【正文】 是剪刀家族中的 .大力士，大家都叫我大哥。工廠里面的重活，不用說我都包了。說簡單明白了，我其實是個省力杠桿。我身材細(xì)長。我個理發(fā)剪刀，每天都要和人們的頭發(fā)打交道。這樣理師用起來，手指間不必移動很大距，用起來很方便。有時店里顧客少了，我還能在鏡子前美美呢。隨著社會的發(fā)展，人們各方面的需要，我們家族的隊伍也在不斷壯大。一些新生命正在孕育之中。 這是我的開心小屋。我天天在小屋里安安靜靜地做作業(yè)，聚精會神地看我喜歡的小人書，興趣來了，還可以在小屋里跳跳橡皮筋，練練健美舞，唱唱歌曲，畫畫兒，瘋瘋顛顛地在小屋里跑上幾圈，自由自在、無憂無慮地做我自己想做的事，不用怕老師的批評，也不用聽奶奶的嘮叨。你們瞧，我在小屋里是不是像一只快活的小鳥，開心極了？！ 小屋是我學(xué)習(xí)的天地。筆筒里站著身材苗條的鉛筆小姐、肥墩墩的鋼筆先生、胖嘟嘟的毛筆老兄、又高又瘦的中性筆小妹，在筆筒旁邊，還躺著一個調(diào)皮的橡皮小不點。嘿，書柜里的書可多了！柜子里整齊的排列著充滿童趣的童話集 —— 《安徒生童話》、《格林童話》、《柯南偵探》和《漫畫選》，里面有一篇《賣火柴的小女孩》，我最喜歡看啦！還有《上下五千年》、《小學(xué)生作文》等好多好多的書籍，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。陳列柜是用來陳列各種各樣的小玩意兒的，里面有色彩鮮艷的剪紙畫、惟妙惟肖的小泥猴、形態(tài)各異的泥娃娃，有我親手折的快樂小船、漂亮衣服、圣誕小姑娘和大小不一的五角星，哦，對了，還有一個毛茸茸的小精靈—— 皮卡丘。這個小陳列柜真是我的寶貝貝。當(dāng)我做作業(yè)累了，就靠在小床上休息一會兒，當(dāng)我高興的時候，就在床上打個滾兒，學(xué)齊天大圣翻個跟頭。我非常愛惜我的小床，每天早晨起床，我總是把小床整理得干干凈凈、整整齊齊。 小屋的東西與我朝夕相伴，仿佛都成了我會說話的朋友。我聽了，心里樂滋滋的。不知不覺地來到了客廳，望了望鬧鐘。最后為了讓自己清醒清醒，決定去廠里溜達(dá)溜達(dá)。現(xiàn)在，按照新的交通法規(guī)你們兩個人都有責(zé)任，無論是誰得錯你們都必須拿出 200元交給保險公司。這樣總沒有問題了吧 !”人一到，就聽見媽媽的辦公室給顧客一個滿意的回答?？烧l知道，那顧客卻爭鋒相對：“你以為我不知道，這種東西肯定是不要陪的哇。是誰得錯，你說是誰得錯啊 ?”向來多管閑事的我，按奈不 住地推開了門準(zhǔn)備去看看好戲。既然新的交通法則出來了，你就必須得遵守規(guī)定。那別人也可以說你亂停車，不就是兩百塊錢嗎 ?何必這樣斤斤計較。我背地里罵那人不講理，但有什么辦法咧?！拔覀?廠里出面給你辦這件事，沒有一個人不感謝我們的。你自己還要交 200 元錢，這為什么不肯呢 ?還為了這么點小事而爭執(zhí)，你說誰講得有道理一點啊 ?“ 我沒有任何情緒再聽他們的“口舌戰(zhàn)爭”，只能乖乖地滾到一邊。 其實我覺得只要寬容對方一點點就可以把這件事都解決。兩人的目的地都相同，同樣是為了自己的利益。媽媽也不必再跟他爭執(zhí)下去，大家都有自己的理由即使再多說也是無濟(jì)于事。而那人也認(rèn)為媽媽口氣不對，兩人都互不相讓，那這場無硝煙的戰(zhàn)爭要打到何時 ? 我從一本書上就看到這樣一個故事：作者每天去上學(xué)都要搭公車，在車上大家的態(tài)度都和冷漠。一位老伯伯覺得空氣太悶而把窗戶打開了，外面的雨卻下到了鄰坐的老婦人。直到一個幼稚園的小朋友無意間媽媽這公公婆婆在干什么。這天真無暇的話才把這次的誤會解除。真的，老伯和婦人都沒有錯，只是他們站在自己的立場思考，沒有顧及到對方的感受。一句話，寬容 —— 讓對方一點點就可以了 ! 說明文的作文篇 8 每個人都有這自己的人生目標(biāo)，每個人都有自己的人生理想，只有有啦理想，你的一生才會完整，才會過得更加的豐富多彩。 