【正文】 后的工作中，更要做到勇于擔當、開拓進取，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人先進性與使命擔當。要全面貫徹黨的教育方針 ,落實立德樹人根本任務(wù) ,發(fā)展素質(zhì)教育 ,推進教育公平 ,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 習總書記說 :一個人遇到好老師是人生的幸運 ,一個學校擁有好老師是學校的光榮 ,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師 ,才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊 作為一名共產(chǎn)黨員 ,人民教師中的一員 ,我深受鼓瓣 ,同時也產(chǎn)生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感 首先 ,以德施教 ,以德立身。一個 合格的老師首先是道德上的合格者。課堂上不忘立德樹人的教學理念 ,為學生樹立榜樣 ,在課下 ,要竭盡所能的幫助學生解決生活上或?qū)W習上的困難 ,在平時教學和管理工作的點滴細節(jié)中時刻告誡自己要保持良好的師德師風 ,注意自己的一言一行。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師 ,將新的研究成果融入到課程教學中 ,培養(yǎng)學習的主動性和創(chuàng)新性 ,努力上好每一節(jié)課 ,指導好每一位學生 ,同時 ,要因材施教 ,鼓勵學 生做最好的自己。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己 ,加強師風師德修養(yǎng) ,時刻銘記黨員的責任和義努。更要成為一名領(lǐng)導放心、孩子、家長滿意的教師。我們要以黨的十九大精神為指引 ,努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師合格的教師。讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向；讀書能夠增長才智和陶冶心靈。對于全體黨員干來說，理論學習是黨員干部的安身立命之基、干事創(chuàng)業(yè)之本。 讀書當讀原著、原文。毛澤東同志歷來重視干部對馬列著作的 學習，經(jīng)常結(jié)合不同時期的需要提出一些書目，稱作“干部必讀”，要求全黨同志學習。研讀黨的理論文章也不是簡單的文字相加，而是要精讀、細讀，下細功夫、苦功夫，讀有所獲。在學習過程中聽輔導作參考不是不行，但絕不能脫離原著只看輔導，究其原因，只有原文原著才是最能體現(xiàn)黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想。論語有云 ：學而不思則罔。要帶著問題學，在學習的基礎(chǔ)上深入思考，做到深學深悟、常學常新，通過理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，形成正確的判斷，選擇最佳方案，慎思而篤行。用理論知識指導實踐，同時在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓豐富和完善理論知識，也查找自身需要繼續(xù)增強的薄弱環(huán)節(jié)，使全體黨員干部在不斷學習中持續(xù)進步。所謂學而不思則罔。同時，要堅持獨立思考，善于總結(jié)提升，努力把工作實踐中零散的認識系統(tǒng)化、粗淺的認識深刻化。 第四篇：讀原著、學原文、悟原理心得體會 隨著“不忘初心，牢記使命”主題教育的開展，翻開《跨月時空的井岡山精神》一書，重溫了那段戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，追憶先輩們走過的光輝燦爛 歷史足跡。 還記得 2021 年，總書記曾在井岡山上說過：“井岡山時期留給我們最為寶貴的財富，就是跨越時空的井岡山精神。井岡山是革命的搖籃，逝去的是硝煙，不滅的是精神，共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命隊伍之所以能從這里走向革命的勝利，是因為無數(shù)革命先烈用獻血和生命鑄就的井岡山精神 — “星星之火可以燎原”的堅定信念、“艱苦奮戰(zhàn)而不潰散”的優(yōu)良作風、“為主義而犧牲”的奉獻精神和“全心全意為人民”的群眾路線。 井岡山精神是中國革命精神之源。黨的十九大作出中國特色社會主義進入新時代的重大論斷，科學標注了我國發(fā)展的歷史方位，新時代中國特色社會主義的歷史使命呼喚我們勇于擔當作為。 作為高速公路的一名養(yǎng)護工作者，不管立足哪個工作崗位，都要從小事做起，從點滴做起，要把本職工作放在首要位置，雖說我們的工作很平凡，但也要在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。特別是身為黨員，要以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，深入學習，學懂悟透，銘記并發(fā)揚井岡山精神，始終堅定理想信念，立足本職干工作，敢于擔當挑大梁，迎難而上，攻堅克難，使井岡山精神成為激勵自己不懈奮斗的精神力 量，讓自己為高速事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻?！皩W習強國”無疑為我們提供了這個有效的平臺。 “學習強國”學習近平臺的出現(xiàn)解放了我更多時間，可以 更加便捷快速地獲取我想要的知識。這句話讓我久久不能平復(fù)。 再者，“學習強國”里的通訊功能讓我認識了很多優(yōu)秀的黨員同志，看著他們學習的熱情，給予我的是更多激勵，有種競爭拼搏的學習氛圍。 “學習強國” APP 上線 ,為我們黨員干部學習時政理論知識增加了一個重要的學習渠道。 “學習強國”學習近平臺比較吸引我的是文化類的視頻學習。每個節(jié)目都展現(xiàn)了多樣的精神 ,如人物的敬業(yè)精神、刻苦學習的科學精神、傳承優(yōu)秀文化歷史的精神。 學習積分機 制更能激發(fā)黨員學習積極性。 作為黨員 ,我們必須主動學習 ,自覺提高自身的思想覺悟、文明素質(zhì)、科學素養(yǎng) ,充分利用“學習強國”豐富學習內(nèi)容和資源 ,在這種創(chuàng)新方式中為推動建設(shè)學習強國做出貢獻。學習強國 app 自推廣以來，成為了我們學生黨員的理論武裝加油站，也成為了大家彼此的學習交流媒介，大家從一開始的“要我學”逐漸 變成了“我要學” !從中我們可以了解到最新要聞、經(jīng)濟、軍事、科技連課堂上的專業(yè)知識都在逐漸更新，不僅內(nèi)容豐富，還充滿正能量，能讓人積極向上，并且每次登入都會有煥然一新的感覺，每一個更新的小細節(jié)都等著我們細心的發(fā)現(xiàn)。養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性的意義?？倳浂啻螐娬{(diào)，“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習就