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對(duì)于校園元旦節(jié)活動(dòng)總結(jié)[合集五篇]-在線瀏覽

2025-06-19 15:34本頁面
  

【正文】 大大提高,表現(xiàn)更加活躍,信心更為充足。但靜下來想一想,孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì),到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫、最做手工,不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎 !孩子們,老師以你們?yōu)闃s,如果沒有你們,老師排的舞蹈再好也是假的,是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們,是你們精彩的表演換來了在 場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽的新年禮物。 ? 【篇三】關(guān)于校園元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié) ? ? 為了提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神,以此推動(dòng)校園文化建設(shè)。 為營(yíng)造節(jié)日氣氛,各班利用中午時(shí)間裝飾了各班的教室,各班張燈結(jié)彩。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。那些準(zhǔn)備好了節(jié)目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場(chǎng)或某一角落反復(fù)的練習(xí)著,力爭(zhēng)在晚會(huì)上大放異彩,表現(xiàn)自我,表現(xiàn)完美。 下午第二節(jié)課的鈴聲剛剛落下,同學(xué)們的歡聲笑語立刻響徹整個(gè)校園。此時(shí)此刻,那叫一個(gè)“累并快樂著”。晚會(huì)開始了。初四各班以一場(chǎng)智力比賽拉開了序幕?;驃蕵贰⒒?qū)W習(xí)、或競(jìng)爭(zhēng)、或掙糖一次別有韻味了晚會(huì)都得每一位同學(xué)樂開了懷。有合唱有獨(dú)唱,代表單元組,代表個(gè)人 把自己最擅長(zhǎng)的節(jié)目表現(xiàn)了出來。師生關(guān)系其樂融融。 通過慶元旦晚會(huì)活動(dòng)的開展,提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神,推動(dòng)了校園文化建設(shè),豐富了同學(xué)們的校園文化生活。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng),我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。各班的節(jié)目有歌表演,游戲,舞蹈,識(shí)字比賽等活動(dòng)。 本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主,各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng),把活動(dòng)推向了高潮。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。 家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng),“讓愛送給媽媽”,我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。 我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還以獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓幼兒更加積極的投入精力去 拼搏,從而調(diào)動(dòng)了他們的興趣。 歡樂的時(shí)光總是過得特別快。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議,又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備,到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行,最后反思活動(dòng)的過程,真的是感想頗多。聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)感覺到孩子放到這里是放心的 !? 與以往的授課方式不同,此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng),受益于孩子為宗旨,以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的 形式呈現(xiàn)出來。 在本次演出過程中,老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目,充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),讓孩子站在屬于自己 的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮,享受快樂。早上 8 點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園 ,8: 30 家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕。清脆的歌聲,歡快的笑聲,揚(yáng)溢在空氣中。家庭才藝的展示也讓家長(zhǎng)們?cè)诔錆M著童真童趣的表演中,欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí),贊嘆著別家寶寶的表演技巧。情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想 。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入?!逗猛娴膱?bào)紙》和《報(bào) 紙時(shí)裝秀》的表演,家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽,不僅增進(jìn)了濃濃親情,還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑,整理衛(wèi)生,將環(huán)保教育滲透其中。我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽,爺爺奶奶的樣子。就像 一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說的 :難得有時(shí)間這樣開心的陪孩子玩一會(huì)了 !? 整臺(tái)節(jié)目的演出,離不開班里兩位老 師的幫助,老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾,組織孩子排好隊(duì),時(shí)刻注意孩子的安全,在這里我要對(duì)她們說一聲“謝謝,你們辛苦了”。歡笑的時(shí)候總是感覺時(shí)間過得那么快。 作為老師,當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,孩子們參與積極性大大提高,表現(xiàn)更加活躍,信心更為充足。但靜下來想一想,孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì),到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫、最做手工,不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎 !孩子們,老師以你們?yōu)闃s,如果沒有你們,老師排的舞蹈再好也是假的,是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們,是你們精彩的表演換來了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽的新年禮物。 ? 【篇三】關(guān)于校園元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié) ? ? 為了提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神,以此推動(dòng)校園文化建設(shè)。 為營(yíng)造節(jié)日氣氛,各班利用中午時(shí)間裝飾了各班的教室,各班張燈結(jié)彩。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。那些準(zhǔn)備 好了節(jié)目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場(chǎng)或某一角落反復(fù)的練習(xí)著,力爭(zhēng)在晚會(huì)上大放異彩,表現(xiàn)自我,表現(xiàn)完美。 下午第二節(jié)課的鈴聲剛剛落下,同學(xué)們的歡聲笑語立刻響徹整個(gè)校園。此時(shí)此刻,那叫一個(gè)“累并快樂著”。晚會(huì)開始了。初四各班以一場(chǎng)智力比賽拉開了序幕?;驃蕵贰⒒?qū)W習(xí)、或競(jìng)爭(zhēng)、或掙糖一次別有韻味了晚會(huì)都得每一位同學(xué)樂開了懷。有合唱有獨(dú)唱,代表單元組,代表個(gè)人 把自己最擅長(zhǎng)的節(jié)目表現(xiàn)了出來。師生關(guān)系其樂融融。 通過慶元旦晚會(huì)活動(dòng)的開展, 提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神,推動(dòng)了校園文化建設(shè),豐富了同學(xué)們的校園文化生活。大家準(zhǔn)備充足、內(nèi)容豐富,再加上層層的亮點(diǎn),將各班晚會(huì)的氣氛一次次地調(diào)動(dòng)起來,總結(jié)本次晚會(huì)的亮點(diǎn),如下: 亮點(diǎn)一、此次晚會(huì)有各班班的班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織,圓滿成功,得到了同學(xué)的一致好評(píng)。 亮點(diǎn)三、才藝展示,這次的才藝 展示,有的班級(jí)的同學(xué)彈吉他、有的班級(jí)的同學(xué)吹簫、還有古箏演奏《上海灘》等讓大家一飽耳福。這些精彩的小游戲讓班里所有同學(xué)都參與了進(jìn)來,期間小禮品送出不斷,大家參與的積極性很高。 五、活動(dòng)意義 ? 這次的晚會(huì)由各班自己組織,在排練的過程中可以增進(jìn)同學(xué)們的情誼,在表演的過程中也可以增進(jìn)大家的了解 。這場(chǎng)晚會(huì)以“激揚(yáng)青春,綻放魅力”為主題,將大家緊緊地聯(lián)系在了一起,相信這會(huì)是同學(xué)們高中生活最珍貴的回憶。每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目 。游
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