【正文】 備課，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗，化解模塊教學(xué)中的難點，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點。認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。備課要環(huán)節(jié)清楚，有教學(xué)要點、目標(biāo)、難點、方式、過程、教具、板書、作業(yè)等。老教師每個單元至少四個教案。 ，題材多樣化 堅持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。作文應(yīng)用文的模 板要求記憶背誦，杜絕零分作文。聽課后及時評課，不說空話套話，實事求是，以求共同提高，三年以內(nèi)教齡老師開兩節(jié)課。 ”師徒結(jié)對’活動 兩千多年前，荀子《勸學(xué)》中提到：青取之于藍，而青于藍。做好“師徒結(jié)對”活動，互相促進，抓好老帶新工作，通過對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，青年教師在較短的時間熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)到關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等教學(xué)常規(guī)。高中教學(xué)不同于初中的是：強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對知識的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達到 2800，在聽說讀寫各方面也提出了很高要求。根據(jù)這個實際情況，本組打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。 二、指導(dǎo)思想 面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ) 。 三、具體措施 ，探索提高教育質(zhì)量的途徑。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。 ，優(yōu)化課堂教學(xué)。每周安排一次組內(nèi)公開課，每人每周聽課不少于一節(jié)。 ，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學(xué)生的具體實情 出發(fā)，落實好分層教學(xué)的具體措施。 ?？衫谜n堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。定期檢查學(xué)生課堂筆記、課外作業(yè)等。 。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強英語學(xué)習(xí)的氣氛。 ，克服教學(xué)的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。早自習(xí)強調(diào)學(xué)生“開口”，形成讀，背的習(xí)慣，每周訓(xùn)練一次寫作，培養(yǎng)寫作能力。 一、工作目標(biāo)： 1 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語言學(xué)習(xí)的敏感性，逐步生成學(xué)習(xí)語言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。 二、具體工作措施： 組織本備課組全體英語教師隔周集體備 課一次，討論單元重難點、練習(xí)、測試等教學(xué)問題。 拓寬教材，不斷擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。 加強聽力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽力能力。在備課中，能嚴格按照新課程的教學(xué)理念，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，盡量用英語組織教學(xué)，課后認真反思， 高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 (五 ) 本學(xué)期，我們將本著 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，邁好高中新步 的指導(dǎo)思想，做好組內(nèi)事務(wù)，組織好教育、教學(xué)工作 .新課程標(biāo)準下的高一英語教學(xué)既注重基礎(chǔ)知識的考查又強調(diào)培養(yǎng)靈活運用能力 . 一、指導(dǎo)思想： 為了適應(yīng)這一趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中我們將在努力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上狠抓基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過學(xué)生合作探究與師生互動，提高學(xué)生英語成績，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力 . 二、工作重點及目標(biāo)： ，結(jié)合學(xué)生實際尋找適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法 . ，努力提高課堂效率，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量 . ，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，詞匯量得以擴充，在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應(yīng)的提高 . 三、具體措施： ，加強理論學(xué)習(xí)，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去，不斷創(chuàng)新 . ，發(fā)揮集體的聰明才智 .堅持每周一次的集體備課活動，每單元的導(dǎo)學(xué)案主備課教師先展示導(dǎo)學(xué)案、陳述備課思路，再集體討論、研究教材，確立重點和難點，并討論每單元小題測試的內(nèi)容，然后再由老師分工合作，收集改編資料形成單元測試卷，做到精選精練 ，突出應(yīng)用與能力，此外，集體研討教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究 . ，做到取長補短，共同提高 .平均每周安排一次組內(nèi)公開課，鼓勵組內(nèi)老師相互之間多聽常規(guī)課 .同時繼續(xù)做好 師徒結(jié)對 活動，互相促進，抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)工作需要 . ，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率 .同時培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，注重對學(xué)生的過程評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，本著 教書育人、以人 為本 的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間 . ，夯實基礎(chǔ) .定期檢查學(xué)生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等 .除了課上的小組合作探究學(xué)習(xí)成果展示外，平時還要利用每堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅持采取聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學(xué)生每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關(guān)，在每個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)小題測試，并做到及時批閱和講評，認真寫好講評課教案 . ，不斷擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量 .利用課外閱讀材料、自選閱讀材料以及校本教材，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴 大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考早做準備 . ，開展各種課外活動注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力 .以班級為單位開展研究性學(xué)習(xí)，比如如何提高中學(xué)生的英語閱讀能力，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性 .適時組織英語社團活動，每學(xué)期至少組織一次英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 . 第二篇：高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 [大全 ] 新學(xué)期英語備課組工作計劃應(yīng)該怎么制定？高一是高中教育的起始階段，而新學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。 高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 (一 ) 本屆高一學(xué)生總共 000 多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊，要想提升整體成績有很大的難度。本學(xué)期又進行了文理分科和分班，還需要老師和同學(xué)的進一步磨合和配合，還需要老師們付出更多的心血。 三、具體措施： 認真研究新課程標(biāo)準，認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用早自習(xí)和晚自習(xí)時間給學(xué)生放聽力。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。固定每次備課 內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織新次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃。集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。聽課、評課，取長補短。 高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 (二 ) 高一是高中教育的起始階段，而新學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，因此本備課組將以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課標(biāo)過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語教學(xué)搞的有聲有色，必須有一個切實可行的教學(xué)計劃，使得事事有人做，人人有事做，特制定英語教學(xué)計劃 如下： 一、教材分析 教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍本”。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。 做好 初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí) 。 優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。打算在高一起始階 段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣，培尖子的原則，選練習(xí)，重學(xué)案的方法，進行分層次梯度教學(xué)。而創(chuàng)新班既要抓詞匯教學(xué)，還要注重閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生“吃好、吃飽”。 四、教學(xué)內(nèi)容與進度 本學(xué)期將完成人教新課標(biāo)版必修一五個單元和必修二四個單元的教學(xué)任務(wù)。 五、工作措施 ，發(fā)揮集體的聰明才智 本學(xué)期，我們