初中暑期控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料五篇范文-在線瀏覽
2025-06-19 09:13本頁面
【正文】 7 月 29 日，全鄉(xiāng)五年級升六年級、六年級升七年級由學(xué)校統(tǒng)一組織注冊。 中心學(xué)校要求，開學(xué)后各校長、各班主任和科任教師要及時掌握學(xué)生入學(xué)報(bào)到情況，發(fā)現(xiàn)新生未報(bào)到或有在校生輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等現(xiàn)象，必須再次專人進(jìn)村入戶 做好回流工作。 z 鄉(xiāng)中心學(xué)校 第二篇：初中暑期控輟保學(xué)工作匯報(bào) 材料 初中暑期控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料 z 鄉(xiāng)中心學(xué)校一直把本鄉(xiāng)中小學(xué)生控輟保學(xué)作為各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)，且長抓不懈，尤其是 20**，中心學(xué)校竭盡所能，以縣教育局有關(guān)文件和會議精神為指導(dǎo)，制定了各種切實(shí)可行的措施與對策，可概括為以下四點(diǎn)：一是實(shí)行責(zé)任管理，二是加大宣傳力度，三是實(shí)行分工合作，四是加強(qiáng)管理防輟。 6 月初，中心學(xué)校下發(fā)《學(xué)生入學(xué)意向調(diào)查表》，要求全鄉(xiāng)一至九年級學(xué)生如實(shí)填寫，各學(xué)校校長、副校長、班主任及骨干教師掌握。 7 月 20 日，中心學(xué)校和初中又聯(lián)合印發(fā)了以《我們應(yīng)該選擇哪所學(xué)校？》為題的致學(xué)生家長的一封信，讓全鄉(xiāng)中小學(xué)校長、 副校長等領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任及骨干教師帶著逐戶宣傳，并摸清學(xué)生動向，在此基礎(chǔ)上做到四抓：一抓適齡兒童入學(xué)，二抓小學(xué)畢業(yè)百分百升入初中，三抓降低在校學(xué)生的輟學(xué)率，四抓外流學(xué)生回流。 7 月 23 日，中心學(xué)校校長張新偉跟各中小學(xué)校長簽定責(zé)任狀，中心學(xué)校和各學(xué)校校長一起跟各年級、各班級班主任及部分骨干教師簽定責(zé)任狀，做到一級抓一級，層層抓落實(shí)，目標(biāo)明確、責(zé)任到人，利用一 切可以利用的人緣與資源，做好新生入學(xué)及輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生返校動員工作。 目前， z 鄉(xiāng)各中小學(xué)在中心學(xué)校指導(dǎo)下，控輟保學(xué)工作正有條不紊的進(jìn)行，學(xué)生入學(xué)擇校情況穩(wěn)定。凡輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生必須追查其原因，是誰的責(zé)任引起的，中心學(xué)校要追究其責(zé)任，做到先處罰校長，再追究到個人。 幾年來，在“為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，為當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展培養(yǎng)合格的勞動者”的辦學(xué)目標(biāo)的指引下，學(xué)校大力深化體制改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，全校教職工力往一處使，汗往一處流，全力拼搏，順利實(shí)現(xiàn)了“甩帽子，樹形象，上臺階”的奮斗目標(biāo)。但是，在取得成績的同時，在成績光環(huán)下隱藏著的問題也逐漸顯露， 2021 年以來，學(xué)校出現(xiàn)了大面積的流失生，嚴(yán)重影響了我校工作的開展。 二、輟學(xué)生原因分析 家庭經(jīng)濟(jì)困難。 學(xué)生厭學(xué)。小學(xué)取消升學(xué)考試，使得許多學(xué)生沒有升學(xué)壓力，對學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，升入初中后無法適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。許多家長認(rèn)為反正考不上大學(xué)，不讀書也照樣過一輩子，讀不讀 無所謂。 其它原因。個別學(xué)生表現(xiàn)差，并有偷盜及打架斗毆等違紀(jì)行為，家長為防止出事，將子女帶回家中教育。 制定了《控輟保學(xué)責(zé)任狀》，將各班的生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。 實(shí)行輟學(xué)生定時點(diǎn)名和匯報(bào)制度。期初兩周，教務(wù)處每天統(tǒng)計(jì)輟學(xué)生數(shù)，以后每周統(tǒng)計(jì)一次，并及時上報(bào)教育局和鎮(zhèn)中心校。針對多數(shù)輟學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況，學(xué)校酌情給予減免學(xué)雜費(fèi)和代辦費(fèi)，并多方籌措資金，對家庭困難而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行資助。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀，人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方
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