【正文】 院開通了重慶首個(gè)北大專家門診，陸續(xù)迎來(lái)了北大專家坐診。 (掌聲 ) 北京大學(xué)首鋼醫(yī)院肝膽外科主任，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)內(nèi)鏡醫(yī)師分會(huì)普通外科內(nèi)鏡與微創(chuàng)專業(yè)委員會(huì)主任委員 ,衛(wèi)生部醫(yī)管司內(nèi)鏡臨床診療質(zhì)量評(píng)價(jià)督查委員會(huì)副主任委員 ,中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)培訓(xùn)部特邀授課專家，著名保膽專家劉京山教授。治療膽囊疾病，應(yīng)首先考慮保護(hù)器官及其功能，維持內(nèi)環(huán)境平衡， 20年來(lái)，我國(guó)保膽事業(yè)取得了巨大的成就，造福了廣大患者。 感謝兩位教授的無(wú)私分享。 由于時(shí)間的原因，互動(dòng)交流環(huán)節(jié)暫告一段落。歡迎大家參加 20級(jí)碩士研究生“景德論壇今天，來(lái)自 14 級(jí)社會(huì)保障，行政管理兩個(gè)專業(yè)的研究生同學(xué)們濟(jì)濟(jì)一堂，將以“從人本思想到法治國(guó)家建設(shè)”為主題，闡述觀點(diǎn)，暢所欲言。 本次學(xué)術(shù)沙龍以“發(fā)揚(yáng)以人為本，推進(jìn)法治建設(shè)”為口號(hào)，目的在于讓同學(xué)們關(guān)注身邊的熱點(diǎn)時(shí)事，通過(guò)多位主講人精心準(zhǔn)備的發(fā)言，以及專家老師的點(diǎn)評(píng)與思考，閃爍學(xué)術(shù)的魅力，激蕩創(chuàng)新的火花，從而增加同學(xué)，師生之間的交流，增進(jìn)我們的友誼。所以在沙龍開始前請(qǐng)各位同學(xué)，把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或者是靜音狀態(tài)，在同學(xué)們的發(fā)言過(guò)程中，大家盡量保持安靜，把我們的思考和討論保留到提問以及自由發(fā)言時(shí)間。 本次活動(dòng)將按以下流程進(jìn)行： 由嘉賓引出此次活動(dòng)的主題，并進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。 ，擴(kuò)展思路。 、結(jié)束本次的沙龍活動(dòng)。 感謝孫教授本次沙龍主題的分析與思考。那么下面就請(qǐng)我們此次活動(dòng)的五位主講人一一登臺(tái)，為我們闡述他們對(duì)于本 次沙龍主題的理解。 交流環(huán)節(jié)，同學(xué)提問，主講人回答。本次活動(dòng)是我們 14 級(jí)同學(xué)入學(xué)以來(lái)進(jìn)行的首次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，這五位同學(xué)的精彩發(fā)言，為我們今后的學(xué)術(shù)交流開了一個(gè)好頭，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎兄x他們。 敬愛的孫教授 ，親愛的同學(xué)們，在我們充滿學(xué)術(shù)氛圍，充滿思想碰撞火花的交流與討論中，本次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)也進(jìn)行到了尾聲。我們回想自己思考與交流的過(guò)程，依然感覺到意猶未盡的。最后，讓我們所有的同學(xué)，再次用熱烈的掌聲，感謝孫老師對(duì)我們同學(xué)們的關(guān)心，關(guān)愛。最后感謝同學(xué)們的光臨。 最新學(xué)術(shù)沙龍主持詞范文篇 4 各位老師、名位領(lǐng)導(dǎo)，下午好， 今天是 10 月 15 日，學(xué)校新學(xué)期的第一次教師學(xué)術(shù)沙龍開始，出席沙龍的主要是我們邀請(qǐng)的各學(xué)科教師，我擔(dān)任今天的主持人，記錄人是劉江艷，此外，今天還有幾位常州市教育督導(dǎo)團(tuán)的幾位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們沙龍進(jìn)行觀摩，下面讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示歡迎 ! 今天我們沙龍討論的主題是“學(xué)生作業(yè)布置的有效性”，對(duì)于這個(gè)問題的討論，我們分成兩個(gè)思路，一是研究的思路，另一個(gè)是實(shí)踐的思路，所謂實(shí)踐的思路，就是我平時(shí)是怎么布置作業(yè)的，我對(duì)作業(yè)布置是怎么想的，我覺得應(yīng)該怎么辦才能體現(xiàn)出有效性來(lái)，我們先請(qǐng)兩位教師先帶談?wù)?