而作為一名普通的高中生的我，在校園里面學(xué)生們大都有著自己的理想。然而世間沒有絕對的完美。校園里也有一部分學(xué)生不思進(jìn)取。上課睡覺。我曾記得。幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年。我想現(xiàn)在我們應(yīng)該理解一部分啦吧。我們應(yīng)當(dāng)從小開始就為自己的理想而拼搏著。可是先苦后甜。那么你就會幸幸福福的過完剩下的一生。若我們在這十幾年中沉淪于玩耍中沒有理想。不思進(jìn)取。那么在這十幾年中，在父母的羽翼下，你也許會生活的很快樂。 我相信我們都是有 這自己理想的。去奮斗。在我們追求理想的過程就好比實在走一條長長的路。要走到什么時候呢 ?我覺得這些感嘆是沒有多大用處的。在這條道路中。努力的拼搏。 當(dāng)然。放 棄過。放棄，迷?！，F(xiàn)在的我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有我們通過努力。 有一位名人說過一句話“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人”。我的家鄉(xiāng)信陽就有一條淮河支流貫穿而成的浉河，自然有不少橋。自東向西依次為得橋、安橋、琴橋、民橋、中橋、關(guān)橋 、虹橋和賢橋。其中，最具特色的是虹橋、關(guān)橋、申橋和民橋。彩虹橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀，屬于鋼索直拉橋，橋上有兩個大拱，呈半圓形，被漆為紅色，宛如天上飄落的彩虹，十分壯觀。最為不可思議的是，這座橋沒有一根橋墩，卻能夠在 300 多米的跨徑之下，屹立不倒，實在是建筑奇跡。 關(guān)橋因位于西關(guān)旁而得名，其設(shè)計也同樣合理。橋面上的路燈更是別具特色， 20xx 年將其原本的水泥圍欄改成了現(xiàn)在酷似機(jī)器人手臂的鋼筋鐵骨，十指彎折相向而手掌相連，使橋面視覺更寬闊大氣，脫俗優(yōu)雅。橋上路燈呈倒“ L”形，外 表為紅色，沒到晚上，紅得悅目，在寧靜的夜里及其美麗，表達(dá)出一種紅色的激情。 民橋是浉河上唯一的一座斜拉橋，也是最寬最高的一座橋，其狀酷似魚骨，中間有兩根并列的長栓，從水面直插入云霄，長柱上分別系滿了鋼筋拉索，與橋身相連，緊緊抓起，好似千手巨獸，拉起一根橫置的巨柱，十分雄偉。 最近幾年，隨著 人們收入的顯著提高，這幾座大橋也被裝飾得越來越美麗，橋底均噴繪了彩畫和浮雕，景物燈也越來越多，將大橋照射得五彩繽紛，燦爛奪目。其冊雖小巧玲瓏，名氣在湖上卻是數(shù)一數(shù)二，因為山巔曾有吳越時建造的雷峰塔，是西湖眾多古塔中最為風(fēng)光也最為風(fēng)流的一塔，可惜七十余年前倒掉了，塔倒山虛，連山名也換成了夕照山 。一九四九年以后，山上種埴了大量香樟、楓香、榆樹等觀賞樹木，夕照林濤，景色依然富麗。雷峰塔有太多的苦難經(jīng)歷。北宋末，塔遭雷擊，南宋初修復(fù)后比原塔減去二級成為五級浮屠。塔內(nèi)壁每面均嵌《華嚴(yán)經(jīng)》刻石，塔下辟地宮，供奉金洞羅漢。斜陽落照，塔起金輪，湖上黃昏暮景中無有堪與之相匹者，西湖十景中自然少不了好的一席之地。明末杭州名士聞啟祥曾將他與湖對岸的保淑塔合在一起加以評說： [湖上兩浮屠，雷峰如老衲，寶石如美人。清雍正年間成書的《西湖志》這 樣贊美雷峰夕照一景： [孤塔巋然獨存，磚皆赤色，藤蘿牽引，蒼翠可愛，日光西照，亭臺金碧，與山光倒映，如金鏡初開，火珠將附。 1924 年 9 月 25 日下午一時 40 分許，西湖南岸一聲巨響。原來，塔倒之前，早已為挖塔磚者損壞提骸骸可危，因為民間謠傳，雷峰塔磚有辟禍鎮(zhèn)邪的 [神力 ]，故而盜挖者屢禁不絕，終于釀成大禍。 