【正文】 學(xué)之間的磕磕碰碰，口角俗語？無論大家將來從事什么樣的工作，都將會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。一個不知道愛父母、愛家庭的人，一個不知道愛培養(yǎng)他教育他的學(xué)校的人，一個不知道愛自己工作環(huán)境的人，哪里談得上愛國呢？同樣一個不知道愛 別人的人，也是不可能得到別人的愛和幫助的。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，影響著一個人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。 講第二個問題：學(xué)會感恩，學(xué)會忍讓。當(dāng)你們在掃墓時，有沒有想過這樣一個問題：“我們的身體從哪里來？父母處來。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。但事實上，一個人來到社會后尚未作任何貢獻就已經(jīng)得到了社會恩澤 ，享受著科技文化和教育等社會資源和社會服務(wù)。所以，一個人要在社會上安身立命，就要學(xué)會感恩。 首先，我們要對自己的父母感恩。年輕人來到一個偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒吃到東西了。擔(dān)心姜湯太燙，老人總是輕輕地對著湯勺吹幾口氣，然后才小心翼翼地喂給他，看著老人那慈愛的模樣，他的鼻子頓感發(fā)酸，兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的對老太太說：“大娘，謝謝您！”。看著額上落滿雪花的老人，他終于忍不住哇的一聲哭了起來，緊緊拉著老人的手說：“大娘，真的謝謝你了！”接著，他便如實的告訴了老人自己離家出走的緣由?？墒怯腥私o你做了幾千次飯，給你掖過幾千次被角，可你感激過她一次嗎？他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個人是誰呢？。你媽媽為你做了那么多，可你曾對她說過一句謝謝了嗎？”。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個神圣而溫暖的稱呼：媽媽。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。當(dāng)你們在小店購物或在食堂就餐時，應(yīng)該理解父母的辛苦錢是多么的來之不易。但在現(xiàn)實生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來的一周生活費不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學(xué)教師那里借錢度日；有的同學(xué)甚至用錢進行賭博、抽煙或買小靈通、手機等。我們要對父母感恩，就不應(yīng)該貪得無厭地索求他們的付出。上課也知道要認(rèn)真聽講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和 周圍的同學(xué)說話。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說了臟話，就在另一個瓶子里放上黑豆，開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥無幾，他便深刻反省，過了一段時間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長屈指可數(shù)。 由此可見，自律是成功的基石。比如能不能在自習(xí)課上控制自 己講話的欲望，能不能在老師講課時認(rèn)真聽講，能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。平時有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到，每次他都信誓旦旦的說下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。再次，自律要從小事做起。最后，自律要經(jīng)常反思。 同學(xué)們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒；自律是熾熱的巖漿，能噴發(fā)出無窮的潛能；自律是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。 第二篇：初中生國旗下演講稿 初中生國旗下演講稿 初中生國旗下演講稿 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好，我是初一 11 班的 xxxx，今天我要 演講的題目是：良好行為習(xí) 慣從我做起?？墒牵瑢W(xué)們，你們想一想，在你們自己的身上是否還存在著一些不良的行為習(xí)慣呢？ 個人衛(wèi)生差、垃圾隨意丟，教學(xué)樓內(nèi)吵、午餐時候鬧，上課不聽講、作業(yè)老拖拉，三操不認(rèn)真、唱歌不出聲，出口就成臟、偶爾還打架，草坪隨意踩、口痰隨地吐、公物不愛護，諸如此類的壞習(xí)慣你有嗎？ 俗話說：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤 勞的習(xí)慣造就成功。 因此，我們從小就要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個好習(xí)慣呢？作為一名學(xué)生，首先，要從小事做起，從我做起。一天，一個朋友來看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不打掃一下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時，他啞口無言。同學(xué)們，我們設(shè)想，原本干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會怎樣？沒人打掃，十天之后又會怎樣？會不會成為一個大大的垃圾場？再例如，當(dāng)你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會怎樣？在這些瑣碎的小事面前，你會不會彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會不會順手?jǐn)Q緊水龍頭，你會不會多走幾步，把學(xué)習(xí)生活中制造的垃 圾放進垃圾桶？這些事，的確很小，卻反映出一個人的習(xí)慣，折射出一個人的品行，關(guān)系到一個集體一個家園的形象。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢 ?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。 心理學(xué)家王極盛先生訪談過 200 名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。 一位名人曾經(jīng)說過：播種一個行動，收獲一個習(xí)慣，播種一個