他自己的看法，每人發(fā)言不超過(guò)三分鐘。當(dāng)然，聽的同志也不能閑著，可以在手頭的這張圖記錄一起你自己思考的內(nèi)容 。 今天的討論內(nèi)容十分激烈，從這些非常細(xì)小的地方，我們能一窺教育教育本身的多樣性、復(fù)雜性。最后讓我們帶著這樣一種寬宏的視野，去投入到更加精細(xì)的、更加具體的教學(xué)實(shí)踐中去。 2. 關(guān)于戒毒制度的改革和成癮者權(quán)利保障，大家可以就我提供的兩篇文章當(dāng)中的問題談，也可以談自己工作當(dāng)中接觸到戒毒方面的一些具體問題。 褚宸舸 (主持人 )： 賈主任說(shuō)的非常好，雖然超時(shí)了，我都不忍心打斷他。下面有請(qǐng)市禁毒辦副主任，緝毒支隊(duì)田副支隊(duì)長(zhǎng)介紹一下全市禁毒的 情況?！督痉ā纷畲蟮母淖兙褪前焉鐓^(qū)戒毒、心理治療等這些方法都引進(jìn)來(lái)了。而過(guò)去主要是以強(qiáng)戒為主，我們國(guó)家在強(qiáng)戒方面其實(shí)也有很多經(jīng)驗(yàn)，公安部門和司法勞教部門都在做。下面有請(qǐng)我們學(xué)校的女法醫(yī)馮雪教授，她碩士讀的心理學(xué)、博士讀的是醫(yī)學(xué)，相信她有很多心得和大家分享。她今天從《精神衛(wèi)生法》立法角度切入，然后談到強(qiáng)制醫(yī)療、心理矯治的問題。 看來(lái)我們每位同志都對(duì)作業(yè)布置有自己的看法、觀點(diǎn)，有實(shí)際中也有自己獨(dú)到的做法，然而，我們的討論不能僅僅這樣個(gè)人說(shuō)自己的故事，為了能搞清楚這個(gè)問題，我們需要對(duì)這個(gè)話題形成一些思考的維度，這自己分了這三個(gè)維度，每個(gè)方面又細(xì)分了一些 小的角度，下面大家在發(fā)言的時(shí)候，可以其中的某一方面或哪幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，當(dāng)然，如何有些角度圖中沒有考慮到，也可以再增加，如果你覺得這個(gè)維度不符合你的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)，也可以提出來(lái)。 謝謝。 下面讓我來(lái)慢慢收起這個(gè)話題，回到主題本身，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們今天的許多討論也賦予這個(gè)主題以意義，讓我們?cè)谶@種命題的解構(gòu)過(guò)程中獲得了意義的建 構(gòu)，沙龍有沒有結(jié)論本身并沒有重要，重要的是它讓我們更多觸摸到別人的看法與觀點(diǎn)，在多元的視域變化與交融過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)這個(gè)命題的獨(dú)特意義，這種發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是人自身價(jià)值的一種發(fā)現(xiàn)。 最后感謝教育督導(dǎo)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的仔細(xì)聆聽。 想必大家都聽說(shuō)過(guò)最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教師虐童事件。接著，浙江溫嶺又出現(xiàn)一名以拍虐童照片為樂的教師，揪耳朵提起男童、將幼童扔進(jìn)垃圾桶等照片在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，令網(wǎng)友憤怒。 但對(duì)于這類事情的反思卻不能終止。諸如 2021 年，江蘇興化板橋幼兒園的一名老師，用電熨斗懲罰上課講話的學(xué)生，有 7 名幼兒臉部被燙傷。 11 月 13 日，浙江省教育廳公布了《浙江省 2021 年中小學(xué)教師師德師風(fēng)檢查參考提綱》。涉及是否認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；是否體罰或變相體罰學(xué)生或歧視學(xué)生等。 然而，該制度公布第二天，隨“檢查提綱”一同發(fā)放的一份師德師風(fēng)調(diào)查參考問卷卻引發(fā)了部分家長(zhǎng)的異議。在當(dāng)?shù)匾患颐襟w的家長(zhǎng) 群內(nèi)，“體罰”成了家長(zhǎng)們廣泛議論的焦點(diǎn)。