七十多年過去了，因歷史文化融入湖光山色，孕育并發(fā)展了西湖十景，西湖十景勢必歷史地、文休地與湖光山色相依相存。 岳麓山景觀由自然風(fēng)光和人文景觀兩部分組成。奇，是指岳麓山區(qū)林草繁茂，存有植物種類達(dá)幾千種，女貞、銀杏、樟樹、欏木、苦櫧、楓香等名木應(yīng)有盡有，甚至千年以上樹齡的古樹亦可見到，還有皂莢、白玉蘭等瀕危樹種，而桃花、迎春、玉蘭、臘梅、丹桂、百合、芙蓉、薔薇等花木更是漫山遍野，姹紫嫣紅中繡出麓山織錦畫幅。幽，幽壑千重，幽泉千縷，若你冬季來此且碰巧遇上岳麓漫天飛雪，一個“幽”字更會讓你感受入骨三分，著名的瀟湘八景之一有“江天暮雪”，即此。岳麓山的人文景觀，那是岳麓山另一道亮麗的風(fēng)景。岳麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐開元十八年（公元 730 年），由著名的書法家李邕撰文并書寫的；江夏黃仙鶴勒石刻篆，因為文、書、刻石都十分精美，所以向有“三絕”之稱。除此之外，還有明刻宋真宗手書“岳麓書院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“學(xué)達(dá)性天”、“道南正脈”、清刻朱熹“忠孝廉潔碑”、歐陽正煥“整齊嚴(yán)肅碑”、王文清“岳麓 書院學(xué)規(guī)碑”等等。 青巖古鎮(zhèn)位于貴陽市的南郊，距市區(qū)約 29 公里。 青巖古鎮(zhèn)歷史悠久，自明洪武十一年 (公元 1378 年 )設(shè)青巖堡至今已有 600 多年了。駐軍于雙獅峰下驛道旁建屯，史稱青巖屯。天啟四年至七年 (公元 16241627 年 )時領(lǐng)青巖土守備，領(lǐng) 72 寨，控制八番十二司的班麟貴在離青巖堡約 1 公里的四只把坡 (地名 )建土城，時人稱為王城音譯漢語為兵城或營盤之意，這是今青巖城的雛形。經(jīng)數(shù)百年歷史滄桑，多次整修擴(kuò)建，由土城而至石砌城墻、石砌街巷。 作為貴州省歷史文化古鎮(zhèn)，青巖的文物點多達(dá)百處，其中 23 處已收入 。交錯密布于鎮(zhèn)內(nèi)的明清古建筑，計有九寺、八廟、五閣、三洞、二祠、一宮、一院等共 37 處，其中 8 座石碑坊現(xiàn)存 3 坊。寺廟、樓閣無不畫棟雕梁、飛角重檐相間，雖年久失修，大部分仍風(fēng)韻猶存。新建的古鎮(zhèn)商業(yè)街更使古鎮(zhèn)遺風(fēng)韻味得以弘揚(yáng)。面對趙理倫百歲坊上造型創(chuàng)意獨到，被劉海粟大師嘆為實屬罕見的下山獅，以及另外兩座石碑坊所蘊(yùn)含的歷史文化積淀，你可以細(xì)細(xì)品味到古鎮(zhèn)文化的部分縮影。 青巖還有自身特有而遠(yuǎn)近馳名的土特產(chǎn)品。青巖雙花醋也有百歲高齡，至今不衰，其醋液濃稠持碗，色如醬油黑中帶紅，酸味適中，曲香回味悠長而略甜，老貴陽們對它頗為偏愛。宙斯神殿建于公元前 470 年，于公元前456 年完工，由建筑師 libon 設(shè)計，宙斯神像則由雕刻家 pheidias 負(fù)責(zé)。直到今天，在羅馬市中心的古羅馬廣場遺址上，還能看見它們。宙斯廟尤以象牙和黃金的塑像而聞 名于世。整個建筑坐落在一塊 205 米長， 130 米寬的地基上，神廟本身長 米，寬 41 米，共有 104 根科林斯柱。和眾多的古希臘神廟一樣，宙斯神廟也遭受嚴(yán)重的破壞， 104 根柱子中僅存 13 根?，F(xiàn)在我們已經(jīng)無法看 到宙斯神廟和哈德良拱門的原始形態(tài)，只能通過斷壁殘垣來回憶當(dāng)時的輝煌。