【正文】 革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學目標，教學內(nèi)容進行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學段對學生進行有系統(tǒng)的數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)。 但長期以來，中小學數(shù)學教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。我們實驗學校是九年一貫制學校，對于這一教學中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體 會可能更直接些。因此，如何解決好中小學數(shù)學教育銜接問題就成為目前值得我們認真思索的問題。因此，培養(yǎng)合格的小學生，縮短適應(yīng)期，使學生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學習習慣，是我們肩負的職責。讓兩個學段的老師相 互了解雙方的教學內(nèi)容、教學方法、學習方法、思維方式和學習習慣。 當然，課堂教學是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學入手?，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。 執(zhí)教者： 我 們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計理念和教后感受。主要圍繞“銜接”主題。 再請六年級備課組長蔣勇老師來談?wù)劻昙墧?shù)學組對中小學數(shù)學銜接教學的一點思考。關(guān)于“銜接”我有幾點不成說的見解： 首先，要從思想上，理念上有一定認識。 其次，平時的教學，要加強對教材的研究，要關(guān)注知識的生長點，更要關(guān)注知識的成長度。 還有，對學生的數(shù)學能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，開闊的思維視角，嚴謹?shù)那髮W態(tài)度。 關(guān)于“銜接”問題，我們幾位領(lǐng)導還有更深的研究，下面首先請作指示。今天的研討到此結(jié)束。用什么樣的方法能使學生愛上化學 。用什么樣的方法能使學生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。 首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。第三，一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高 效課堂教學的方法和措施。前天上午，咱們的一位化學教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學教師共同參與“化學導學案的編制”，化學上下冊共有 48 個課時，這樣的話最多每人參編兩個課時，大多數(shù)教師每人一個課時。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質(zhì)量的“導學案”，把這 48課時的“導學案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學教師分享。修改過后的“導學案”，是注入了自己思想的“導學案”，適合學生的學習。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。 何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學改革形勢，課堂教學推進現(xiàn)狀以及課堂教學改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。課堂上，再也看不到打瞌睡的學生 。相反，我們看到的是，自主學習精力集中，交流研討積極主動，表述觀點正腔圓，聽人講話全神貫注，評價他人客觀公平等。 會議交流研討時，希望大家放開了說，并能用自己真實、生動、鮮活的語言講自己的教學方法、教學理念、教學思想、教學行為，也可以講自己的課堂教學現(xiàn)狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學建議與倡導等。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享 。不穿靴，不戴帽，直奔主題。 請將交流中的精華部分認真的記下來，教學中我們可以借鑒。 可以舉手發(fā)言，也可以輪流發(fā)言。 所以在今天正式請出主講老師出場之前， AA 有個小小的要求，請在座有素養(yǎng)的每一位企業(yè)家一定要遵守 ,各位說好還是不好 ! 請在座的每一位朋友拿出我們的手機 ,用 5 秒鐘時間調(diào)整到靜音或關(guān)機狀態(tài) ,54321 好了嗎 ?同時舉起您的右手 ,告訴您身邊的朋友，對他說：我承諾，假如我的手機一響起，我立刻把它送給你。 在坐各位，想讓自己團隊執(zhí)行力變的更好的請舉手，想快速提高自己公司的營業(yè)額、提高自己的領(lǐng)導力、提高自己影響力的請再舉手我看一下，成功有沒有方法 ?成功有沒有步驟 ?要想快 速成功要不要找到一個好的教練 ?因為教練的級別決定了選手的表現(xiàn)，大家說是還是不是 ?今天，我們非常容幸請到了一位教育培訓界的一位倍受尊敬的老師，這位老師出自農(nóng)門，白手起家，成為一個卓有成就的人士，他就是尊敬的陳發(fā)征老師，陳老師有著從業(yè)務(wù)員、主管、經(jīng)理、營銷總監(jiān)、民營企業(yè)總經(jīng)理、自己創(chuàng)立多家公司、講師的實戰(zhàn)成長經(jīng)歷。 陳老師授課風格深入淺出、引人入勝，觀點新穎、實用性高、哲理性強、互動充分、風趣幽默、言簡意賅、案例經(jīng)典、分析深刻、生動活潑，理論聯(lián)系實際，具有很強的感染力，發(fā)人深思，啟迪智慧 。據(jù)說，學生的配合度和興奮度將影響老師會分享什么樣的內(nèi)容，你們興奮的掌聲在哪里 ?尖叫聲在哪里 ?各位，今天要不要讓我們的學習效果更好、讓我們的狀態(tài)更好 ? 那么成功圣經(jīng)告訴我們 :學習就像吃飯一樣 ,激勵就像洗臉一樣 ,可見學習對我們是多么的重要 !那么學習有二種狀態(tài) ,一種是緊張的學習 ,一種是 放松的學習 ,想要放松地學習的朋友請舉手讓我看一下 !那么學習還有二種心情 ,一種是痛苦的 ,一種是快樂的 ,想要快樂學習的朋友請再舉手讓我看一下 ! 根據(jù)科學實驗證明 ,我們大腦的含氧量越高 ,學習的效果就越好 ,在座各位 ,假如現(xiàn)在我有一種又輕松又快樂的方法可以讓我們的大腦含氧量在 3 分鐘之內(nèi)迅速提升 300%以上 ,各位要還是不要 ! 在座各位都是對我們自己的生命負責任，是還不是 ?那就請所有對自己生命負責任的朋友們?nèi)w起立 ,首先請伸出我們雙手的食指放在我們的太陽穴上 ,放松一下我們的太陽穴 !順時針按三圈 ,然后逆時針轉(zhuǎn) 3 圈 ,因為放松是成長的開始 !放松是學習的開始 ! 然后拉拉自己的耳垂，傳說我們的耳垂越大，幸運的事就會不斷地發(fā)生在我們的身上 !拍拍我們的肩膀 ,讓我們可以承擔更大的責任 !是的 !你做得非常非常好 !朋友是相互幫助的 ,團隊是相互合作的 ,現(xiàn)在請全體向左轉(zhuǎn)，雙手放在前面的朋友肩上，為我們前面的朋友作個免費的按摩，請所有的朋友跟著音樂的節(jié)奏左右擺動我們的身體，越放松就越容易賺大錢 !然后為前面的朋友捶捶背，從上往下捶 !從左往右捶 !從下往上捶 !從右往左捶 !如果你越愛他，你就越用力的捶??把我們的雙手放在前面朋友的肩上 向前晃三晃，向后晃三晃。問問前面的朋友對你的服務(wù)滿意不滿意 ?滿意的話大聲說 YES! 各位朋友你們開心嗎 ?快樂嗎 ?那么現(xiàn)在就讓我們把重要的時間交給重要的人物，讓我們用 1分鐘 300次的掌聲有請 _X老師隆重登場?? 研討會主持詞 4 各位領(lǐng)導、各位收藏家、各位來賓： 大家上午好 ! 金秋重陽，天高氣爽。 鹽城市政協(xié)文史委員會主任楊同志 。 鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫同志 。 揚子晚報主任編輯、作家、書畫家陸同志 。 以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者朋友。 在今天會議一開始，我謹代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領(lǐng)導、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝 ! 現(xiàn)在，“成春到收藏文集研討會”開始。 請鹽城市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。 請作家、書畫家、《揚子晚報》主任編輯陸同志講評。 請作家、鹽都區(qū)人民政府辦公室原主任邵同志講評。 請鹽都區(qū)糧食局黨委副書記鄭同志講評。 請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。