。 正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認(rèn)識到美的真正含義。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。堅持按照標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己。 1你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈 ，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩！ 能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美 ,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動 ,用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。再今后的