【正文】 一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的 )請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。(2)怎樣預(yù)防中暑。播放另外一半動(dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 五、學(xué)唱兒歌 教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。讓幼兒討論。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。 (3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“ 110”。 三、小結(jié)： (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么 ? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。 知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。 活動(dòng)過(guò)程： 提問(wèn)導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié) ?我們都用什么方法防暑降溫 ? 出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志 ?代表什么意思 ?請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志 ? 提問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢??不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。 幼 兒情景演示：溺水自救方法。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。 增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境 (如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )要了解清楚。以便互相照顧。 要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。不要在急流和漩渦處游泳。 六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如 何施救 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn) 。不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、水好玩。 二、水有危險(xiǎn)。 幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。 小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。 三、其它身邊的不安全場(chǎng)所 除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。 給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。 教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果， (一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的 )請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。(2)怎樣預(yù)防中暑。播放另外一半動(dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 五、學(xué)唱兒歌 教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。讓幼兒討論。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。 (3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“ 110”。 三、小結(jié)： (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么 ? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。 知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。 活動(dòng)過(guò)程： 提問(wèn)導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié) ?我們都用什么方法防暑降溫 ? 出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志 ?代表什么意思 ?請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志 ? 提問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢??不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。 幼兒情景演示：溺水自救方法。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。 增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境 (如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )