【正文】 的交談以及同事如何接電話打電話中學習怎樣和工廠聯(lián)系，制單結(jié)匯中應注意什么問題，怎樣拒絕不必要的電話廣告??有時從他們的談話語氣、舉止中能夠了解到自我在辦公室中的處境，所以也就明白了對哪個人該說什么樣的話，什么時候該說話，什么時候該沉默，什么話該說，什么話不該說。我學會了如何在網(wǎng)上尋找客戶，如何詢盤，發(fā)盤，還盤，報價，我們在課堂上所學的完全不夠?qū)嶋H中的運用。雖然我還未獨立操作過整個貿(mào)易的流程，只是做一些簡單的工作，如在網(wǎng)上找客戶，填單等，但這次的實習為我們供給了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業(yè)務中去。 從剛開始的不諳世事，到此刻的得心應手。有很多新的東西需要自我去學習和適應。僅有適應了這種高節(jié)奏的生活才能做出效率，作出成績。經(jīng)過幾個月的磨練和適應，此刻的我對工作已經(jīng)得心應手。完美的結(jié)束一天的工作只是我此刻的目標，以后我會給自我樹立更高的目標，僅有在不斷追求完美的過程中，自我才能變得更加完美。大多數(shù)同學的見習最終流于形式，沒有到達預期的目的。原因大多集中于以下幾點： 一、沒有認識到見習實習工作的重要性和意義。針對這種情景，在以后的實習見習中，要減少分散實習的比例，指導教師更要在各個方面 加強監(jiān)督和督促。 二、見習學校很難聯(lián)系。這個原因占了較大的比例。 三、偏遠地區(qū)因天氣原因開學較晚。因為無論夏天還是冬天，當?shù)氐膶W校開學時間總是與我們的實習 見習時間無法重疊。提議兩周的見習任務調(diào)整到 2530 節(jié)。對于參加實習的學生，經(jīng)過調(diào)查討論，學生的感受主要有： 一、對專業(yè)學科建設與實際教學接軌的期待較高。對于這一點，學校正在逐步加強實踐教學方面的訓練以及加大相關課程比例，相信假以時日必有所改善。自身的知識足以應對日常的教學，可是如何把自身的知識傳授給學生則顯得捉襟見肘。能夠認識到問題才能去分析問題解決問題。首先是這次指導工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學生參加見習工作，導致很多偷懶造假的產(chǎn)生。 學生見習自我評價 5 不知不覺短短兩周的見習生活就這樣悄然結(jié)束了，來到學校和學生相處感覺很和諧?？粗且粡垙埣冋娴男δ?，教師們也仍然義無反顧地工作著。 每一天按時跟班聽課并做好相關的聽課記錄，豐富多彩的科目讓孩子們的課堂生活更加趣味，自然而然地他們學習起來也簡便了不少。這都是一門很深的學問，需要我們慢慢的摸索前行。如了解班主任工作及其注意事項，組織班級活動，包括課外文體活動，主導興趣小組等活動都是需要班主任當好領頭人的，并且我也很樂于參與到其中，也學到了不少的東西。同時在聽課的過程中，我覺得除了語文和數(shù)學課之外，其他的課似乎被當成了副科，教師上課也只是敷衍了事，沒起到實際的作用，這就有悖于培養(yǎng)學生多方面發(fā)展，也有悖于新課標理念。在不斷的觀察中，同樣地我也學到了許多在學校學不到的東西，每次看到指導教師把課堂組織的那么有序，我們看著挺簡單的，可要是輪到我們操作就顯得不那么簡單了，一切都不是那么容 易。聽了這些，我不禁感嘆道：要當一名教師確實不容易，異常是像這樣認真負責的教師更不容易。 學生見習自我評價參考模板 第二篇：學生見習自我評價參考模板 見習期為畢業(yè)生提供了廣泛接觸工農(nóng)并向他們學習的機會，在與他們接觸的過程中，可以建立感情，增進理解，得到他們的支持和幫助 。所有這些，對提高畢業(yè)生的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力，樹立實踐觀念、勞動觀念和群眾觀念，把畢業(yè)生鍛煉成“四有”人才，是非常有益的。歡迎大家閱讀參考學習 ! 學生見習自我評價 1 實習就是要鍛煉自我，相信自我經(jīng)過努力必須會找個好工作來回報父母及其所有的教師的。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。此刻，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自我真的變了點，會比以前為人處事了。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。這個時候心里很開心 。所以，感覺此刻的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。先就業(yè)，后擇業(yè)。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。樹立一個辯證的挫折觀， 經(jīng)常堅持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的簡便，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。準確，是對工作質(zhì)量的要求。它在必須程度上保證領導工作的準備性。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。也許是實習日子短和我并非文秘專業(yè)的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。相信自我會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色 !不管是在什么地方任職，都會努力 ! 學生見習自我評價 2 兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭評價之際才猛然間意識到日子的匆匆。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟 ，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。首先，我將見習期間的工作收獲評價： 一、政治理論認識得到提高 為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領導組織全局進行時事政治學習，異常是十七大提出“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。 二、進一步了解保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義 保護和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。運用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式，對該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進行真實、系統(tǒng)和全面的紀錄，并建立了相關檔案和數(shù)據(jù)庫。