神殿位于希臘雅典衛(wèi)城東南面，依里索斯河畔一處廣闊平地的正中央，為古希臘眾神之神宙斯掌管的地區(qū)；目前這地方盡是一片黃澄澄的丘陵，但是在古希臘時期，四周環(huán)繞翠谷和清冽溪水，景境幽雅，不遠(yuǎn)處更有一座密林，綠意濃郁，林中小徑兩旁更是花木扶疏，爭奇斗妍，美不勝收，更是當(dāng)時的宗教中心。篇二：怎樣寫建筑物的說明文一 怎樣寫建筑物的說明文 一、 （一）抓住事物特征，把握說明中心 任何事物都有其自身的特征，它是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。抓住事物的特征進(jìn)行寫作，也就是抓住了說明的中心。如《中國石拱橋》一文寫的是趙州橋和盧溝橋，兩橋都是石砌的拱橋，相同的地方很多，但也各有特色。抓住事物特征，把握說明中心，這是寫好說明文的一個基本要求。只有這樣，才能很好地說明事物。說明文解說事物、闡述事理就要按這些關(guān)系來安排說明次序，使之層次清楚、主次分明。為了提高說明的效果，必須在語言上下一番功夫。 怎樣才能做到這一點呢？ 首先，在仔細(xì)觀察事物，透徹了解事物特征的基礎(chǔ)上選用最能確切地反映客觀事物的詞語加以說明，尤其要注意恰當(dāng)選用限制范圍大小、表明條件關(guān)系之類的詞語。一個“約”字說明橋面并 不恰好是八米，這里只取約數(shù)；一個“幾乎”說明路面平坦的程度基本上與河面平行，但還不是完全平行。這里形容云的形態(tài)特征的詞語和表明時間性的詞語配合用，十分確切，十分精當(dāng)。它們是采用不同的飛行器在不同的空間來完成飛行任務(wù)的。 再次，適當(dāng)運用比喻、擬人、擬物等修辭手法。用“虹”來比喻石拱橋，很形象生動，使讀者清楚地了解了石拱橋的外形特征。這段文字由于運用了比喻、擬人等修辭手法，不僅通俗易懂，而且生動有趣，饒有興味。其具體表現(xiàn)是，對事物的某個方面進(jìn)行說明的時候，文章沒有緊緊圍繞該方面的特性來寫，致使這方面的特性不清晰、不突出。 （例如）我家附近的立交橋，橋身是水泥筑成的。橋洞也比別的橋大，所以路面也很寬，起碼能并排走四五輛汽車。從一開工，他們就晝夜不停地干，假日也沒見他們休息過。文中既對‘橋的形態(tài)‘進(jìn)行了說明，也對‘橋的建設(shè)者‘進(jìn)行了說明，使人不知道究竟要說明哪一個。既然這樣，那他就應(yīng)該緊緊圍繞這一點，從‘形態(tài)‘的不同側(cè)面來寫，而不應(yīng)該寫與‘形態(tài)‘無關(guān)的東西，將‘橋的建設(shè)者‘也攪和進(jìn)來。橋身全是水泥筑成的，長達(dá) 200 多米，橫向馬路從橋的上面通過，縱向馬路從橋的下面穿過。橋洞的兩側(cè)，各有一塊藍(lán)球場大小的空間，像半個扇面一樣，由路邊漸漸向一頭低下去 ??從遠(yuǎn)處看，這座橋顯得十分雄偉。 其次、對事物的特性說明不清晰，主要是文章條理不分明，說明方法不恰當(dāng)。 （例如）所謂‘搭架子‘就是在動筆寫作之前，對主題提煉及材料安排進(jìn)行的思考。確定了主題之后，還要看材料是否都能很好地說明主題；材料的安排要符合表現(xiàn)主題的需要。從小作者對‘搭架子‘所下的定義來看，他對說明對象的特性把握得還是比較準(zhǔn)確的。既然‘搭架子‘是對‘主題提煉‘和‘材料安排‘兩方面的思考，那么在說明 的時候，就應(yīng)該用分解的方法將兩方面的問題分開來講，將一個講清楚再講另一個。而且也便于集中精力把問題講清楚。對主題的提煉，首先應(yīng)該從全部材料出發(fā)，從中提煉出一個具有概括性的主題。材料的安排，也就是文章的結(jié)構(gòu)問題，主要是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，按照 一定的順序，將材料有機(jī)地排列、組合起來，以達(dá)到表現(xiàn)主題的目的 寫簡單的說明文，能選用恰當(dāng)?shù)恼f明方