甚至還有家長(zhǎng)提議，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)合理懲罰的規(guī)定，供家長(zhǎng)對(duì)照判斷老師有無(wú)違規(guī)。 “家長(zhǎng)們對(duì)于什么程度才算教師體罰、如何判別教師備課上課是否認(rèn)真等疑問，實(shí)際上說(shuō)明師德師風(fēng)建設(shè)中確實(shí)存在一些瓶頸。比如，老師罰孩子圍著操場(chǎng)跑 5 圈或 10 圈，這就是變相體罰；孩子遲到或擾亂上課秩序，老師讓其站立幾分鐘，這應(yīng)當(dāng)不算體罰。對(duì)于如何落實(shí)量化，也曾引發(fā)廣 泛爭(zhēng)論。 “現(xiàn)在，只要提教師體罰學(xué)生，社會(huì)往往會(huì)譴責(zé)教師，譴責(zé)他們?nèi)狈Φ赖?、缺少良知?！北本┏?yáng)區(qū)一位教師說(shuō)，現(xiàn)在的課堂上，很多老師對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)很無(wú)奈，由于擔(dān)心受家長(zhǎng)指責(zé)，不少老師選擇放任學(xué)生的錯(cuò)誤行為。剛性而過(guò)于細(xì)化的指標(biāo)體系，不但難以真正把老師道德量出來(lái)，反而容易挫傷老師積極性。 近年來(lái)，有關(guān)部門嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，相繼出臺(tái)了相關(guān)法律制度。顯然，法律禁止體罰學(xué)生。有時(shí)，教師在教學(xué)中對(duì)孩子稍微嚴(yán)厲的批評(píng)也會(huì)被解讀為“體罰或變相體罰”，這與目前我國(guó)有關(guān)法規(guī)對(duì)體罰的規(guī)定不明確導(dǎo)致教育和體 罰之間的“度”難以把握有關(guān)。 第三篇：學(xué)術(shù)沙龍主持稿 尊敬的孫教授，親愛的同學(xué)們，大家下午好。學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)”。 首先，我們非常榮幸可以邀請(qǐng)到我院孫建娥教授擔(dān)任我們此次沙龍活動(dòng)的指導(dǎo)老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫老 師的到來(lái)。 我們的活動(dòng)宗旨是：尊重他人、尊重觀點(diǎn)、暢所欲言、協(xié)同創(chuàng)新。謝謝大家的配合。 ，陳述自己的觀點(diǎn)，并回答其他同學(xué)的提問。 和嘉賓進(jìn)一步針對(duì)此次活動(dòng)的主題進(jìn)行自由討論。 下面學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)正式開始，大家掌聲有請(qǐng)孫建娥教授，為本次沙龍開篇點(diǎn)題。孫老師的發(fā)言相信也為大家的交流打開了思路。首先有請(qǐng)周洪同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。寧丹萍雷帆楊宇飛董飛 感謝五位同學(xué)的對(duì)于我們此次主題所做的精心準(zhǔn)備與闡述，也相信同學(xué)們?cè)谒麄兊陌l(fā)言與回答中，感受到了他們對(duì)這個(gè)問題的獨(dú)特的見解。 五位同學(xué)發(fā)言之后，有請(qǐng)指導(dǎo)老師孫教授為他們的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并且在孫教授的帶領(lǐng)下，大家關(guān)于活動(dòng)主題進(jìn)行自由發(fā)言與討論。關(guān)于本次沙龍的主題“從人本思想到法治國(guó)家建設(shè)”，我相信經(jīng)過(guò)了五位同學(xué)的發(fā)言，尤其是經(jīng)過(guò)了孫教授為我們所做的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，我們對(duì)這個(gè)問題，一定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。不過(guò)也正是知識(shí)與思考的無(wú)限性，才讓我們感受到學(xué)術(shù)思考的無(wú)窮魅力。也同時(shí)感謝我們五位主講同學(xué)的精心準(zhǔn)備與精彩發(fā)言，還要感謝為此次沙龍活動(dòng)作出努力的策劃、工 作人員，他們是周洪，劉艷，劉樹陽(yáng)，胡安邦，蘭亭序，楊甜，周嘉懿，毆擎宇，李艷麗，賈亮亮。我宣布本次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)圓滿結(jié)束，讓我們用掌聲