【正文】 ！”輸了的人說：“領教！”這是一種和諧而融洽的競爭環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會受益匪淺。 否則你輸?shù)舻牟粌H是比賽，還有更多的東西。我若是個凡夫俗子，在淺水處捕魚釣蝦，自得其樂。可是同學們，人不是一生下就帶著這區(qū)分的標簽的。 蛟龍與魚蝦并非魚和熊掌不可得兼。只可惜，很多人從沒想過自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時，已經(jīng)在潛 意識里將自己與別人區(qū)別為魚龍，再也不敢向深水企望。 所以，我覺得一個智慧的前行者，他會在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。否則，生命就會像一潭死水，波瀾不起，了無生趣。 因此，我特別贊賞甚至敬佩那些積極樂觀前行奔跑的人，這種迎風闊步、燦爛颯爽的姿態(tài)已經(jīng)足夠迷人，這是奮進者無上的榮耀。不要認為取得好成績的人，要么能力不夠而只能靠努力，要么沒什么本事只是靠運氣，真正接觸后你可能會發(fā)現(xiàn)人家樣樣比自己強。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學，尤其是高中高三這個特殊的、目標性最明確的時期，請每個同學對自己有個清醒的認識。不為外撼，不以物移，而后才可以任天下之大事。 高三的征程上，有時你可能會覺得自己處在 一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。這種從容不迫的心境，是人生的大收獲。 與老師家長傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑，與身邊的同學交流學習的方法、某種題目的解題竅門。這又是人生溫潤的收獲?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達，不知道現(xiàn)在的你們是否能夠理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時，你定會心生感動。我們會陪你們看遠山變成近景。 謝謝大家！ 開學典禮上的發(fā)言稿 5 親愛的領導、老師、同學們： 你們好！ 很榮幸， 能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在這個生機勃勃的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。 從一名大學生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得 。 天底下還有比得到莘莘學子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。 作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世 之師表，鑄不朽之師魂！ 最后我祝大家身體健康，事業(yè)有成??！ 謝謝大家！ 第二篇：開學典禮上的發(fā)言稿（通用）（共） 開學典禮上的發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 隨著社會不斷地進步，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。 開學典禮上的發(fā)言稿 1 尊敬的老師們、同學們： 大家好！我很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。因為石道中心小學洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創(chuàng)新的良好校風，我們每一個人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。在新的學期里，我們一定不辜負各級領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，開拓進取、敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，加強課堂教學，提高教學質(zhì)量，關注每一個細節(jié)，關心每一個學生；在學生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，為每一個學生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們 飛得更高，飛得更遠。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。同學們，在新的學期，我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣。在此，我謹代表全體老師向同學們致以新學期的問候與祝福：祝大家在新學期身體健康，學習進步！ 剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期，我們師生心潮澎湃。在此，我祝愿并相信我們學校全體師生都能在新學期的工作與學習中繪下美麗的藍圖。七八年級的同學們，新學期開始了，你們準備好了嗎？你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？中學三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當天事情，當天完成，要盡快摸索到最適合自己的學習方法，以求得的學習效率。 對于我們九年級學生來說更是最后的沖刺，在此， 我想和大家多說幾句，以求共勉。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。這樣，我們的能力和成績才會有質(zhì)的飛躍。認真對待每一次訓練，把平時的訓練當中考，中考時才能像訓練。弗蘭克林說過：“有非常之 膽識，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。身體是學習的本錢，只有擁有健康的身體，才能學得輕松愉快。希望同學們以樂觀的心態(tài)，頑強的毅力，為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強不息” ，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。首先我為 我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。輝煌成績屬于過去，給我們以信心；美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)！ 新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業(yè)務實的工作態(tài)度，不斷學習，開拓進取，兢兢 業(yè)業(yè)，踏實工作。 同學們，三小記錄下了你們成長的歷程。三小的老師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。 借此機會，對同學提幾點希望 ：各個年級的同學，你們在人生的關鍵路口，社會、學校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩！低年級同學，你們是我們學校的新鮮血液，愿你們自信、自勵、自強，養(yǎng)成良好的學習習慣在新的起點有新的收獲！中年級的同學，你們肩負承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績！畢業(yè)班同學， 你們不要辜負是學校對你們的希望，在最后一個學期里加倍努力，爭取在畢業(yè)考取得優(yōu)秀的 .成績來報答母校對你們的關愛。 春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學校。 不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習慣。 哈佛大學集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。而每個不努力的學生，都會找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數(shù)人那里變成了后悔。作為常青藤的學生，同學們的先天差距更是微乎其微。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。因為這個社會始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 “君子無所爭?！本硬粻幟敿妓嚤绕吹臅r候，對立行禮，以示禮讓。請不要用比賽前后的 無禮不平與比賽時懈怠無能去否定競爭。 有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。我若是天生神武，自然會深水觀龍。我們對自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。每一個最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過無數(shù)次涉淺水捕魚蝦的磨練。于是，龍吞天，魚吃泥，判若云泥。但在他整個成長階段，在他無數(shù)次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點點。這樣的人，永 不邁步，永不摔跤，永處襁褓。 同學們，一定要尊重那些踏踏實實努力的人，尊重那些穩(wěn)穩(wěn)當當取得成績的人。因為在大家都講成績的時候，自己沒有成績。該做什么，做好什么。 第三，體會收獲，體會愛。而這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝著既定的方向，從從容容地前行，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過后也不過是個小土丘。 一個人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會更加真切地感覺到父母對于你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿期待與信任的愛 ；還有一起奮斗拼搏的同學們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。 同學們，作為老師，我們會一如既往地關愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴厲的批評和警醒。 “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。這遠 山變近景，是獎勵給奮進者的榮耀。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情的向往，我走進了這所學校。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚溫馨的世界。我突然 明白，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。”我感覺，講臺一直在等著我。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你 們連在了一起。 耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是精心整理的開學典禮的發(fā)言稿（通用 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。我們迎著飄揚的彩旗，仰望冉冉升起的國旗，踏入了新的學期。 一直以來，學校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營