【正文】 在我校 老帶新 活動中，積極主 動的帶培青年教師，深入課堂聽課、評課，帶教效果好，青年教師成長快，教學成績進步明顯。 20__年度所指導的青年教師焦竹青所做語文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎，青年教師豐英芬所做的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎，青年教師 _在市教育局組織的全市教師初中英語說課比賽中獲一等獎，20__年度青年教師張鑫在市歷史學科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用，成為該學科教師群體中的 榜樣和模范。 六、反思教學工作，不斷進取 靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作 ，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時鑒定經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。儒家的經(jīng)典著作《大學》開宗明義就說：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。 自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，奉公守法，遵守社會公德。工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，服從領導聽從指揮，不打折扣認真地完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做到家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。怎樣做才能讓家長、學生喜歡上你呢 ?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。是啊 !一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命的源泉。因為我們是直接面對的 39。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，不斷蒸發(fā)，不久就會枯竭。 要做學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，對學生的嚴格要求中要有愛。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡的努力使他們健康成長。熱愛學生的老師歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識技能傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。 骨干教師個人自我鑒定 5 本人熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業(yè)。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?！澳嫠兄鄄贿M則退”?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍。 二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻 近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課 堂時間進行認真教學。沒有愛就沒有教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。在工作中從不歧視差生。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研 ，勇于探索。 三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展 平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。通過實踐對學生進行德育教育。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主 義教育的目的。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。 篇 ) 2021骨干教師自我鑒定 第二篇： 2021 骨干教師自我鑒定 要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。歡迎大家閱讀參考學習 ! 骨干教師個人自我鑒定 1 我熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，用心參加各種教研活動。同時擔任備課組長，用心組織同組人員進行教研活動，課題研討 ?，F(xiàn)將自我鑒定鑒定為： 思想上，不斷提高 認識，把握教育方向。認識到這一點，作為一名人民教師，我始終用心響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。用心學習教 育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。 盡管在教育教學這一片天地里取得了必須成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。作為一位人民教師，我自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。從事教育工作以來，我樂于承擔學校分配的各項工作，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，刻苦鉆研，勤于鑒定，用心進取?，F(xiàn)將自我鑒定鑒定為如下幾方面： 一、在教學中靈活地讓生命活動的過程留在學生的記憶 中。學生是主體。透過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，這些都是必不可少的前提。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。 其次，教育心理學研究證明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課外科技活動貼合學生的生理和心理成長規(guī)律，既擴大學生的知識視野，激發(fā)求知興趣，也增強他們學習生物學 的用心性和主動性。 再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是透過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。同時，教學過程中，我善于鑒定經(jīng)驗，撰寫學術論文，和同行進行交流，提高自己的專業(yè)知識， 20__年撰寫的論文《淺談生物課教學中的趣味教學》獲優(yōu)秀教育論文二等獎并在學科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設計方案獲 20__一等獎。 二、在班級教學管理中滲透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。我主張把管理權交還給學生，讓學生自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心朋友，師生共建和諧班群眾。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點放在啟發(fā)學生進行自我管理、引導學生相互管理上。作為副班主任和生物教師，結合生物科的特點，盡可能的發(fā)掘每一位學生潛在的特質(zhì)，鼓勵和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無作為的時間轉(zhuǎn)移到思考自己發(fā)展的方向，認識到 自己就應是時候?qū)W習一點知識充實自己的理想了。透過這樣的內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習用心性大大的被調(diào)動起來，每位學生心中都有屬于自己獨特的理想，也有了共同實現(xiàn)理想的家，自然一個良好團結向上的班級體就漸漸構成了。在如此和諧、融洽的環(huán)境下工作，個人和群眾的智慧相互碰撞，產(chǎn)生無窮力量，許多問題 迎刃而解。然路漫漫其修遠兮，今后我將更加努力，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻自己的力量。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務，自己在任期內(nèi)較好的體現(xiàn)了一個骨干教師的引領與輻射作 用。 一、師德修養(yǎng) 堅持政治學習，努力提高師德修養(yǎng)，堅持黨的基本路線，忠誠山村的教育事業(yè)。在學校各項工作中起到了骨干帶頭作用，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認真，治學嚴謹，有良好的心理品質(zhì)和團結協(xié)作的精神。20__所寫論文《重視師德修養(yǎng)、重塑教師形象》在全縣教育系統(tǒng) 學先進，學趕超，比業(yè)績、爭創(chuàng)一流 師德征文活動中榮獲一等獎。 二、教育教學工作 我深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念。在教學中，我面向全體，因材施教，選擇的教 學方法，運用各種教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力。努力探索教學中各種問題解決的對策，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康，建立新型融洽的師生關系，關心愛護學生，轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出，有良好的社會聲譽。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。20__所參與的《創(chuàng)新親情教育實現(xiàn)全面育人目的》獲“ 20__張家口中小學德育工作創(chuàng)新案例”三等獎。 三、教研教改 作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。參與的宣化縣 十一五 現(xiàn)代教育技術課題《信息技術環(huán)境下學習方式研究》按時結題并獲一等獎。我能認