進一步加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的職責感和使命感，要站在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作，要突出工作重點、明確任務，確保非物質(zhì)文化遺 產(chǎn)保護工作的實效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的質(zhì)量，完成好普查和保護的歷史重任。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、資料以及形式，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風格特性，彌補了自我在民間藝術知識方面的不足。有人說教師 干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事本事，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自我的作品趨于完美，的確得花一番工夫。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是情緒表達。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時，我先讓學生熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，后教上肢扇子和手絹的動作，再結(jié)合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。 五、其他方面收獲： 為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了2021 年春節(jié)系列文化活動，并有幸成為文化館輔導小組的一員。 同 時 ， 加 強 輔導 ?ahref=39。target=39。麓 ?ahref=39。target=39。美術書法攝影展、送春聯(lián)下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會暨團拜會、第十七屆花燈展、正月十五焰火晚會等五項大型活動。 學生見習自我評價 3 十幾年的學生生涯將要接近尾聲，畢業(yè)實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)。 經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想： 第一，要有堅持不懈的精神。 第二，基礎的理論知識要掌握扎實，才能靈活變通，以不變應萬變。 第三，要虛心學習，不恥下問。同時，我們也不要怕犯錯。 第四，要勤勞，任勞任怨。與此同時，我們應當自我主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也僅有這樣。 第五，要確立明確的目標，并端正自我的態(tài)度。所以，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中必須要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應當怎樣做，然后自我親自動手去多做。 第六，要眼觀六路，耳聽八方。 經(jīng)過本次的實習，我還發(fā)現(xiàn)自我以前學習中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。之前，每次填單總是填不完整， 并且會出現(xiàn)很多的小錯誤，經(jīng)過這次的訓練，我已經(jīng)能夠比較正確的填制一些必要的單據(jù)。經(jīng)過這次的實習，我能夠熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得僅有經(jīng)過刻苦的學習，加強對業(yè)務知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應手，應對自如。剛?cè)牍荆磺卸硷@得那么陌生，做什么事情心里都沒有底氣， 不能放開去做。此刻想想人在社會上就是需要適應不斷的變化，適者生存，自我僅有去適應社會，社會卻不會去適應你。作為公司肯定不會需要一個不會創(chuàng)造效益的人。每一天都會實現(xiàn)安排好當天的工作，把工作按照輕重緩急分配好，能把一天的工作完美的結(jié)束就是我這一天最大的成功了。 學生見習自我評價 4 經(jīng)過本次實習材料的鑒定工作，發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有真正進行見習，大多都是以教案為摹本進行的謄抄，僅有不到 20%的學生真正走進課堂進行了實地見習。對于原因我思考了很多，在給學生召開見習評價討論會的時候，也對學生進行了調(diào)查。對于逐漸下降的生源質(zhì)量，這個問題會越來越困擾我們，學生對自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。另外，對于把實習檔期當做戀家溫床的學生，要有必須的懲罰措施。由于中小學教學進度比較緊湊，所以在沒有熟人、關系的情景下，學校一般不愿意理解見習實習學生，即使是勉強接收，也是把學生當做空氣。針對這種情景，提議學校在以后的見習實習活動中，能夠組織學生進行集中實習，解決那些自我無法聯(lián)系到學校又想實習的學生的難題。這部分學生參加集中實習的愿望很強烈。 四、見習任務較重，一方面學校很難給學生安排如此多的聽課講課時間，另一方面，過多過重的任務讓學生對任務完成的期望值很低，產(chǎn)生必須的抵觸情緒，學校也很難給學生安排如此多的課程，造假也就難免。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。一向以來我們的專業(yè)設置往往是閉門造車，無法真正與實 際應用結(jié)合起來，所學知識真正到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)，能用到的是少數(shù)。 二、對于自身本事既了解到了自身的優(yōu)點，又明確了不足。當然，這也是實習見習工作的意義所在，認識不足，彌補不足。 三、對我來講，經(jīng)過此次見習，也有不少認識。其次是在日常的教學工作中沒有很好地把專業(yè)和實際教學結(jié)合起來。由于這次去的是天生橋小學，學校的教學基礎設施比較的差，相對的教學環(huán)境，也不太那么的科技化，教師教學起來也比較的辛苦，看著孩子們在如此簡陋的房子里還那么刻苦的學習，我被深深的感動了，教師在缺少多媒體的條件下，并且黑板也顯得坑坑洼洼，墻壁上的白灰也隨著時間悄悄地滑落。而我對這兩 周的見習生活也有頗多的感概。每節(jié)課上課前教師都認真?zhèn)湔n，從課堂的教學效果就能夠看得出來，課堂上教師對突發(fā)事件的處理比較恰當，比如課堂上學生不認真聽課時，教師會找機會讓那些學生起來回答問題，借機把他的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，也避免了學生會遇到尷尬的場面，照顧到了孩子的自尊心，類似這樣的課堂突發(fā)情景在小學課堂上經(jīng)常發(fā)生，教師則根據(jù)多年的教